父母养育方式与子女个性及心理健康的相关研究

目的：探讨父母养育方式与子女个性及心理健康的关系。方法：用父母养育方式问卷(EMBU)、艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量袁(SCL-90)评定518例高一学生，并对父母养育方式与子女人格特征及心理健康作多因素分析。结果：父母的温暖理解与EPQ的内外向因子正相关，惩罚严厉、拒绝否认、过分干涉、过度保护与EPQ的情绪稳定性、精神质因子负相关；SCL-90高分组学生的父母更倾向于采取惩罚严厉、拒绝否认、过分干涉、过度保护等负性情感。结论：父母养育方式是影响子女个性发展和心理健康的重要因素，过多使用负性情感易使子女出现心身症状及不良人格特质。     

医学生心理状态及个性特征的调查分析

目的了解医学生心理状态并探讨其与个性的关系,为改善医学生的心理状况提供依据。方法以河北大学医学部649名学生为研究对象,采用症状自评量表（SCL-90）和艾森克个性问卷（EPQ）进行侧查。结果有13.56%的医学生存在中等以上的心身症状,较为常见的心身症状为强迫、人际敏感、抑郁、焦虑。与全国青年常模相比,医学生SCL-90的各因子分均偏高（P〈0.01）;与中国大学生样本相比,医学生的躯体化、强迫、焦虑、恐怖4个因子分偏高（P〈0.05）,而偏执因子分偏低（P〈0.01）。内向-不稳定倾向的医学生SCL-90的各因子分最高,外向-稳定倾向的医学生SCL-90的因子分最低。结论部分医学生存在一定程度的心身症状,内向-不稳定倾向的医学生心身症状较外向-稳定倾向的医学生多。     

城乡初中新生心理健康状况对比分析

目的:了解城乡初中新生的心理健康状况,为城乡学校实施心理健康教育提供理论依据。方法:采用心理健康诊断测验(MTH)对城乡初一新生共239名进行调查。结果:有心理健康问题的有86人,占36.59%,其中焦虑、过敏倾向、躯体症状、恐怖倾向等较为突出;心理健康状况在城乡和性别之间均有显著性差异(P<0.05)。结论:中学时期是学生心理发展的关键期,不同的环境和教育管理方式以及地方文化的差异对学生的心理健康成长有不容忽视的影响,学校、社会和家长要联合起来、共同努力、营造一个有利于孩子心身健康成长的环境。     

某高校新生心理健康状况调查分析

目的：广泛了解大学新生心理健康状况，探索影响大学新生心理健康的因素，提出开展新生心理健康教育的对策。方法：整群抽取某高校2006级新生2182人，使用中国大学生心理健康量表（CCSMHS）评定其心理健康水平，对有心理问题的学生进行个别咨询。结果：至少有1个维度T分落在症状较明显区间者566人，占25．94％，人数排在前四位的是：抑郁、精神病倾向、社交退缩、自卑。结论：某高校新生总体心理健康状况良好，部分学生存在抑郁、精神病倾向、社交退缩、自卑等心理问题。大学生心理健康教育应从新生抓起。     

护士心理健康与人文护理

目的：关注护士心理健康，更好地实施护理人文关怀。方法：采用心身压力测试量表、症状自评量表调查217名医院护士。结果：医院护士的焦虑、恐怖、抑郁、人际关系、强迫与全国常模比均有极显著性差异（P〈0．01）。心身压力适中的只占30．41％。结论：人文护理的前提是对护士人文关怀，改善护理人员的心理健康状况，才能更好地改善护患关系。     

泸州市城郊小学4~6年级学生心理健康状况调查

目的：了解泸州市城郊小学4～6年级学生心理健康状况。方法：采用随机整群抽样的方法抽取两所城郊小学507名学生,以《心理健康诊断测验表》（MHT）为测评工具,对其进行心理健康问卷调查,从心理健康问题检出率、性别差异、年级差异方面分析其心理健康状况。结果：泸州市城郊小学4～6年级学生心理健康问题总分检出率为7．19％,至少有1项焦虑异常的检出率为13．50％,各内容量表中恐怖倾向、冲动倾向、身体症状的检出率居于前三位;5年级在总体焦虑情况、学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向方面均比4年级严重;5年级的对人焦虑和过敏倾向比6年级表现得更为明显;6年级的总分、学习焦虑和自责倾向得分显著高于4年级;女生的恐怖倾向高于男生。结论：泸州市城郊小学4～6年级学生心理健康状况异常检出率略高于国内大多数文献的调查结果,需要对其原因进行进一步的探索,采取相应措施改善现状,促进该地城郊小学生心理健康的发展。     

560名综合医院护理人员心理健康状况调查

随着医学模式的转变和护理观念的更新，人们越来越重视心理、社会因素对疾病的影响，如何给病人提供良好的心身康复条件，护理人员自身的心理健康是一个重要的问题。为了更好的提高护理人员的心理素质，了解综合医院各级护理人员心理健康状况，我们于2000年对两所综合医院560名护理人员心理健康状况进行了调查分析，现报道如下。     

孝义市城区2180名中学生心理健康状况调查

目的：了解孝义市中学生心理健康状况，以便针对性地开展心理健康促进工作。方法：采用心理健康诊断测验方法，对孝义市4所中学2180名学生进行心理测验。结果：中学生主要心理问题有学习焦虑和孤独、冲动、自责倾向等。异常者（人次数）的累积百分比达85．59％，男生冲动、恐怖倾向高于女生，女生学习焦虑和自责倾向高于男生，异常者中单亲家庭、迷恋网络、父母常年在外地打工的学生大多有心理问题。结论：不同年龄、性别和生活环境的学生心理问题有所不同，家庭环境、个人爱好影响学生心理健康，应有针对性地开展心理健康促进工作。     

心理应激有关因素与女性绝育术后心身症状的相关性

目的：探讨心理应激有关因素与绝育后妇女心身症状的相关性。方法：以绝育后妇女120例为对象,测定其心身症状以及认知评价,应对方式,社会支持和个性特征等心理应激有关因素以及一般项目,在SPSS软件包支持下作统计分析。结果：单因素相关分析显示,心身症状与以下个体心理素质因素有关,包括术前有较多的对后遗症和劳动力影响方面的担心,主观社会支持较低,个性中的情绪不稳定性较高和内向,平时易体验到较多的过生活事件的消极情绪和易采用消极的应对方式等;多元逐步回归分析显示不稳定个性特性,不良的认知体验因素和宗教信仰与心身症状有最主要的关系。结论：绝育术后神经症样症状的发生,很可能与个人平时对待各种生活事件的不良的认知,情绪,应对和个性等内部心理特征以及与一定经济文化条件有关。     

医学生时间管理倾向和心理健康的相关研究

目的：探讨医学生的心理健康状况、时间管理倾向及两者之间的关系.方法：采用青少年时间管理倾向量表和症状自评量表对温州医科大学452名学生进行问卷调查及分析.结果：医学生的时间监控观明显好于普通大学生;心理健康总分低于全国常模;时间效能感与心理健康存在负相关;结论：医学生的时间监控观较强,心理健康状况总体上有明显的提高;时间效能感对心理健康有较好的预测作用.