丹参醇提物对小鼠学习记忆功能的影响

目的观察丹参醇提取物对氢溴酸东莨菪碱引起的小鼠学习记忆获得障碍的影响。方法采用氢溴酸东莨菪碱复制小鼠记忆障碍模型,运用通道式水迷宫测试丹参醇提物对其学习记忆功能的影响,水迷宫实验后立即处死小鼠,并测小鼠全脑乙酰胆碱酯酶活性。结果丹参醇提物剂量组和脑复康组的游出时间及乙酰胆碱酯酶含量均较模型组少,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论丹参醇提物对氢溴酸东莨菪碱致学习记忆障碍有显著的改善作用。     

复方枣仁水提物对小鼠学习记忆的影响研究

目的观察复方枣仁水提物对小鼠学习记忆能力的影响。方法采用跳台法观察复方枣仁水提物对记忆获得障碍小鼠、记忆巩固障碍小鼠和正常小鼠学习记忆能力的影响。结果复方枣仁水提物可明显减少记忆获得障碍小鼠在跳台中错误次数(P<0.01)和明显延长潜伏期(P<0.05),可明显减少记忆巩固障碍小鼠错误次数(P<0.05)和明显延长潜伏期(P<0.05)。结论复方枣仁可显著改善小鼠学习记忆能力。     

仁茹对小鼠学习记忆影响的研究

目的:考察仁茹不同有效部位的提取物对小鼠学习记忆的影响.方法:采用跳台法观察仁茹醇提液和水提液对小鼠学习记忆的影响;结果:仁茹醇提液能对抗东莨菪碱所致记忆获得障碍,并能改善亚硝酸钠缺氧所致记忆巩固不良及乙醇所致记忆再现障碍的影响,而仁茹水提液未见此作用.结论:仁茹醇提取物具有促进学习记忆的功能.     

白花丹参水提物对小鼠耐低氧能力的影响

目的观察白花丹参水提物对小鼠耐低氧能力的影响。方法50只小鼠随机平分为5组，低、中和高剂量实验组分别单剂量灌胃给予白花丹参10，20和40 g·kg 1，阳性对照组灌胃给予普萘洛尔20 mg·kg 1，空白对照组灌胃给予等体积0.9%氯化钠溶液。小鼠灌胃后40 min开始进行小鼠耐低氧能力实验，观察小鼠低氧存活时间和耗氧量变化。结果低、中和高剂量实验组小鼠常压低氧存活时间明显延长，耗氧量降低。结论白花丹参水提物能明显增强小鼠的耐低氧能力。     

珠子参水提物对小鼠耳廓微循环的影响

目的：观察珠子参水提物对耳廓微循环的影响。方法：采用耳廓微循环观察法检测珠子参水提物对正常和血瘀模型小鼠耳廓微循环的影响。结果：珠子参水提物能明显增加耳廓微血管管径及毛细血管开放数目,能有效改善肾上腺素所致的耳廓微循环障碍。结论：珠子参水提物具有改善小鼠耳廓微循环作用。     

不同用量配伍当归芍药散对动物学习记忆功能及脑内NO的影响

目的:研究不同用量配伍当归芍药散对动物学习记忆功能及脑内神经化学物质NO的影响。方法:用避暗法和水迷宫法测定小鼠的学习记忆功能,脑内NO的测定参照试剂盒方法进行。结果:不同归芍比的当归芍药散对正常小鼠的学习记忆能力都有一定的促进作用,其中归芍比为15.4、11.34的组方能明显改善东莨菪碱所致小鼠被动回避障碍,明显延长小鼠潜伏期,减少错误次数;在改善小鼠空间辨别障碍方面,归芍比为11.34的当归芍药散能明显缩短利血平化小鼠水迷宫潜伏期,改善小鼠空间辨别障碍,其余各组方对正常小鼠水迷宫潜伏期影响不明显;而不同归芍比的当归芍药散能降低东莨菪碱所致的被动回避障碍小鼠脑内NO含量升高。结论:当归芍药散中归芍比为11.34时,既能明显改善小鼠被动回避障碍,又能明显改善小鼠空间辨别障碍,降低东莨菪碱所致的被动回避障碍小鼠脑内NO含量的升高,益智作用最佳。     

抗衰灵口服液对小鼠学习记忆的改善作用

目的 观察抗衰灵口服液对多种化学物质所致学习记忆障碍的影响。方法 给予各种化学试剂造成小鼠学习记忆功能障碍，采用一次性被动回避反应－－跳台法和避暗法，以及方向辨别性水迷宫法观察受试药的改善作用。结果 抗衰灵口服液能明显减少东莨菪碱所致获得性记忆障碍小鼠的错误次数、增强戊巴比妥钠引起的这间记忆障碍小鼠的学习记忆能力，对抗亚硝酸钠造成的小鼠记忆巩固不良和40％乙醇引起的小鼠记忆再现障碍。结论 抗衰灵口服液具有多方面改善智力的作用。     

红景天水提物和辅酶Q_(10)合用对小鼠学习记忆的协同促进作用

目的研究红景天水提物和辅酶Q10对Alzheimer病模型的协同保护作用。方法通过乙酰胆碱酯酶体外试验、NaCN及缺糖引起的PC12神经细胞损伤模型、东莨菪碱所致记忆障碍模型小鼠试验,并采用水迷宫评价促智作用,以小鼠皮层内乙酰胆碱酯酶活性,血清中单胺氧化酶、超氧化物歧化酶及丙二醛的活性水平为指标,检测红景天水提物和辅酶Q10的促智作用。结果红景天水提物和辅酶Q10对乙酰胆碱酯酶具有协同抑制作用,对神经细胞损伤具有协同保护作用,对东莨菪碱所致小鼠的空间辨别学习记忆障碍具有明显协同改善作用。结论红景天水提物和辅酶Q10对动物学习记忆有明显协同促进作用,其作用机制可能与红景天水提物能抑制胆碱酯酶活性而辅酶Q10有抗氧化作用有关。     

北五味子提取物对乙醇所致记忆再现障碍模型小鼠的影响

目的 观察北五味子提取物对乙醇所致小鼠学习记忆障碍的影响.方法 首先采用无水乙醇对昆明种小鼠建立学习记忆障碍,其次对学习记忆障碍的昆明种小鼠采用北五味子提取物进行学习记忆障碍改善,利用避暗法观察结果.结果 北五味子提取物可对亚硝酸钠所致昆明种小鼠记忆巩固障碍延长其避暗潜伏期,从而减少小鼠的错误次数.结论 北五味子提取物能够明显改善由于亚硝酸钠所致的昆明种小鼠学习记忆障碍.     

石杉碱甲透皮控释贴片对小鼠学习记忆的改善作用

目的:观察石杉碱甲透皮控释贴片(Hup -ATDDS)对正常小鼠及记忆障碍模型小鼠学习记忆功能的影响。方法:跳台试验测定Hup -ATDDS对正常小鼠学习成绩的影响;建立东莨菪碱记忆获得障碍模型及亚硝酸钠记忆巩固障碍模型,采用一次性训练的空间辨别反应实验-电迷宫实验和一次性学习的回避性条件反射试验-跳台试验测定小鼠记忆功能,观察Hup-ATDDS对其影响。结果:Hup -ATDDS 5 3.4 μg/只对正常小鼠跳台试验有促进学习成绩作用,对1mg/kg东莨菪碱引起的记忆获得障碍及12 0mg/kg亚硝酸钠产生记忆巩固障碍有明显的反转作用。结论:石杉碱甲透皮控释贴片具有较好的促进正常小鼠及记忆障碍小鼠的学习记忆功能作用     

抗衰灵口服液对小鼠学习记忆的改善作用

目的观察抗衰灵口服液对多种化学物质所致学习记忆障碍的影响。方法给予各种化学试剂造成小鼠学习记忆功能障碍 ,采用一次性被动回避反应跳台法和避暗法 ,以及方向辨别性水迷宫法观察受试药的改善作用。结果抗衰灵口服液能明显减少东莨菪碱所致获得性记忆障碍小鼠的错误次数、增强戊巴比妥钠引起的空间记忆障碍小鼠的学习记忆能力 ,对抗亚硝酸钠造成的小鼠记忆巩固不良和40 %乙醇引起的小鼠记忆再现障碍。结论抗衰灵口服液具有多方面改善智力的作用     

石杉碱甲透皮控释贴片对小鼠学习记忆的改善作用

目的：观察石杉碱甲透皮控释贴片（Hup-ATDDS)对正常小鼠及记忆障碍模型小鼠学习记忆功能的影响。方法：跳台试验测定Hup-ATDDS对正常小鼠学习成绩的影响；建立东莨菪碱记忆获得障碍模型及亚硝酸钠记忆巩固障碍模型。采用一次性训练的空间辨别反应实验-电迷宫实验和一次性学习的回避性条件反射试验-跳台试验测定小鼠记忆功能，观察Hup-ATDDS对其影响。结果：Hup-ATDDS53.4μg/只对正常小鼠跳台试验有促进学习成绩作用。对1mg/kg东莨菪碱引起的记忆获得障碍及120mg/kg亚硝酸钠产生记忆巩固障碍有明显的反转作用。结论：石杉碱甲透皮控释贴片具有较好的促进正常小鼠及记忆障碍小鼠的学习记忆功能作用。     

盐藻β-胡萝卜素促进学习和记忆的作用

采用跳台实验和Y-迷宫实验,观察盐藻β-胡萝卜素对大、小鼠学习和记忆的影响。实验结果显示,盐藻β-胡萝卜素(12.5,25和50 mg.kg-1,ip)对正常小鼠的学习和记忆有明显的促进作用;对东莨菪碱,20%乙醇所引起的记忆障碍有明显的改善作用,但对亚硝酸钠所致的记忆障碍无明显作用。结果表明,盐藻β-胡萝卜素作为一种抗氧化剂,对实验动物的学习和记忆功能有明显的促进作用。     

石菖蒲水提取物SIPI-SCPd改善动物学习记忆的研究

目的研究石菖蒲水提取物SIPI-SCPd是否有改善动物学习记忆的作用。方法将70,35,17.5和8.75 mg/kg的SIPI-SCPd分别连续给予ICR小鼠口服2周或Wistar大鼠口服4周,采用跳台法或避暗法观察其对东莨菪碱、NaNO2及45%乙醇诱导的小鼠记忆损伤(记忆获得障碍,记忆巩固不良,记忆再现障碍)模型的影响,以及采用Morris水迷宫法观察SIPI-SCPd对由东莨菪碱所致大鼠记忆障碍的影响。并观察受试小鼠脑内乙酰胆碱酯酶活力的变化。结果 70,35,17.5 mg/kg的SIPI-SCPd均能延长记忆获得障碍、记忆巩固不良和记忆再现障碍模型小鼠跳下平台或进入暗室的潜伏期;并能改善由东莨菪碱所致的大鼠空间记忆障碍。SIPI-SCPd对乙酰胆碱酯酶的活性没有影响。结论 SIPI-SCPd对几种药物诱导的记忆障碍模型动物的学习记忆功能均有一定的改善作用,且该作用与乙酰胆碱酯酶的活性无关。     

复方丹参注射液对动物学习记忆能力的影响

目的:观察并比较复方丹参注射液和吡拉西坦(脑复康)对大鼠和小鼠学习记忆能力的影响。方法:以东莨菪碱和乙醇分别造成动物学习记忆获得障碍和记忆再现障碍,采用迷津法和跳台法进行测试,结果:复方丹参注射液和脑复康对东莨菪碱和乙醇所致的学习记忆障碍均有改善作用(与模型组比较,复方丹参组均为P<0.05,脑复康组均为0.05相似文献   

远志提取物对小鼠学习记忆的影响

目的:研究远志提取物(Ept-Ⅵ)对小鼠学习记忆功能的影响。方法:利用动物学习记忆计算机在线检测系统,采用东莨菪碱、亚硝酸钠、最大电休克和自然衰老所致小鼠学习记忆障碍模型,通过跳台试验和水迷宫实验对Ept-Ⅵ的益智作用进行了观察。结果:在跳台实验中,连续灌胃给予Ept-Ⅵ30～120 mg·kg-1·d-1,1周可明显改善12月龄BALB／C小鼠的学习和认知能力,使其在获得、巩固、再现阶段停留在安全区时间延长,错误区时间减少;连续灌胃给予Ept-Ⅵ60～240 mg·kg-1·d-1,2周对3 mg·kg-1·d-1东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍有明显的改善作用,表现为小鼠在学习巩固阶段安全区时间延长,错误区时间减少;而连续灌胃给予Ept-Ⅵ60～240 mg·kg-1·d-1, 2周可显著改善最大电休克(MES)所致小鼠学习记忆障碍。在水迷宫实验中,连续灌胃给予Ept-Ⅵ60～240 mg·kg-1·d-1,12周可以缩短亚硝酸钠所致学习记忆障碍小鼠到达水迷宫安全平台／出口的时间。结论:远志提取物能够在学习的多个阶段改善学习记忆障碍模型小鼠的学习记忆功能。     

石菖蒲的促进小鼠学习记忆和提高耐缺氧力作用

采用一次性被动回避条件反应训练和多种缺氧模型、观察了石菖蒲水提醇沉液对小鼠学习记忆和抗缺氧的作用。结果表明石菖蒲(0.1g/10g、0.2g/10g 相当于LD50的1/54、1/27)灌服能明显改善东莨菪碱,亚硝酸钠所致小鼠的记忆获得和巩固的障碍,也能明显改善亚硝酸钠,氰化钾和结扎两侧颈总动脉所致小鼠的缺氧状态。     

石菖蒲的促进小鼠学习记忆和提高耐缺氧力作用

采用一次性被动回避条件反应训练和多种缺氧模型、观察了石菖蒲水提醇沉液对小鼠学习记忆和抗缺氧的作用。结果表明石菖蒲(0.1g/10g、0.2g/10g 相当于 LD50的1/54、1/27)灌服能明显改善东莨菪碱,亚硝酸钠所致小鼠的记忆获得和巩固的障碍,也能明显改善亚硝酸钠,(?)化钾和结扎两侧颈总动脉所致小鼠的缺氧状态。     

赤芍总苷对小鼠学习记忆能力的改善作用

目的　观察赤芍总苷对小鼠学习记忆能力的影响。方法　选用东莨菪碱所致小鼠记忆获得 ,环己酰亚胺所致记忆巩固 ,乙醇所致记忆再现障碍模型及戊巴比妥钠所致空间分辨障碍模型。结果　赤芍总苷显著减少上述记忆障碍小鼠受刺激时间 ,延长平台停留期 ,减少错误次数 ,并调节反应潜伏期 ;对空间分辨障碍小鼠 ,赤芍总苷具有一定增加达岸成功率 ,减少错误次数及缩短达岸时间的作用。结论　赤芍总苷对药物所致小鼠学习记忆障碍有明显的改善作用     

连续给酒精及重复电休克对小鼠学习记忆的影响

目的观察一次性给酒精、一次性电休克与连续给酒精、重复电休克对小鼠学习记忆的影响。方法以昆明种小鼠为材料,从行为学角度,利用跳台、避暗及水迷宫计算机自动分析处理系统检测小鼠的学习记忆能力。结果一次性给２０％～３０％的酒精及一次性电休克对小鼠的学习记忆能力无影响,４０％的酒精能明显影响小鼠的运动功能;连续２ｗｋ给２０％～３０％的酒精能明显引起小鼠跳台作业中再现障碍、水迷宫中空间辨别障碍及避暗作业中获得障碍,而不影响避暗作业中的记忆再现;重复电休克只引起小鼠明暗觉（避暗）巩固障碍,对空间位置觉（跳台）和空间方位觉（水迷宫）无明显影响。结论连续给酒精及重复电休克造成记忆障碍明显,操作简单,为进一步研究学习记忆机制提供了可靠的行为学依据。