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临床实习是医学教育中最重要的实践性教学环节,而儿科临床实习则是其重要组成部分之一.其质量高低直接影响整个临床实习质量.现总结儿科临床实习生普遍存在的6个问题,并提出相应对策.旨在提高儿科临床实习质量,培养21世纪高素质的实用型医学人才. 相似文献
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临床实习是医学教育中最重要的实践性教学环节,而儿科临床实习则是其重要组成部分之一,其质量高低直接影响整个临床实习质量.现总结儿科临床实习生普遍存在的6个问题,并提出相应对策,旨在提高儿科临床实习质量,培养21世纪高素质的实用型医学人才. 相似文献
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金淑萍 《白求恩军医学院学报》2013,(4):366-366,374
临床实习是医学教育的重要组成部分,是将医学生培养成为合格的医务工作者的关键环节[1]。临床实习质量的优劣将直接影响到整个医学教育质量和医学生未来的发展。为提高临床实习质量,培养合格医学人才,近年来笔者针对医学生在临床实习中存在的问题,不断探索、实践,采取一系列管理对策,取得了明显的效果。1医学生实习中存在的问题1.1医学生方面存在的问题 相似文献
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医学生临床实习中存在的问题与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
医学临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是医学生在完成临床理论学习后进入临床实践的重要时期.该文针对现在临床实习中存在的一些问题,进行分析研究,并提出针对性的解决方案,以期达到改进临床实习现状和提高实习质量的目的 . 相似文献
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<正>临床实习教学是医学教育中重要核心部分之一,是完成医学教学计划的最后阶段,也是培养临床实用型人才的重要阶段。通过临床实践使实习生将书本的理论知识与临床实践相结合,培养实习生独立完成医学实践工作的能力[1]。因此,做好医院临床实习带教,对保障医学教育质量和提高医学实习生综合素质尤为重要。为此,本文将对如何做好医 相似文献
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0引言 临床实习是一种将临床医学基本知识与临床病例相结合,即医学理论与实践技能相结合的教学形式,是医学教育过程中的重要环节,也是医学人才培养初期的一个重要阶段.军队医学院校肩负着为部队输送医学人才的使命,作为医学院校的附属医院承担着繁重的临床教学与实习任务.抓好医学生毕业实习阶段的管理、保证带教质量是附属医院医教部教务科管理工作中的一项重要任务.在现阶段,我国医学教育对毕业生住院医师的临床技能培训要求在学校毕业前完成,临床实习工作的好坏直接关系到医学生毕业后的工作质量[1].因此加强临床实习管理的各个环节,提高临床实习质量,在培养合格的军队医学人才的过程中发挥着至关重要的作用.现将我院在临床实习管理工作中的几点体会与思考总结如下. 相似文献
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医学人文精神匮乏是当今医患冲突发生的重要原因之一.临床实习中医学生人文素质培养的缺失主要表现在人文知识欠缺、心理素质欠佳、医患沟通协调能力差、医学人文关怀缺乏和责任意识不强等.分析成因,可能与医学生忽视医学人文素质培养,教师对人文素质培养的重要性认识不足,人文教育课程设置不够合理,教学中没有将医学人文教育与医学专业教育渗透与融合等有关.临床实习是培养医学生人文素质的绝佳时期,可以通过提高教师的思想认识及教学能力,开设有针对性的人文科学课程,营造良好的人文教育环境,尤其是在临床医疗实践中渗透医学人文教育,在多种社会实践活动中强化人文素质培养等多种途径,加强医学生的人文素质培养. 相似文献
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医学审美教育是医学生全面素质教育的组成部分,乳腺癌保乳手术是医学审美教育在临床实习教学中的具体应用,根据临床实践需要开设审美教育课程,达到全面提高医学生整体素质的目的. 相似文献
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对提高临床医学实习质量的思考和实践 总被引:3,自引:1,他引:2
临床实习是高等医学教育中非常重要的环节,文章主要讨论我校在招生规模扩大、医疗环境巨变的情况下,应对医学生临床实习教学质量问题的一些措施及体会。 相似文献
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临床实习教学中重视医学生心理素质教育 总被引:6,自引:1,他引:5
医学生心理素质是当今社会一个不容忽视的问题,本文对医学生心理问题产生的原因进行了分析,强调了实习医师学习阶段加强心理素质教育的重要性,并提出了临床实习教学中加强心理素质教育的具体措施。 相似文献
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马敏 《中华医学教育探索杂志》2011,10(5):536-538
临床医学实习是医学教育中的重要环节,医疗环境的变化,就业和考研的压力,新医学模式的转变等对临床实习质量产生了影响。综合性医院通过改进实习管理措施,加强对实习质量的监控,进一步对临床教学模式进行思考,探讨实行新的教学模式,达到提高临床实习效果的目的。 相似文献
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临床实习是培养合格医学生的重要环节,是临床教学的重要组成部分。随着社会的进步,法制化建设的逐步完善以及患者自我保护意识的增强,传统的医学教育体系和临床实习教学面临着越来越多的困难和挑战,直接以患者为对象的传统临床实习教学模式面临着严峻考验,传统的实习教学模式已无法满足现代医学教育对医学生临床技能培养的要求。模拟医学是临床技能教学的新模式,将模拟医学应用于实习教学,有助于实习学员掌握实践技能,对提高实习教学质量,减少临床教学中的法律纠纷,强化教学改革有重要意义。 相似文献
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将社区实践教学纳入临床基本技能课程体系,让医学生在实践中学习,在学习中实践,使学校教育与社区教育交互进行,学生在不断的实践、学习、反思中,实现医学知识、临床技能、人文素养综合发展。 相似文献