护生实习现状分析及对策

对护生生产实习时间、内容安排．带教教师建设、管理，实习生管理，护理程序的实施．护生差异性及护生心理因素等分析了现状，并提出几点对策和建议。     

浅谈实习护生心态变化与对策

临床实习是护校教育的重要阶段，是学习过程的最后环节，也是从学校走向社会的重要转折点。了解实习生不同时期的心态变化，并采取一些相应的对策，现将各期的心态反应及对策分析如下。     

临床实习前护生情况调查及对策

目的了解临床实习前护生情况,以更好地对实习护生进行管理,提高临床实习质量。方法利用自行设计的问卷对西安市某校高职英语护理专业实习前护生进行问卷调查。结果问卷显示护生中独生子女比例较高;相当比例的学生对医院的情况了解不足,对实习感到害怕;虽对临床实习有一定的心理准备,但仍准备不足;对实习期间可能出现的事件估计不足,缺乏应对方法;对临床实习期间的职业防护有一定的知晓,且有一定的自我防护意识,但仍需加强。结论临床实习前学生在对实习医院一般情况的了解、实习前的心理准备、自我防护等方面存在不足,学校应在学生临近实习期间进一步加强教育和培训,并在实习期间加强管理,避免出现严重问题。     

护生实习前教育的调查分析与对策

目的了解护生实习前有无压力,产生压力的原因,采用适合护生的实习前教育,帮助护生顺利的进入实习岗位,完成实习任务。方法采用无记名问卷式调查分析,寻找对策。结果调查了107人,发现96人有压力,105人需要帮助,产生压力的主要原因为:学历低、担心实习时护理专业知识技能欠缺、担心差错事故的发生、担心人际关系处理不当,均超过被调查人数的55%以上。通过实习前教育,压力减轻的护生有90人,占被调查人数的84%,使护生顺利进入实习岗位。结论实习前教育可减轻学生压力。     

实习护生护理操作情况调查分析及对策

对实习医院的护士长及带教教师进行问卷调查,了解实习护生的护理操作情况,对存在的问题进行分析,并提出对策。     

新形势下影响护生实习原因分析及对策

目的 为了提高临床带教水平，培养优秀的护理人才，提高护理队伍的整体素质。方法 分析新形势下影响护生实习的原因，积极采取对策。结果 在临床工作中影响护生实习的原因有护生、带教老师和管理三方面因素。结论 帮助学生尽快适应实习生活，使护生在临床实习中能灵活运用所学理论指导实践，针对问题提出对策并积极改进，这样才能保证护生顺利完成实习任务。提高实习质量。     

开展护生社区健康教育实习的效果及对策

我校开展了为期１周的护生社区健康教育实习，实习内容为社区健康教育，地点在居民生活小区内；涉外护理２７人，普通护理２４人。学生对此次社区护理效果评价是：涉外护理：效果不好１４人，占５８％；效果较好１０人，占４２％。普通护理：效果不好２１人，占７８％；效果较好６人，占２２％。结论：两队进行社区健康教育实习的效果不好均超过５０％，表明这次社区健康教育实习是失败的。２１世纪护理范围从医院转向社区，从患病的人到所有的人，从个体向群体扩展犤１犦。我国社区健康教育工作还很薄弱，因此护生面向社区进行实践锻炼，为…     

护生临床实习中存在的问题与对策

护生临床实习是学校教育的深化和延续，是护生理论与实践相结合的桥梁，也是巩固与提高学生专业思想的有效途径，更是培养护生分析问题、解决问题和独立工作能力的重要阶段。然而，临床实习中。存在许多影响和制约实习质量的因素。客观分析护生临床实习中存在的问题，并采取针对性的措施，对提高临床实习质量、培养护生的独立工作能力、巩固职业素养起着至关重要的作用。     

临床实习护生后期管理存在的问题及对策

总结临床实习后期护生存在的问题，分析问题产生的原因，针对问题，提出相应的管理对策。     

基层医院实习护生现状分析及对策

目的 提高基层医院实习护生综合素质.使其在实习期间得到良好的培养.方法 对我院近三年实习护生的自身、学校、医院、家长等现存问题进行调查和分析.结果 针对实习护生在临床实习期间和教学管理方面存在的问题,采取相应的对策.结论 加强联合管理和师资队伍建设,充分发挥科护士长的管理作用是临床护理教学质量的保证.     

医院科室主任职务探讨

科室主任身兼行政、业务双重角色，良好的个人素质和能力是充分履行应尽职责的基本条件，只有具备了这些基本条件，医院才能拥有一支坚强、精干的高素质中层领导队伍。才能在激烈的医疗市场竞争中不断发展。     

产科进修医师教学探讨

在三甲医院产科,进修医师承担着繁重的一线临床任务,其教学质量关系到进修医师个人业务的提高,也关系到医院的医疗安全。在产科教学中注重培养进修医师的人文素质,关心进修医师的身心健康,夯实进修医师的基础理论和基本技能,利用各种方法促进进修医师知识更新,训练提高其应急能力,取得良好效果。     

医技科室与临床科室沟通障碍的成因分析及对策探讨

以超声专业为切入点,关注医技科室与临床科室之间的关系状况。通过例举超声专业与临床医疗专业的常见认知偏差,分析导致医技沟通障碍的原因,探讨解除沟通障碍的途径,旨在提高超声诊断准确率、减少漏诊误诊。     

医院影像学科绩效考核体系的实践与探讨

影像学科室绩效评价和管理机制的建立是医院管理的一个难点。徐州医学院附属淮安医院从2008年1月至2011年12月开始对影像学科的绩效体系进行了科学、细致、谨慎的改革,确定了影像科绩效组成及考核的主要指标和考核细则。改革后的绩效体系运行后,使医院影像科的医护人员工作积极性和热情明显提高,促进了医院健康稳定的发展。     

科室质量管理——研究型科室医疗质量管理探讨

分析建设研究型科室面临的人员工作分配不合理、工作量及工作压力大、人员素质参差不齐、管理手段落后等主要问题,在此基础上,从人员培训、提升科室团队管理能力、完善科室管理制度、优化管理流程及实现信息化管理等方面,对加强研究型科室医疗质量管理进行了探讨。     

核医学住院医师培训的思考与探索

核医学是医学影像学的重要组成部分,但是其学习方法与其他影像学有很大的不同。通过让住院医师直接参与日常工作中的接诊、图像采集、书写报告和集体阅片的全过程,提高其对核医学知识的掌握和实际工作能力;通过充分利用医学影像存档与通信系统(PACS),使其认识到核医学的价值和各种影像学的特点;通过小讲课,培养其主动学习的习惯;通过规范化的考核制度,保证住院医师的培训效果。     

完善科室质量控制体系建设的讨论

目的完善科室质量管理体系,进一步提高医疗质量.方法随机抽取医院三个科室为研究对象,选择"总住院医师制"和"品管圈组织"为质量管理研究方法,收集采取干预措施实施前后各组病历甲级率和住院病人满意率等医疗质量指标.结论"科主任-总住院医师-医疗组长-个人"和"科主任-医疗组长-品管圈组织-个人"都是有效的科室质量管理组织体系;"品管圈组织"能积极引导医务人员主动参与质量管理工作.     

优秀医学学科的文化特征

医学学科的文化建设是学科核心竞争力的重要内容，是学科可持续发展的关键。优秀的学科文化可促进学科的健康发展，反之亦然。学科文化建设的核心是精神文化建设。优秀的学科文化虽以学科发展的不同阶段有所不同，但其特征是一致的，至少应包括人文关爱、诚实守信、讲究规矩、谋事力成、和谐共进和淡泊名利等。     

急诊病人健康教育的探讨

目的 探讨对急诊科病人因人、因病、因情况施行相应的健康教育以促进疾病的康复及提高病人的防病和保健意识,普及全社会的安全急救知识,改变不良的行为和生活方式,减少病人的再损伤和疾病的复发.方法 根据病种、性别、年龄、文化程度等施行一对一宣教、小组宣教和健康教育宣传栏、健康知识手册等健康教育.结果 加快疾病的愈合,改变了不良的行为和生活方式,普及全社会的急救知识,减少了病人的再损伤和疾病的复发,提高了病人的生存质量,提升了病人对护理工作的满意度.结论 急诊病人病情急,病种杂,来去匆匆,因此根据病人的具体情况施行内容精炼、形式新颖,病人容易接受,易于掌握的健康教育尤为重要.同时也改善了护患关系.     

科室逐级扶植模式构建探讨

不同医院间相同科室的医疗技术水平有明显差别,为了缩小科室之间的差距,提高地区内整体的医疗服务水平,本文提出了科室逐级扶植的发展模式,并介绍了该模式构建的可行性及其优势,重点从确定科室的医疗技术能力和建立扶植关系两方面,论述了逐级扶植模式的构建过程。