母婴床旁护理在产科中的应用效果

目的 分析母婴床旁护理在产科护理中的应用效果，为母婴的临床护理提供参考方案。方法 选取2019年1—12月天津市宝坻区人民医院产科收治的产妇70例，随机分为对照组和观察组各35例。对照组给予常规护理，观察组给予母婴床旁护理。比较两组产妇对母乳喂养、新生儿脐部护理、臀部护理和自身产褥期护理知识的掌握程度评分，护理前后产妇不良情绪评分及护理满意率。结果 观察组产妇对母乳喂养、新生儿脐部护理、臀部护理和自身产褥期护理知识的掌握程度评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。护理后，观察组HAMD评分为（7.24±0.44）分，低于对照组的（11.44±2.41）分，差异有统计学意义（t=7.526,P<0.05）。观察组护理满意率为94.29%，高于对照组的74.29%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 母婴床旁护理在产科护理中的应用效果良好，可提高产妇对母婴护理的认知，并减轻产妇不良情绪，缓解其抑郁状况，有利于提高母乳喂养水平及护理满意率，并促使产妇掌握新生儿的相关护理技能，具有较高的临床应用价值。     

母婴床旁护理模式在176例产科护理中的临床应用

目的 探讨母耍床旁护理模式在产科护理中的临床应用效果.方法 选取2010年7月-2014年7月于我院进行分娩的孕妇376例,随机分为对照组（n =200）和观察组（n=176）.对照组行传统护理方式,观察组行母婴床旁护理模式,比较两组患者的母乳喂养率、护理满意度、产妇护理技能的掌握情况等.结果 对照组和观察组的母乳喂养率分别为83.2％、93.4％;对照组和观察组的护理满意度分别为86.13％、96.9％;对照组和观察组的产妇护理技能的掌握率分别为84.38％、95.15％;观察组均明显高于对照组,差异有显著性,P＜0.05,具有统计学意义.结论 母耍床旁护理模式应用在产科护理中可以显著提高母乳喂养率和护理满意度,增强产妇对护理技能的掌握,值得在临床上进一步推广.     

母婴床旁护理模式在产科护理中的应用体会

目的：探讨母婴床旁护理模式在产科护理应用中的临床效果。方法：选取2013年3月-2014年3月本院分娩的100例产妇,随机分为观察组和对照组（各50例）,观察组采用母婴床旁护理模式,对照组采用传统护理模式,比较两组患者的护理满意度、母乳喂养率等情况。结果：观察组护理满意率（92%）、母乳喂养率（90%）及新生儿护理技能的掌握率（94%）均明显高于对照组,两组间比较（P〈0.05）,差异有统计学意义。结论：产科护理中母婴床旁护理模式能够显著提高护理质量,增强产妇对新生儿护理技能的掌握,值得临床推广应用。     

应用母婴床旁护理模式的效果

目的:探讨母婴床旁护理模式对产妇及家属的影响,以指导产科护理工作。方法:将120对产妇分为实验组及对照组各60对,对照组按传统护理模式护理,而实验组实施母婴床旁护理模式(各项护理操作及健康教育由专科护士在床旁完成)。出院前统计两组产妇健康教育知识、护理技能掌握情况,调查产妇及家属对护理工作的满意度。结果:实验组产妇健康教育知识达标率及新生儿护理技能掌握情况均明显优于对照组,差异有统计学意义(p<0.05);实验组产妇及家属对护理工作满意度也明显高于对照组(P<0.05)。结论:采用母婴床旁护理模式可以提高护理工作满意度及护理工作质量,同时让产妇、家属掌握母婴保健知识与保健技能,提高了母婴生活质量。     

健康教育对母婴同室产妇产后心理状况的影响

目的:探讨健康教育对母婴同室产妇产后心理状况的影响。方法:选择2009年2月～2010年2月期间,该院母婴同室病房收治的住院分娩产妇82例,将产妇随机分成实验组和对照组各41例,对照组产妇采用常规的护理措施,实验组产妇则在此基础上采用健康教育干预,对两组产妇的分娩前后SAS和SDS评分等心理状况指标、相关知识掌握率、母乳喂养率、婴儿沐浴掌握率等健康教育知识的掌握情况以及护理服务的满意度进行比较分析。结果:两组产妇分娩后SAS和SDS评分均有所下降,且与对照组相比,实验组产妇SAS和SDS评分明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05);另外,与对照组相比,实验组产妇相关知识掌握率、母乳喂养率和婴儿沐浴掌握率等健康教育知识的掌握情况明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05),且产妇对护理的满意度明显提高,差异亦具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育能够有效地减轻母婴同室产妇的心理负担,提高产妇及其家属对分娩的信心,从而有效地提高了护理工作的质量。     

产后健康教育在母婴护理中的应用效果

目的探究产后健康教育在母婴护理中的应用效果。方法选取2019年7月—2020年10月自然分娩的76例产妇为研究对象,按照组间年龄均衡可比的原则分为观察组和对照组,每组38例。对照组产妇采取常规护理方法,而观察组产妇则接受产后健康教育。对两组产妇的产后自我护理能力、不同时间的产后母乳喂养效果进行评价;评估并对比两组产妇的护理满意度。结果观察组产妇的自我护理能力优于对照组产妇,差异有统计学意义(P0.05);两组产妇的母乳喂养效果对比,观察组优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。两组产妇的护理满意度比较,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对于产妇开展产后健康教育活动,能提高产妇产后母乳喂养的效果,提高产妇产后自我护理能力。     

舒适护理对母乳喂养效果观察

目的 观察分析舒适护理对产妇母乳喂养影响。方法 选择2020年1月-2022年2月医院收治的172例产妇作为研究对象，根据组间年龄、体重、分娩方式等基线资料均衡可比的原则分为观察组和对照组，每组86例。对照组采取常规护理，观察组采取舒适护理，对比两组母乳喂养率、新生儿生长发育指标及产妇护理满意度。结果 采取舒适护理后，观察组的母乳喂养率为94.19%，远高于对照组的74.42%，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组中新生儿的身高、体重和头围等指标均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度为97.67%，高于对照组的86.05%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 应用舒适护理有助于提高母乳喂养率，提升产妇满意度，加快新生儿成长。     

母婴床旁护理在产科护理中的应用及效果观察

目的探讨母婴床旁护理在产科护理中的应用并观察其效果。方法收集在我院住院的母婴共146对,随机分两组,每组各73对,对照组给予常规产科护理,观察组在常规护理的基础上给予母婴床旁护理,比较两组母婴对护理满意度及母亲对婴儿护理操作技能掌握情况。结果观察组母婴护理满意度(98.63%)高于对照组(80.82%),差异有统计学意义(P0.05);观察组母亲对婴儿护理操作技能掌握情况(95.89%)明显优于对照组(61.64%),两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论母婴床旁护理能明显提高护理满意度,并且可以提高母亲对婴儿护理操作能力。     

护理干预在产科护理中效果观察

目的探讨床旁护理干预用于产科护理临床效果。方法选取2013年5月-2014年5月于我院分娩产妇170例,采用随机抽样方法分为对照组和观察组,每组各85例;其中对照组患者采用常规护理模式,观察组患者则采用母婴床旁护理模式;比较两组产妇护理知识技能掌握率,临床护理满意度,治疗前后自评抑郁量表(SDS)评分,自评焦虑量表(SAS)评分及匹兹堡睡眠质量(PSQI)评分等。结果观察组产妇抚触、脐部护理、臀部护理、母乳喂养、沐浴及产后营养等护理知识机能掌握率显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组患者治疗后SDS评分,SAS评分及PSQI评分较治疗前均显著下降,且观察组产妇各项指标评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇临床护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论床旁护理干预用于产科护理可有效提高产妇对于护理知识技能掌握程度,改善不良心理状态和睡眠质量,并有助于建立和谐护患关系。     

母婴床旁护理对纯母乳喂养率的影响

目的:探讨母婴床旁护理模式对产妇及家属纯母乳喂养率的作用.方法:选取医院住院分娩产妇200例,按照随机抽样分配分为实验组及对照组,每组100例.实验组采用床旁母婴护理模式,对照组采用传统的产科功能性护理,跟踪随访6个月内纯母乳喂养的情况.结果:实验组产妇纯母乳喂养率远高于对照组的纯母乳喂养率,两组比较有统计学意义(P＜0.01).结论:母婴床旁护理模式有利于产妇及其家属掌握母乳喂养知识,有效地提高纯母乳喂养率.     

IKAP模式护理对阴道分娩产妇心理状况及产后出血的影响

摘要：目的 探讨IKAP模式护理对阴道分娩产妇心理状况及产后出血的影响。方法 选取2019年6月—2020年6月厦门市某医院产科收治的阴道分娩产妇90例进行研究,采用随机数字表法将产妇分为观察组及对照组,每组45例。 对照组产妇围产期实施产科常规护理,观察组产妇在对照组护理基础上进行IKAP模式护理干预。比较2组产妇干预前后自我效能量表、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分及产后出血情况、产后满意度。结果 干预前,2组产妇HAMA、HAMD及自我效能量表评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）。干预后,2组产妇HAMA、HAMD评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。干预后,2组产妇自我效能感量表评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组产妇产后2 h、24 h出血量少于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组产妇产后出血率低于对照组,而分娩满意度高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 IKAP模式护理干预能有效减轻阴道分娩产妇在分娩期的焦虑、抑郁情绪,提高产妇分娩信心,降低产妇产后出血量,提高产妇分娩满意度,值得临床推广应用。     

新生儿床旁护理模式在产科的应用

目的探讨新生儿床旁护理模式在产科的应用效果。方法将130例实施新生儿床旁护理模式的产妇作为观察组,随机抽取同期分娩的产妇132例作为对照组,采用传统的护理模式,观察两组产妇及家属对护士服务的满意度,新生儿护理知识掌握情况的差异。结果观察组满意度明显高于对照组,护理知识和技能掌握情况高于对照组。结论新生儿床旁护理模式有助于改善护患关系,减少医疗纠纷,增进母婴感情交流,促进家庭和谐。     

实施母婴床旁护理80例临床观察

目的探讨母婴床旁护理模式在妇幼保健院实施的临床效果。方法对80对母婴实施母婴床旁护理（床旁护理组）;78对母婴实施传统封闭的护理模式（封闭护理组）,比较两组对护理工作的满意度、健康知识掌握情况以及新生儿护理技能掌握率。结果对护理工作满意、健康知识掌握正确比例,床旁护理组分别为98．8％和81．3％,高于封闭护理组分别为75．6％和51．3％;床旁护理组新生儿护理技能（沐浴、抚触、臀部护理、脐部护理）掌握率高于封闭护理组,两组比较,差异均有统计学意义。结论母婴床旁护理模式有利于满足产妇、婴儿和家庭的需求,是现代产科高质量的护理服务新模式,值得推广。     

母婴同室新生儿护理模式的临床应用效果

目的探讨母婴同室新生儿护理模式的临床应用。方法本次研究选择的对象共200例,均为我院2012年1月—2013年1月收治的分娩产妇,随机按观察组和对照组各100例划分,对照组采用常规护理模式,观察组采用母婴同室模式,回顾临床资料。结果观察组产妇及家属育儿信息、喂养知识掌握、脐部护理知识掌握、沐浴抚触知识掌握率均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组护理满意度显著高于对照组,呼吸道感染、脐部感染、胃肠道感染、角膜炎、皮肤感染等医院内感染率显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论实施母婴床旁护理模式,与新生儿的护理特点及产妇的心理需求符合,是以新生儿和产妇为中心的整体护理服务理念的体现,显著提高了育儿信心,使日常护理新生儿的能力增强,改善了护理满意度,提高了对护理知识的掌握率,并为和谐家庭的建立提供了条件。医院需合理配置人力资源,使护理人员对护理技术更规范、操作更娴熟,并加强职业修养,以提高整体护理水平。     

产科护理中母婴床旁护理模式的应用体会

目的：探究在产科护理中母婴床旁护理模式的临床应用体会。方法：随机选取自2013年1月到2013年9月在我院妇产科住院的单胎首次分娩产妇240例,将这240例孕妇平均分为两组,每组120例,其中将实施母婴床旁护理的列为观察组,实施常规护理的列为对照组。在护理工作结束后,分别调查两组产妇及家属对护理人员的满意度、新生儿护理技能方面掌握情况、产妇对健康教育知识的了解情况、母乳喂养率。结果：经调查整理显示,观察组产妇及家属对护理人员的满意度为98．33％,对照组为80．83％。观察组产妇对健康教育知识的掌握率为95．00％,对照组为63．33％。观察组对新生儿护理技能的掌握率为90．83％,对照组60．83％。观察组母乳喂养率达94．17％;对照组为84．17％。结论：总结本次观察可以看出,母婴床旁护理模式能够增加产妇及其家属对护理工作的满意度,提高护理工作质量,并有利于增强产妇及其家属掌握健康教育知识和育儿技能,具有极高的临床价值。     

母婴床旁护理模式在产科的应用及其效果

目的:在产科护理工作中应用母婴床旁护理模式,探究其应用效果.方法:选择本院收治的母婴作为研究对象,观察组实行母婴床旁护理模式,对照组实行常规护理模式.结果:观察组产妇对健康知识、新生儿护理技能掌握的程度(93.9％)明显高于对照组(78.8％),差异具有统计学意义,P＜ 0.05;两组产妇及家属对护理工作满意度对比,观察组(93.9％)明显高于对照组(78.8％),P＜0.05.结论:将母婴床旁护理模式应用于产科护理工作中可以获得比较良好的效果,值得进行推广应用.     

基于云服务的创造机会授权健康教育模式在产科一体化病房中的应用

目的探讨基于云服务的创造机会授权健康教育模式在产科一体化病房的应用效果。方法选择2017年10月至2018年3月在南京鼓楼医院产科一体化病房住院产妇274例,按不同在院时间段分成观察组134例和对照组140例。观察组产妇接受基于云服务的创造机会授权健康教育,对照组产妇接受传统模式健康教育,比较两组孕产妇在母婴护理相关知识及技能掌握情况、健康教育满意度、母婴照护问题发生率。结果观察组产妇对健康教育知识掌握率,新生儿护理技能掌握率均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇满意度得分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇42 d内纯母乳喂养率高于对照组,而观察组产妇乳头皲裂发生率、乳腺炎发生率、新生儿脐带脱落延长率、新生儿脐带感染率、母儿再入院率均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于云服务的创造机会授权健康教育模式具有较好的教育效果,值得临床推广。     

个性化健康教育在产科VIP病房床旁护理中的应用

目的 探讨个性化健康教育在产科床旁护理工作中的应用.方法 随机抽取2009年12月～2010年2月在产科住院分娩的产妇72例在母婴床旁护理的同时进行健康教育,未个性化,作为对照组.抽取2010年4月～6月在产科住院的72例产妇作为观察组,采用自行设计的健康教育流程表进行个性化宣教指导.对两组的相关知识掌握、母乳喂养、患者的自我护理和满意度等方面进行对比分析.结果 两组分别在相关知识掌握情况、母乳喂养成功率、患者自我护理和满意度调查结果方面进行比较,均存在显著性差异（P〈0.05）,观察组优于对照组.结论 在产科推行个性化健康教育全程指导,能提高产妇及家属对相关知识的掌握率、母乳喂养成功率以及患者自我护理和满意度,值得在产科护理工作中应用推广.     

孕期新生儿护理技能培训在加强母婴床旁护理临床效果中的作用

目的:探讨孕期新生儿护理技能培训在母婴床旁护理中的作用。方法:按照是否进行孕期新生儿护理技能学习作为分组标准,将2012年1月-2014年1月,在我所分娩的20例产妇分为观察组和对照组,在产后均按照母婴床旁护理模式进行,比较两组护理效果。结果:观察组产妇健康知识掌握程度(92.36±4.15)分,新生儿护理技能评分(96.52±2.62)分,无新生儿疾病,护理的满意度(95.86±2.36)分,与对照组比较,差异有统计学意义。结论:在孕期培训准妈妈参加新生儿护理技能学习,能提高产妇母婴健康知识掌握水平,提高新生儿护理技能,降低新生儿发病率,提高护理满意度,值得推广。     

探讨母婴床旁护理模式关键流程在产后护理中的应用效果

目的:研究母婴床旁护理模式的关键流程应用于产妇中的效果。方法:抽取62例产妇进行研究,收治时间为2014年3月至2016年5月,随机分为对照组和观察组,各31例。对照组采取常规护理,针对观察组实施母婴床旁护理。观察两组产妇的护理依从性以及母婴护理知识掌握程度。结果:结果显示,观察组产妇的护理总依从率数据及母婴护理知识掌握情况均优于对照组,P0.05。结论:母婴床旁护理模式对于产后护理效果显著,能够提高产妇的护理依从性和母婴护理知识掌握度。