实习护生针刺伤的调查分析及其防护对策

目的：了解实习护生在实习过程中针刺伤发生、预防、处理及其相关知识的掌握情况。方法：采用问卷调查法对医院实习的102名护理专业护生进行调查,调查内容包括针刺伤发生情况、发生针刺伤后的处理及报告情况、对针刺伤的认知情况、自我防护情况。结果：被调查的102例实习护生中有100%的实习护生发生过针刺伤,针刺伤后能够正确处理的护生仅为17.6%,88.2%的实习护生针刺伤后未报告或未及时报告,48.0%的实习护生接触患者的血液、体液等高危操作时未戴手套操作,87.3%的实习护生未接受过针刺伤防护教育。结论：学生在校学习期间和实习前要强化职业防护知识的教育,实习医院应建立、完善职业防护管理体系,定期对实习护生进行职业安全教育,以减少针刺伤危害。     

239名实习护生针刺伤回顾性调查分析

目的了解实习护生发生针刺伤的危险因素,探讨相应的预防对策。方法对2012年进院,实习即将结束实习的专科护生进行针刺伤回顾性问卷调查,并对相关因素进行分析。结果 239名实习护生中有194名在近8个月内发生过针刺伤,发生率81%,共发生针刺伤287次。针头与其它医用垃圾混放,徒手分拣医用垃圾,双手回套针帽,手持针头时经常以锐利面对着他人等因素均为针刺伤发生的危险因素;带教老师开展过有关针刺伤的培训,用工具将针头取出后再分类处理医用垃圾为防止针刺伤发生的有效措施。结论制定规范的医疗废弃物处置流程,减少针头裸露时间,加强医院及带教老师对实习护生的职业防护培训,加强实习护生技能培训及综合素质培养,养成良好的习惯为预防针刺伤发生的有效对策。     

急诊科实习护士针刺伤的调查

目的调查急诊科实习护生的针刺伤情况。方法以问卷调查为主,调查内容主要为实习护生的针刺伤相关知识及实际操作情况,结合护生发生针刺伤状况及原因登记结果进行分析。结果3．72％的实习护生发生针刺伤;99．07％的实习护生认为自己清楚针刺伤可导致的血源性疾病,94．88％的实习护生认为自己知道针刺伤的预防知识,97．67％的实习护生认为自己掌握如何处理锐器,91．16％的实习护生了解针刺伤后的伤口处理,但仅有71．63％的实习护生了解针刺伤后的上报流程;掌握相关知识的实习护生针刺伤发生率比认为未掌握相关知识的实习护生的针刺伤发生率要低（P=O．038）,护生的实际操作情况不理想。结论实习护士的“知”与“信”、“行”之间有差距,应强化护生的个人防护知识及针刺伤后伤口处理、上报流程的培训。     

针刺伤在实习护生带教过程中发生的原因及防范措施

针刺伤是实习护生进入临床实习工作中经常遇到的一种严重的职业性伤害,本文旨在引起实习护生带教老师重视针刺伤的危害,分析其发生的原因,指导带教老师和实习护生采取正确的处理方法。     

岗前预防教育对减少护生针刺伤的探讨

目的探讨岗前防护教育对减少针刺伤的影响。方法对216名实习护生随机分组，实验组护生给予完整的岗前预防教育，实习结束后进行回顾性调查。结果对照组与实验组针刺伤发生率之比为35：2，实验组针刺伤发生后的处理明显优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论护生在岗前系统地学习防护知识，掌握预防针刺伤的安全操作规范和补救措施，使护生充分了解针刺伤的危害，对减少针刺伤的发生很有必要。     

安全型留置针的防针刺伤效果

针刺伤是医务人员职业感染的重要途径，针刺伤的发生主要与操作者、所用针具、医疗废弃物管理等有关。近年来，为降低因针刺伤而导致医源性感染的发生，安全型留置针在一些科室被推广应用。笔者就所在医院手术室安全型留置针临床使用情况及结局，与传统静脉留置针进行对比观察。     

实习护生发生针刺伤的原因分析与对策

通过对420名实习护生进行针刺伤无记名问卷调查,总结分析护生针刺伤发生的原因,认为加强职业防护岗前教育,提高防护意识,强化操作训练,规范操作规程,健全职业暴露处理流程,落实各项防护措施,严格带教老师准入,加强带教老师培训等可以降低护生发生针刺伤的风险,从而维护实习护生的身心健康。     

军队医院地方院校本科护生心理压力的质性研究

目的 了解某军队医院地方院校本科护生心理压力,为军队医院管理者缓解护生心理压力,提高护生的实习效率提供依据.方法 采用质性研究方法,深入访谈某军队三甲医院15名本科实习护生,并用现象学分析法进行资料分析.结果 军队医院地方院校本科护生心理压力源包括①对军队医院实习生管理制度感到约束,产生抵触心态;②护理工作负荷重,不适应夜班生活,身体疲倦;③职业风险高,担心针刺伤和护理传染病患者;④沟通能力不足,人际关系紧张;⑤对个人前途感到迷茫和担忧.结论 军队医院地方院校本科护生实习期间存在较大心理压力,护理管理人员应探索积极有效的管理方式和疏导方法,指导其缓解心理压力,提高实习效率.     

护理实习生发生针刺伤的原因与对策

目的：通过调查分析护理实习生(护生)针刺伤的情况,了解护生针刺伤发生的过程,有效采取相应的防范措施,以便降低针刺伤的发生率。方法采用回顾性调查方法,对100名护理实习生针刺伤的发生情况及心理反应进行问卷调查。结果100名护理实习生有53人发生针刺伤,针刺伤发生率为53%,共发生66次刺伤,平均每人0.66次。受伤次数≥2次的有13人,占受伤人数的24.53%。护生针刺伤后主要表现为恐惧、害怕、担心等。结论学校和医院应该加强对护理实习生的职业安全培训,增强护生的自我防护意识,尊重和重视护生的心理、生理健康,减少针刺伤的发生。     

实习护生发生针刺伤情况调查及对策

<正>针刺伤是由于医疗利器如针头、缝合针、各种穿刺针、手术刀片等造成的意外伤害,造成皮肤深层破损和出血[1],常发生于医务人员,护士是发生针刺伤及血液传播疾病的高危人群,护生作为医院里知识和技能都处于相对薄弱的特殊群体,工作中发生职业感染的危险性更大[2]。本研究对2012年5月至2013年3月在我院实习的255名护生进行了问卷调查,以了解护生接受职业暴露防护教育情     

在医院感染预防中护生面临的问题和对策

医院感染预防这一重大课题，也是护生实习中带教老师面临的一个重点问题，护生由于对医院感染预防陌生，认识不足操作不熟练和习惯尚未养成，带教需要有针对运用各种策略在短期的实习期间，培养护生具有一定医院感染预防的知识、情感和能力。     

护生毕业实习中自身安全隐患因素分析及对策研究

目的分析护生实习中存在的自身安全隐患因素,针对其提出可行性的建议和对策,避免意外伤害发生,同时为学校及医院进行职业安全防护教育提供依据。方法随机抽取高职高专护生369人进行访谈和运用自设问卷进行问卷调查。结果护生在实习期间面临着多种安全隐患,主要集中在居住环境(18.1%分散居住)、饮食环境(56.4%分散就餐)、宿舍违规电器使用(35.5%)、财产损失(17.3%)、针刺伤(68.8%)、辐射(13.3%)、化疗药品损伤(82.9%)、准备抗癌药物或接触患者体液未戴手套(95.7%)、患者或家属身体暴力(5.4%)及工作压力大(30.1%)方面。结论医学院校及医院应加强对护生的安全防护教育,强化自我防护意识。     

实习护生职业暴露防护状况调查及对策分析

目的:调查实习护士生职业暴露防护现状.方法:随机抽取2009年度在我院轮转的实习护生269例,对其职业暴露防护现状进行调查.结果:只有70%的实习生经常使用6步洗手法;大于56%的实习同学发生过针刺伤,4.6%的实习同学没有进行刺伤后的局部处理,25%的同学刺伤后无后续处理.结论:实习护生防护知识不足,防护措施落实不到位.根据调查结果制定相应对策,旨在提高实习护生的防护知识,减少实习护生的职业暴露.     

院校协作制定护士实习带教方案的体会

医院临床实习是护生进行理论联系实际，提高护生动手能力，培养“实用型”人才不可缺少的环节。现对我校1991～1996届护士专业临床实习的具体实施方法介绍如下。     

中专实习护生的心理问题分析与对策

为提高中专实际实习护生的临床实习教学质量，本文通过对308名中等卫生学校在医院实习的护生以调查问卷的形式进行心理问题程度的评估，分析统计，结果表明：初步接触临床的实现护生由于不能适应从理论到实践，从模型人到病人的转变，而导致一系列的心理问题，从而引发不同程度的心理问题。因此，通过这一课题的研究，希望临床在教授实习护生操作技能的同时，更要注重其心理问题的疏导，帮助他们在知识、技术、心理上圆满毕业。     

针刺伤发生时机调查分析

目的:调查针刺伤发生时机。方法:通过现有对针刺伤的文献进行筛选、整理,从操作步骤中入手分析针刺伤发生时机,按时机分为取出/传递针具、穿刺/注射过程、拔针和针具处理四步,统计每一步针刺伤发生的概率。结果:取出/传递针具、穿刺/注射过程、拔针和针具处理四步显示各自的发生率为13.21%,31.97%,13.29%,41.53%;单一操作步骤发生率最高的两者是回套针头17.09%和拔针13.29%,且针刺伤的案例的上报率偏低。结论:即便有完善的规范操作章程和设施,针刺伤的发生率仍居高不下,医护人员需要做好安全防范。     

河北廊坊地区823例上消化道疾病患者幽门螺杆菌感染情况分析

针刺伤是医护人员最常见的一种职业性伤害,多种经血液传播的疾病可经此途径传播.实习护士在临床实习过程中由于护理技术不熟练、缺乏临床经验及相关专业知识,因此发生针刺伤的机会更多.我们对教学医院的部分临床本科、大专、中专护生作了调查,以了解目前实习护士的安全防范现状,现总结如下.     

护生针刺伤的干预研究

目的通过研究,了解在进行职业防护干预措施后,对护生知识、行为和态度的影响。方法选择2009级专科护生为研究对象,随机分为两个组,实验组采用系统化职业防护干预方式,对照组按照常规教学计划组织教学;实习后对护生进行问卷调查,用SPSS13.0软件对数据进行统计分析。结果采取干预措施后实验组的职业防护知识掌握、行为和态度的概率明显高于对照组。结论开展职业防护干预措施,能直接减少护生实习期间针刺伤的发生,规范护生操作行为,提高护生对医院感染预防的认知和态度,保障了护生的职业安全。     

实习护士针刺伤及防护对策

为了提高广大实习护士对针刺伤危害的认识,增强防护意识,从人力资源的配备、学校教育、护理操作行为等方面综述了针刺伤的原因和防护中存在的问题,有针对性地提出了对策与措施。重点提出了护生的防护教育应从学校开始,并重视临床实习阶段的培训,明确了针刺伤的处理流程,强调了改变不良操作习惯规范护理行为的重要性,以便对实习护士针刺伤的防护起到一定的指导作用。     

改进感染科护生入科教育及心理支持的研究

目的通过改进护生入科教育,加强护生心理支持,纠正盲目畏惧和不规范操作,有效杜绝意外针刺伤和交叉污染,全面提高临床带教质量。方法选择2011年8月-2012年3月在医院感染科实习的96名护生为对照组,2012年4-11月实习的94名护生为观察组。对照组采用传统的入科教育方法,观察组采用改进的入科教育方法。结果观察组护生的负性心理情绪明显降低(P<0.05),职业认同感明显高于对照组(P<0.05),患者对观察组护生巡视病房、操作技能、沟通交流、健康教育满意率高于对照组(P<0.01)。结论改进入科教育,可以有效改善护生负性情绪,提高护生实习质量。