创建学习型医院 加快医院发展

创建学习型医院是实践"三个代表"重要思想,实现人的全面发展的迫切需要,是顺应时代潮流、紧跟时代脉搏的重要举措,是全面提升医院核心竞争力、保持医院可持续发展的内在要求.加强领导,提高创建学习型医院的认识,开展形式多样的主题教育活动,以丰富多彩的活动为载体,寓学习于工作中,寓教育于活动中,激励岗位成才,为职工构筑学习环境,是创建学习型医院的有力措施.     

以学习型图书馆为平台为创建学习型医院服务

阐述了学习型组织理论与学习型医院的概念，以时代的要求和医院的发展为着眼点，探讨了创建学习型医院的意义，并根据图书馆在创建学习型医院中的重要作用，论述了建立学习型图书馆的必然性，提出了建立学习型图书馆的方法与措施。     

以科学发展观为指导，做好医院后勤工作

“坚持以人为本,树立全面、协调．可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。这一科学发展观的提出,进一步明确了我国新世纪新阶段怎样发展的问题。牢固树立和全面落实科学发展观,对医院后勤改革和发展同样具有重要的现实意义和指导作用。     

以文化建设为中心 落实科学发展观

随着知识信息和经济全球化的到来，医院外部的生存和发展环境发生了深刻的变化。医院内部从体制改革到经营机制的转变，促使医院管理者认识到抓住医院文化建设，落实科学发展观是新世纪促进医院物质文明、精神文明健康发展，加快医院现代化建设步伐的有效措施。     

用科学发展观指导医院核心价值体系建设

从用科学发展观确定医院核心价值体系建设的出发点,通过对核心价值体系的定性、定位、定向,有效增强控制力;用科学发展观确定医院核心价值体系建设的着力点,通过科学发展观理念从自我感知到理性认识、从自我追求到团队愿景、从自我规范到各方互动的升华,有效增强执行力;用科学发展观确定医院核心价值体系建设的落脚点,通过科学发展观具体推进中的自律、他律乃至共律的发展境态,有效增强辐射力这三大方面论述了如何运用科学发展观打造医院核心价值体系的实践与探索。     

创建学习型医院提高医院竞争力

随着我国加入WTO，医疗市场竞争形式的更加严峻，医院迫切需要通过培育核心竞争力，提升医院形象，保持医院的可持续发展。医院的竞争逐渐由质量、价格、服务等方面转向了对人才、知识、高技术设备的竞争，即是学习力的竞争。因此，创建学习型医院成为现代医院有效管理不可或缺的组成部分，在医院改革和发展中发挥不可替代的作用。     

建设学习型医院势在必行

国庆60周年前夕召开的中共十七届四中全会指出,世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入,不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素.必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好.     

创建学习型医院 档案部门与医院同步发展

中国共产党第十六次全国代表大会提出了全面建设小康社会的奋斗目标，并将“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为小康社会的重要目标之一。创建学习型医院是实践“三个代表”的重要思想、实现人的全面发展的迫切需要，是全面提升医院核心竞争力、保持医院可持续发展的内在要求，是顺应时代潮流、紧跟时代脉搏的重要举措。医院档案部门做为档案保存与利用的枢纽，任何医学知识领域的变革都会很快在医院档案管理中得到反映。医院档案部门要适应这种变革，就要不断完善自身的建设，只有在不断完善自身建设的过程中提高竞争的实力．才能与医院同步发展。     

树立和落实科学发展观全面推进医院稳步发展

医疗服务行业的发展近年来倍受人们的关注，在自身的发展中也凸显出了许多问题，如医疗收费、医疗纠纷、医疗资源浪费和不足，大型医疗设备的重复投入和过度使用，药品费用居高不下等种种问题，使得广大人民群众对医院服务的满意度不断降低。而在医院经营管理中也面临着市场竞争不规范、政策不配套等问题，使医疗机构发展身处困境。面对这样的现状，就要求我们必须树立和落实科学发展观。     

建设学习型医院浅探

党的十六大报告指出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，“要加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。”在市场经济条件下，任何组织要在激烈的竞争中求得生存和发展，就必须成为学习、运用传播、创造新知识的学习型组织。医院只有不断探索建设学习型医院，培养学习型人才，才能迎接知识经济的挑战，才能全面增强医院综合实力和竞争力，促进医院的可持续发展。     

用科学发展观指导儿童健康工作的思考

推进医药卫生事业发展是贯彻落实科学发展观的必然要求和具体体现。作者在深刻领会科学发展观的基础上,从儿童健康的战略意义出发,结合我国儿童卫生事业发展的现状,围绕影响和制约儿童卫生事业科学发展的突出问题和关键环节,对如何确保儿童专科医院可持续发展和促进儿童健康问题进行了探讨。     

科学发展观的人文精神及其底蕴

科学发展观即:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"它蕴涵着崇高的人文精神和深切的人文关怀,同时研究它深刻的人文精神底蕴对于我们理解科学发展观有着重要的意义。     

用科学发展观指导医德医风建设

医德医风建设是医院建设的系统工程、灵魂工程,是医院外树形象、内抓质量,构建和谐医院和和谐医患关系不可缺少的重要保证。总结当前医德医风状态,探讨如何以科学发展观为指导,进一步加强医院医德医风建设,建立一套行之有效的规章制度。     

用“科学发展观”引领医学生的理想信念教育

在医疗改革发展的新时期，基于医疗服务对高素质新型医学人才的需要，紧密结合医学生的思想、学习和生活实际，用科学发展观引领医学生的理想信念教育意义重大。     

科学发展观与大学生网络思想政治教育

网络信息化的发展给高校思想政治工作带来了机遇和挑战。面对思维活跃、人生观与价值观却不完全成熟的大学生,如何将科学发展观运用到他们的网络思想政治教育中,是目前高校思想政治工作的重点。     

科学发展观指导下医学教育科研的规范化管理实践

通过学习十六届三中全会提出的＂坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观＂的科学发展观,充分认识了科学发展观引领医学教育科研及其管理的重要性。本文结合学校医学教育科研实际情况,阐述了科学发展观指导下医学教育科研的科学规范管理之指导思想与实践。     

以科学发展观为指导思想构建人本教学发展观

本文试图从科学发展观和当代教学理论、实践结合这一视角出发,以科学发展观为指导思想,汲取入学、教育教学理论研究成果,构建人本教学发展观——现代教学观,提出三个基本要点：①主题观点——以学生发展为本的观点;②核心观点——发挥学生主体性的观点;③实施要点——运用发展性教学策略。     

互联网中医医院建设现状与发展趋势研究

对互联网中医医院从系统建设、运营模式、应用效果、制约因素、政策环境等方面进行研究,分析互联网中医医院建设现状、特点、成效以及存在的问题,提出发展建议,为促进互联网中医医院发展提供参考与借鉴。     

博士后创新的瓶颈问题及解决出路——以科学发展观为指导

经过20多年的发展,博士后培养规模不断壮大。而量的扩张却并未带来质的提升,博士后学术创新能力亟待提高。以科学发展观为指导,在反思博士后培养机制的前提下,博士后管理需要从创新能力培养、创新环境培育、创新制度保障等方面来加以完善。     

不同评价者对基于网络的PBL学习中学生表现的评价研究

[目的]探讨《康复评定学》基于网络的问题导向式学习(PBL)教学中学生自评、学生互评和导师评价之间的关系。[方法]对天津中医药大学参与《康复评定学》基于网络PBL教学实践的中医学专业康复医学方向班学生的学习表现进行评价,分析学生自评、学生互评和导师评价之间关系。[结果]学生自评分高于互评分,互评分高于导师评分;学生自评分和互评分与导师评分之间不存在线性相关。[结论]不同评价者对PBL教学中学生表现的评价存在一定的差异,学生自评和学生互评虽与导师评价不相关,但有利于提高学生的反思能力,可以作为导师评价的有益补充。