个性化健康教育在儿童川崎病优质护理中的应用效果分析

目的分析个性化健康教育在儿童川崎病优质护理中的应用效果。方法以我院2015年8月至2017年8月期间接诊的66例川崎病患儿为例,使用随机数字表法将其分为对照组(33例,常规健康教育)、研究组(33例,个性化健康教育),分析比较两组护理效果。结果护理后,研究组并发症发生率(3.03%)低于对照组(18.18%),差异有统计学意义(P0.05);研究组家长对疾病相关知识认识成都评分高于对照组,差异存在统计学意义(P0.05)。结论个性化康教育有助于降低患儿并发症,以及提高其家长疾病相关知识掌握率,从而提升患儿机体康复速度。     

探讨个性化延续护理对儿童川崎病健康教育效果的影响

目的探讨个性化延续护理对儿童川崎病健康教育效果的影响。方法选取2017年1月至2018年2月我院收治的58例儿童川崎病患儿,采用随机数字表法将58例患儿均分为两组。观察组29例患儿采取个性化延续护理,29例患儿应用常规护理作为对照组。比较健康教育效果。结果观察组29例患儿家属并发症预防知识、预后康复知识以及相应的治疗知识掌握程度明显优于对照组,对比差异有统计学意义(P0.05)。结论儿童川崎病治疗中应用个性化延续护理可提升患儿家属健康教育效果,值得临床应用和推广。     

全程细节护理在学龄期咳嗽变异性哮喘患儿中的应用效果

目的探讨全程细节护理在学龄期咳嗽变异性哮喘(CVA)患儿中的应用效果。方法选取2018年1月至2019年3月于叶县人民医院治疗的104例学龄期CVA患儿,根据入院时间分为细节组和对照组,每组52例。对照组接受常规护理,细节组接受全程细节护理。比较两组患儿雾化吸入依从性、家属护理工作满意度、家属疾病相关知识掌握度。结果细节组患儿雾化吸入依从性为高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组家属疾病相关知识掌握度均高于干预前,细节组家属疾病相关知识掌握度高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。对照组和细节组患儿家属护理工作满意度分别为75.00%(39/52)、96.15%(50/52),细节组家属护理工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程细节护理干预应用于学龄期CVA患儿效果显著,能有效增加患儿雾化吸入依从性,提高家属疾病相关知识掌握度及护理工作满意度。     

针对性护理干预在癫痫患儿护理中的应用

目的观察针对性护理干预在癫痫患儿护理中的应用效果。方法选取2016年5月至2018年4月开封市儿童医院收治的62例癫痫患儿,依据入院时间分成对照组和观察组,各31例。给予对照组常规护理干预,给予观察组针对性护理干预。对比两组患儿服药依从性、患儿家属癫痫知识掌握程度及护理满意度。结果干预后,两组患儿家属癫痫知识掌握评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿服药依从性[96.77%(30/31)]高于对照组[74.19%(23/31)],差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属护理满意度[96.77%(30/31)]高于对照组[70.97%(22/31)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予癫痫患儿针对性护理干预,可显著提高患儿家属癫痫知识掌握程度、护理满意度及患儿服药依从性,在临床工作中值得推广应用。     

基于信息-动机-行为技巧模型护理对高间接胆红素血症患儿及家属的影响

目的:分析基于信息-动机-行为技巧模型的护理对高间接胆红素血症患儿及家属的影响.方法:选取2018年8月至2019年6月114例高间接胆红素血症患儿及家长(母亲),随机分为观察组和对照组,观察组给予基于信息-动机-行为技巧模型的护理健康教育,对照组给予常规护理健康教育,比较两组治疗依从性、患儿家长健康教育知识掌握情况、患儿高间接胆红素血症出现时间及消退时间、患儿家长对于护理服务满意度.结果:观察组饮食、服药、复诊依从率分别为73.68％、94.74％、78.95％,高于对照组的52.63％、71.93％、59.65％(P<0.05);观察组患儿家长对于健康教育知识(疾病基础知识、护理方法、复诊要求)掌握情况评分高于对照组(P<0.05);两组患儿高间接胆红素血症出现时间差异无统计学意义(P>0.05),观察组患儿高胆红素血症消退时间较对照组缩短(P<0.05);观察组患儿家长护理满意率高于对照组(P<0.05).结论:基于信息-动机-行为技巧模型的护理可提高高间接胆红素血症家属对于健康知识的掌握和治疗的依从性,缩短患儿高间接胆红素血症消退时间,提高护理服务满意度,值得在临床上推广.     

全面护理干预在流行性感冒患儿中的应用效果观察

目的:观察全面护理干预在流行性感冒患儿中的应用效果。方法:选取本院收治的86例流行性感冒患儿,按照就诊顺序分为对照组与观察组,每组各43例。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以全面护理干预。对比两组患儿治疗依从性、退热、鼻塞缓解时间及白细胞(WBC)恢复正常时间、患儿家属护理满意度。结果:观察组治疗依从率为93.02%,高于对照组的72.90%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组WBC恢复正常时间及退热、鼻塞等症状缓解时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属护理满意度为95.35%,高于对照组的74.42%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:全面护理干预用于流行性感冒患儿,可缩短退热、鼻塞等症状缓解时间,提高治疗依从性及患儿家属护理满意度。     

优质护理对支气管哮喘患儿雾化吸入治疗依从性及哮喘控制情况的影响

目的:探讨优质护理对支气管哮喘患儿雾化吸入治疗依从性及哮喘控制情况的影响。方法:选取86例支气管哮喘患儿,依据随机数字表法分为对照组和观察组各43例。两组患儿均采取雾化吸入治疗,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予优质护理。比较两组患儿治疗依从性、哮喘控制情况及家长护理满意度。结果:观察组患儿治疗依从良好率为93.02%,明显高于对照组的74.42%,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组C-ACT评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家长护理满意度为95.35%,明显高于对照组的79.07%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理能明显提高支气管哮喘患儿雾化吸入治疗的依从性,有效控制哮喘症状,提高家长护理满意度。     

综合护理在烧伤患儿静脉留置针中的应用效果

目的:观察综合护理在烧伤患儿静脉留置针中的应用效果。方法:选取100例烧伤患儿作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各50例。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施综合护理,比较两组一次穿刺成功率、非计划拔管率、留置时间、并发症发生情况、依从性及家属满意度。结果:观察组一次性穿刺成功率明显高于对照组,非计划拔管率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组留置时间长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为6.0%(3/50),明显低于对照组的20.0%(10/50),差异有统计学意义(P<0.05);观察组依从性及家属的满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:烧伤患儿应用静脉留置针时接受综合护理干预可提高穿刺成功率、患儿依从性及家属满意率,延长留置时间,且可减少并发症发生风险。     

健康教育路径对轮状病毒性肠炎患儿症状消退及家属疾病知识掌握的影响

目的:探讨健康教育路径对轮状病毒性肠炎患儿的应用效果.方法:回顾性分析2017年7月—2020年7月期间于驻马店市中医院就诊的80例轮状病毒性肠炎患儿的临床资料,依据干预方式的不同分为两组,对照组(常规护理模式,40例)和观察组(健康教育路径,40例),对比两组患儿症状消退时间及家属疾病知识掌握度.结果:干预后,对照组知识掌握度为75.00％,观察组为97.50％,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿临床症状消退时间较对照组明显缩短,差异有统计学意义(P<0.05);对照组为77.50％,观察组为97.50％,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育路径对轮状病毒性肠炎患儿临床应用效果显著,能提高家属对疾病知识的掌握度,且缩短了患儿临床症状的消退时间,利于临床推广应用.     

综合护理干预在小儿川崎病中的应用及临床使用参考价值研究

目的:研究在小儿川崎病的临床护理中应用综合护理干预的临床参考价值。方法:选取2013年7月-2015年7月本院住院治疗的小儿川崎病患者60例,按照住院号采用随机数字表法分为综合护理干预组(观察组)30例、常规护理组(对照组)30例,对比两组的临床护理效果。结果:观察组与对照组的总有效率(100%vs 93.33%)比较差异无统计学意义(P>0.05),但观察组的治愈率高于对照组(90.00%vs 60.00%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组的并发症发病率低于对照组(6.67%vs 20.00%),差异有统计学意义(P<0.05);护理干预后,观察组与对照组患儿家长对川崎病知识[(90.24±4.45)分vs(82.25±3.23)分]及护理满意度评分[(97.86±4.32)分vs(90.11±3.65)分]比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿川崎病临床治疗护理中应用综合护理干预能够提高患儿家长对川崎病的认知程度及护理满意度,提高临床疗效,降低并发症发生率,值得推广应用。     

老年高血压患者实施个性化护理效果观察

目的:观察老年高血压患者实施个性化护理的效果。方法:以住院治疗的60例高血压患者作为研究对象,随机分为干预组和对照组,每组各30例。对照组患者给予常规护理;干预组患者在常规护理基础上给予个性化需求干预护理。比较两组患者的健康知识知晓率情况、焦虑评分及满意度。结果:干预前,两组患者在疾病相关知识、健康教育内容、焦虑水平及健康获得观念等均无统计学差异(P>0.05);干预后,干预组患者在疾病相关知识、健康教育内容及健康获得观念等方面得分明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.01)。干预后,干预组患者焦虑水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者对护理工作的满意度为96.7%,远高于对照组的73.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对老年高血压患者在常规护理基础上实施个性化护理的效果优于单纯常规护理。     

健康教育联合家属参与护理对哮喘患儿雾化吸入治疗依从性的影响

目的探讨健康教育联合家属参与护理对哮喘患儿雾化吸入治疗依从性的影响。方法选取中山博爱医院2013年3月至2015年5月收治的152例哮喘患儿为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组76例。两组患儿均采用雾化吸入治疗,对照组采取一般常规护理,观察组在对照组基础上对患儿及家长给予健康教育并指导家属参与护理。比较两组患儿治疗依从性及家属对哮喘相关知识的知晓度。结果干预后,观察组治疗依从性及家长对哮喘相关知识知晓度显著高于对照组(P<0.05)。结论健康教育联合家属参与护理可提高哮喘患儿雾化吸入治疗的依从性,并可向患儿家属普及疾病相关知识,值得在临床应用。     

全面护理干预在喘息性支气管炎患儿护理中的应用效果

目的探讨全面护理干预在喘息性支气管炎患儿护理中的应用效果。方法选取2016年2月至2018年12月开封市儿童医院收治的106例喘息性支气管炎患儿,按照入院时间分为对照组和观察组,各53例。给予对照组常规护理干预,给予观察组全面护理干预。对比两组治疗依从性、症状体征缓解时间、住院时间及家属护理满意度。结果观察组高依从性率(50.94%)高于对照组(30.19%),差依从性率(9.43%)低于对照组(28.30%),差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组症状、体征缓解时间及住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.001);观察组家属护理满意度(96.23%)高于对照组(79.25%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对喘息性支气管炎患儿采用全面护理干预,可改善患儿治疗依从性,促进症状缓解,缩短住院时间,提高家属护理满意度。     

以家庭为中心的护理干预在小儿重症肺炎中的应用价值

目的:探讨以家庭为中心的护理干预在小儿重症肺炎中的应用价值。方法:回顾性分析53例重症肺炎患儿临床资料,根据护理措施不同分为对照组(n=27)和观察组(n=26),对照组行常规护理,观察组行以家庭为中心的护理。比较两组患儿症状缓解时间、住院时间、依从性及家属护理满意度。结果:护理后,观察组咳嗽、咳痰、发热、喘息、肺哮鸣音缓解时间及住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组依从率为96.15%,高于对照组的70.37%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿重症肺炎护理中应用以家庭为中心护理干预可促进康复,提升患儿依从性及家属满意度。     

系统化护理对支气管哮喘患儿治疗依从性及家属护理满意度的影响

目的观察系统化护理对支气管哮喘患儿治疗依从性及家属护理满意度的影响。方法选择济源市妇幼保健院2014年4月至2016年6月收治的124例支气管哮喘患儿,随机分为两组,各62例。对照组应用常规护理,观察组在对照组基础上采用系统化护理。对比两组护理后治疗依从性及其家属护理满意度。结果观察组护理后治疗依从性(90.3%)高于对照组(59.7%),差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属护理满意度(88.7%)优于对照组(62.9%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对支气管哮喘患儿应用系统化护理可显著提高其治疗依从性,提升其家属护理满意度。     

多元化健康教育模式在改善川崎病护患关系的效果分析

目的 ：探讨多元化健康教育模式在川崎病护患关系的效果研究。方法 :选取2022年8月～2023年4月本院风湿免疫科收治的96名川崎病患儿照顾者作为观察对象，并将其随机分为对照组和研究组，每组各48例。对照组采用普通的健康教育模式对其进行健康教育宣教，观察者采用多元化健康教育模式，即思维导图，床旁终端系统中和文字图片视频及PPT人文关怀方式等进行健康教育宣教，比较两组川崎病患儿照顾者住院时及出院时的焦虑程度、川崎病相关健康教育内容的掌握率、满意率。结果:两组干预前SAS差异无统计学意义(P>0.05)；两组干预后，观察组SAS均低于于对照组，差异显示统计学意义(P<0.05)。观察组指标：川崎病临床表现、护理关注重点、用药种类及耐药注意事项、出院健康教育及随访相关知识掌握率均高于对照组，差异显示统计学意义(P<0.05)，两组患者干预后，经两组比较;观察组多元化健康教育护理后总满意度（95.83%）高于对照组（83.33%），差异显示统计学意义(P<0.05)。结论:川崎病的多元化健康教育模式可降低川崎病患儿照顾者的焦虑程度、川崎病患儿照顾者的川崎病相关健康教育内...     

延续护理对急性白血病患儿家属就医依从性及疾病知识水平的影响

目的探究延续护理对急性白血病患儿家属就医依从性及疾病知识水平的影响。方法选择2016年3月至2017年3月郑州大学第三附属医院血液科收治的50例急性白血病患儿作为研究对象,按照随机数表法分为两组,各25例。对照组患儿接受常规延续护理,观察组患儿接受基于护患微信群的延续护理,比较两组患儿家属就医依从性和患儿家属疾病知识水平。结果观察组患儿家属主动参与回复话题、遵循医嘱按时用药及遵循医嘱定期携患儿复查占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院后,观察组患儿家属疾病知识水平评分高于对照组[(8.32±1.23)分比(7.43±1.31)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于护患微信群的延续护理提高了急性白血病患儿家属的就医依从性及疾病知识水平,有利于提高患儿治疗效果,改善患儿生活质量,促进其康复。     

个性化护理在小儿支气管肺炎患儿中的应用效果

目的:观察个性化护理在小儿支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:以100例小儿支气管肺炎患儿为研究对象,采用随机数字表法分组,其中对照组50例给予常规护理,观察组50例在对照组基础上给予个性化护理,比较两组护理效果。结果:观察组的发热、咳嗽、呼吸困难、肺啰音缓解时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理后的PEF和FEV1肺功能指标水平均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的不良反应发生率(18.00%)明显低于对照组(36.00%)),输液依从性优良率(90.00%)和家属满意率(92.00%)明显高于对照组(64.00%和68.00%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用个性化护理有助于改善小儿支气管肺炎患儿临床症状和肺功能指标水平,以及减少不良反应发生率,效果优于单纯常规护理。     

全面系统护理干预在婴幼儿腹泻中的应用效果

目的研究全面系统护理干预在婴幼儿腹泻中的应用效果。方法选取2016年7月至2017年9月濮阳惠民医院收治的婴幼儿腹泻患儿100例,依照患儿入院顺序分为对照组和观察组,每组50例。给予对照组常规护理干预,观察组在常规护理基础上采用全面系统护理干预。对两组患者治疗依从性、止吐时间、止泻时间、退热时间及家属护理满意度进行比较。结果观察组患者治疗依从率(94.00%)高于对照组(78.00%),差异有统计学意义(P<0.05);两组患者止吐时间、止泻时间比较,差异无统计学意义(均P>0.05);观察组患儿退热时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组患儿家属护理满意度(96.00%)高于对照组(82.00%),差异有统计学意义(P<0.01)。结论全面系统护理干预用于婴幼儿腹泻能促进患儿症状改善,提高治疗依从性和家属护理满意度。     

延续性健康教育对肾病综合征患儿治疗效果的研究

目的 探讨延续性健康教育对肾病综合征患者治疗效果的影响.方法 将出院的肾病综合征患儿随机分为延续性健康教育组和非健康教育组各34例.对健康教育组进行定期回访并指导家长掌握肾病综合征疾病相关知识,同时与出院时掌握情况进行对比;健康教育组与非健康教育组的家长对疾病知识掌握情况、服药依从性、患儿复发情况进行对比.结果 教育后家长掌握疾病相关知识与出院时比较,差异具有统计学意义(P<0.05);健康教育组与非健康教育组的家长对肾病综合征疾病相关知识、患儿遵医服药的依从性、患儿复发次数进行对比,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 延续性健康教育可提高家长对肾病综合征的认识水平,提高肾病综合征患儿的治疗依从性,巩固疗效,减少患儿复发次数,促进康复.