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相似文献
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1.
吕桂 《西北医学教育》2007,15(3):488-490
介绍了任务式教学理论,任务教学法的本质,任务设计的原则,教学步骤;并介绍笔者听力教学中的任务设计;分析如何设计"任务",激发学生"听"的兴趣,减少听力障碍,通过一系列听前,听中和听后"任务",培养学生听的能力和语言应用能力。  相似文献   

2.
<正> 大学生学习英语,听的重要性仅次于阅读。但如何提高英语的听力水平呢?重要的是除接受教师的听能训练外,还需要在课外时间,借助收录机和有声材料对自己进行大量的听力强化训练。 1多听。必须坚持天天听。每天至少用半小时练习听。可以自己单独听,也可以和两三个同学在一起听,遇到听不懂的内容时可以讨论。听的形式可以引用阅读理解中精读与泛读的原理,进行精听和泛听。所谓精听,就是要完全理解所听的内容,甚至每个单词及语调和说话人的情感  相似文献   

3.
一般临床听力检查分为主观测听和客观测听两种,主观测听的结果依据受试人对刺激声信号作出的主观判断所记录,包括语音检查法、表试验、音叉试验、纯音听阈及阈上功能测试,Bekesy自描测听、言语测听等;客观测听无需受试者的行为配合,不受其主观意识  相似文献   

4.
目的为了使我国的言语测听临床工作与国际听力研究接轨,研制一套适应我国耳病患者的汉语语言训听系统。方法作者利用Visual Studio2008、Access2003、DirectX9开发了汉语言语测听系统,系统包括受试者管理、言语测听、测试表管理、数据管理、系统设置5个功能模块。结果本测听系统受试者管理模块可以添加、修改、删除、检索、导出患者的各项信息;言语测听模块可以进行言语识别阈和识别率的测听,测试完毕系统可以自动存储分析受试者的测听结果 ,并绘制出受试者的PI曲线;测试表管理模块可以查看、添加、修改、删除测试表及测试项的文字、关键字、声音;数据管理模块可以查看、筛选、导出受试者的测试结果 ;系统设置模块中,用户可以设置测试表的选择方式、播放方式、自动播放时间间隔、刺激声及噪声。结论本系统改变了传统的手工测听模式,简便了言语测听工作,缩短了测试时间,降低了测试成本,可以为我国的言语测听提供一个统一的平台,进一步促进言语测听的科学化、标准化、信息化。  相似文献   

5.
为提高教育质量,作者提出听、作、读、想、写、讲六步教学法作为一般课程的教学模式。听指听课、听讲座、听学生讲;作指作设计、作实验、作科研、作调查;读指泛读文献资料;想指分析思考提炼升华;写指写报告、写论文、写科普;讲指组织读书报告演讲会。其目的是培养有知识、有能力、有文才、有口才的开拓型人才,重点在智力开发与能力培养。  相似文献   

6.
苯系混合物与噪声联合作用对人听力的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:探讨苯系混合物加噪声对听力损伤的影响。方法:选择4组组间基本均衡的现场作业工人进行噪声测试与苯系混合物浓度测试,分析4组研究对象听力水平的差异。结果:苯系混合物与噪声联合作用组、噪声组的高频听损和语频听损与对照组相比,除噪声组语频外,差异均具有显著性(P<0.01或P<0.05)。单纯苯系混合物接触组的高频听损和语频听损与对照组相比,差异无显著性(P>0.05)。苯系混合物与噪声联合作用组和噪声组相比,高频听损和语频听损差异均有显著性(P<0.01或P<0.05)。苯系混合物与噪声联合作用组和噪声组相比,工龄<5年者,听损异常差异无显著性(P>0.05);工龄≥5年者,听损异常差异有显著性(P<0.01)。结论:苯系混合物本身对工人听力无明显影响,但苯系混合物与噪声的联合损伤作用会更明显。  相似文献   

7.
应用扫描电镜,结合听觉电生理学和酶组织化学方法研究了缺铁对大鼠听毛细胞结构与功能的影响。结果发现,缺铁组大鼠耳蜗生物电位的产生受到抑制;听毛细胞过氧化物酶活性降低或消失;听毛细胞形态学变化主要表现为静纤毛融合扭曲、相互粘连、劲度降低或纤毛缺失。对缺铁损伤听毛细胞的可能机制  相似文献   

8.
背景已有研究证实多囊卵巢综合征(PCOS)患者存在听损伤,但关于PCOS患者听损伤的影响因素未得到充分阐释。目的探究PCOS患者听损伤特点并分析其影响因素。方法选取2018年3月至2021年2月苏州市第九人民医院妇科确诊的PCOS患者203例(406耳)为PCOS组,选取同期本院30例体检健康女性(60耳)为对照组。比较两组的听力学检查结果。采用多因素Logistic回归分析探讨PCOS患者听损伤影响因素。结果PCOS组中低频(0.25~2.00 kHz)听阈值与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);PCOS组高频(4.00 kHz、8.00 kHz)和扩展高频(10.00~20.00 kHz)听阈值均高于对照组(P<0.05)。203例PCOS患者听阈测试中听损伤者占25.62%(52/203)。PCOS患者病程越长,其听损伤发生率越高、损伤程度越重(χ2趋势=42.475,P<0.001)。PCOS患者中伴有听损伤患者胰岛素抵抗发生率低于非听损伤患者(χ2=12.765,P<0.001);伴有听损伤PCOS患者的C反应蛋白(CRP)、同型半胱氨酸(Hcy)、空腹血糖(FBG)、三酰甘油(TG)均高于非听损伤患者(t=2.490、2.819、2.419、4.436,P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,病程和胰岛素抵抗、CRP、Hcy、FBG、TG是PCOS患者听损伤的影响因素(P<0.001)。结论PCOS患者的病程和胰岛素抵抗、CRP升高、高血糖、Hcy高表达、血脂异常是PCOS患者听损伤的影响因素,临床应根据各诱因采取措施来防止或延缓PCOS患者听损伤的发生与发展。  相似文献   

9.
缺铁对听毛细胞损伤的实验研究   总被引:3,自引:1,他引:2  
应用扫描电镜,结合听觉电生理学和酶组织化学方法研究了缺铁对大鼠听毛细胞结构与功能的影响。结果发现,缺铁组大鼠耳蜗生物电位的产生受到抑制;听毛细胞过氧化物酶活性降低或消失;听毛细胞形态学变化主要表现为静纤毛融合扭曲、相互粘连、劲度降低或纤毛缺失。对缺铁损伤听毛细胞的可能机制和临床意义作了讨论。  相似文献   

10.
目的: 改进建立大鼠分泌性中耳炎(SOM) 模型的方法,为SOM的病理组织学研究提供合适的动物模型。方法:健康大鼠27只随机分为3组(每组9只),手术暴露听泡。Ⅰ组(对照组),3只大鼠听泡内注入生理盐水30 μL,3只听泡内注入生理盐水50 μL,其余3只不做任何处理;Ⅱ组,听泡内注入330 μL浓度为1 g•L-1的脂多糖(LPS);Ⅲ组,听泡内注入纤维蛋白封闭剂后注入30 μL浓度为1 g•L-1的LPS。术后3 d开始每2 d用电子耳镜观察鼓膜情况;术前和术后7、14 d各测听性脑干诱发电位(ABR)1次。术后3、7和14 d每组各取3只大鼠麻醉后处死,观察中耳有渗液的听泡数量,同时HE染色观察中耳黏膜的形态学变化。结果:Ⅰ组大鼠鼓膜未见异常,Ⅱ和Ⅲ组大鼠在听泡内注药后可见鼓膜混浊、光锥消失等改变,Ⅲ组鼓膜形态有改变的耳数多于Ⅱ组(P<0.05);ABR检测结果显示:Ⅱ和Ⅲ组的听阈明显高于Ⅰ组(P<0.05),而Ⅲ组的听阈又明显高于Ⅱ组(P<0.05);Ⅲ组有渗液的听泡数明显多于Ⅱ组(P<0.05);HE染色示,术后7和14 dⅢ组听泡黏膜的炎症反应比Ⅱ组重。结论:制作大鼠的SOM模型时,使用听泡内先注入纤维蛋白封闭剂再注入LPS的方法较单纯听泡内注入LPS的方法成功率高,SOM的病程迁延时间长。  相似文献   

11.
<正> 副鼻窦后前位投照方法一般采用瓦氏位,即鼻尖离开暗盒0.5~1.5cm距离或听眦线与胶片成37°角。如果掌握角度准确,标准位置岩骨嵴应对称地投影于两侧上颌窦底下缘,但因人而异,头型不一,以鼻尖距离较难掌握,听眦线37°角不易目测,用角度尺测量较繁锁。我们试图在听眦线为37°角的原有基础上找一条垂线,这条垂线与听眦线夹角为53°。  相似文献   

12.
颅骨标本矢状面与台面成45°、55°和65°,应用自制角度仪分别以听眶线垂直台面、听鼻线垂直台面和听口线垂直台面3种不同的倾斜角度和仰角进行9种情况投照,选择和修正最佳投照位置。投照成功率为97%。  相似文献   

13.
颅骨标本矢状面与台面成45°、55°和65°,应用自制角度仪分别以听眶线垂直台面、听鼻线垂直台面和听口线垂直台面3种不同的倾斜角度和仰角进行9种情况投照,选择和正最佳投照位置。投照成功率为97%。  相似文献   

14.
本文对海军某部飞行员404耳作纯音及语言测听。用校正过的测听机及录放机,于本底噪声为40~50dB环境中测听。SRT用校正过的扬扬格双音词测听,PBmax用50个词在阈上40dB测听。本调查表明:①本组的PBmax均低于正常值,SRT高于正常值,而纯音听力绝大多数正常,提示语言测听的重要性;②轰炸机飞行员及其一级飞行员的SRT显著高于歼击机者(P<0.05),提示轰炸机对飞行员听力的影响较歼击机大:③两机种内的等级飞行员的SRT有显著差异(P<0.05),提示飞行时数越多,听力损失越明显。④提出飞行员的PBmax及SRT的分级标准,供同道商讨。  相似文献   

15.
目的探讨扩展高频测听在青年人中的应用及意义。方法根据受试者年龄分为3组:20~24岁组、25~29岁组、30~35岁组,应用常规纯音测听与扩展高频测听对3组受试者进行检测和比较。结果 3组常规纯音测听各频率听阈差异无统计学意义(P>0.05)。20~24岁组相同频率的扩展高频听阈优于25~29岁组,25~29岁组优于30~35岁组,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论随年龄增加,扩展高频听阈逐渐提高。扩展高频测听能发现常规纯音测听所不能反映的早期听力损失,弥补常规纯音测听的不足。  相似文献   

16.
通过对262例土族正常人听力抽样调查和分析,提供了土族人听功能生理资料;总结了在各个年龄阶段听功能变化的规律。资料表明:世居亚高原地区的土族正常人听功能衰退较低海拔地区正常人提前10年左右。  相似文献   

17.
本文报导67例地方性克汀病患者,应用客观测听技术;听性脑干反应(ABR),耳蜗电图、声阻抗、听力计等检查。其结果证明地克病病人患有中耳、内耳、脑干部位及大脑皮层听、语言中枢病变,导致听力障碍。  相似文献   

18.
多普勒超声仪,是新型电子仪器,利用超声多普勒效应,测听运动脏器活动时发出音调的一种新型医疗仪器。它对外科、内科、妇产科均有实用价值。今将它在产科对早、中、晚孕,临产胎心的监听,以及对过期流产、死胎、葡萄胎、脐带绕颈的诊断、胎盘定位的临床应用分述如下。(一)测听胎心音:停经60天能测到胎心音,早孕在耻骨联合上缘正中或偏左、偏右测听;中孕在宫底与耻骨上缘之间偏左或偏右测听;晚孕在胎体之背部近胎头端测听。  相似文献   

19.
通过问卷调查教师与学生对心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人在检体诊断学实习教学中的作用,评价心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人在检体诊断学实习教学中的优势与不足。心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人教学中的优势是:克服了教师在传统检体诊断学实习教学中单调、呆板和过于抽象的缺点;克服了学生在传统检体诊断学实习中主动性差、接受知识不易的缺点;能够解决目前临床上典型病例不足、病人配合困难的问题;能够解决临床技能考核中缺乏统一检体对象与考核标准的问题。其不足之处是:心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人所包含的体征有局限性;只能单纯反映局部体征,不具备典型病例的整体观;心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人部分体征有失真。虽然心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人在检体诊断学实习教学中有不少的优势,但是,检体诊断学教学还是要注重学生在病房中见习的过程与作用,心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人只能作为学生学习与掌握临床技能的重要辅助手段。  相似文献   

20.
<正>在语言教学中,听、说、读和写这四种能力的训练都是教学目的。著名语言家L.GAlexander曾说过"说和写是这四项技能中最为重要的,因为在某种程度上而言这两项是听和读技能习得的前提条件"。可见,虽然听、说、读、写这四项技能各有特  相似文献   

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