病理学实验课留学生教学实践及体会

结合印度留学生病理学实验课教学的特点及存在的问题,在教学内容和教学方法改革上进行了有益的探索。通过对培养对象的充分认识、提高教师自身素质、积极的集体备课和试讲及开展病例讨论式教学等多种教学改革方法,提高了留学生病理教学的效果。     

印度留学生病理学实验课教学实践及体会

结合印度留学生病理学实验课教学的特点及存在的问题,我们在教学内容和教学方法改革上进行了有益的探索,从中得到一些启发与经验。     

留学生病理学英语教学的实践与探索

我院自2002年开始面向国外招收西医临床医学专业本科学生，截至2005年春季，已招收四批共131名留学生，全部为巴基斯坦伊斯兰共和国公民。留学生作为我校一个全新的教育层次，是对我校现有的研究生、本科及专科等各层次教育的一个补充。病理学作为基础医学与临床医学之间的一门桥梁学科，其教学效果的好坏直接影响到今后临床课程的学习。本文从留学生状况、教材建设、教师和教学方法等几方面对留学生病理学教学谈些具体体会。     

留学生病理学全英语教学的实践与体会

本文通过留学生病理学全英语教学的实践,探讨留学生病理学全英语教学所面临的困难和解决的办法。     

留学生病理学实习课教学实践

在教学中教师要结合病理学实习课和留学生的特点，加强语言交流能力，尤其是医学英语的表达能力，建立良好的师生感情．是留学生教学取得成功的关键.     

留学生病理学实验课教学探索

针对留学生病理学实验课教学的特殊性,结合病理学课程的特点,从实验课课时安排、课前准备、实验课教学手段和严格教学管理等方面探讨如何让留学生重视病理学实验课、激发留学生对病理学实验课的兴趣,以提高病理学实验课教学质量。     

留学生病理学教学的实践和思考

留学生病理学教学是我国医学高等教育的重要组成部分。熟悉留学生状况,选择合适的教材,加强教学管理,提高教师队伍素质,改善教学模式,完善教学内容和教学方法,才能提高留学生教学质量。     

留学生病理学实验课教学的初步探索

<正>从改革开放至今,中国经济快速发展,教育质量水平和国际地位明显提高,吸引了越来越多的国外留学生来华求学,其中包括大量的医学留学生。留学生教育作为一项全新的,富有挑战性的教育类型,已经越来越多地受到高等教育部门的重视,成为高等医学教育的重要组成部分。     

留学生病理学实验全英语教学的实践和体会

病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁,而实验课是其重要的组成部分。通过对医学留学生病理学实验课的教学实践,探讨在留学生病理学实习课全英语教学过程中存在的普遍问题及其解决方法,以期为今后的留学生教学提供借鉴。     

留学生病理学实习课全英语教学初探

通过对医学留学生病理学实习课的教学实践,探讨了在留学生病理学实习课全英语教学过程中存在的普遍问题及其解决方法,以期为今后的留学生教学提供借鉴。     

全英语病理学教学的四点体会

在初步开展了全英病理学教学后，我们认为提高教师的日常英语口语表达能力；用英语作为载体，重新构建教师的医学知识体系；要求学生课前认真预习；授课时尽可能多地采用图片，对采用全英语讲好病理学课大有裨益。     

留学生《中医推拿学》全英语教学个案分析

全英文教学是留学生《中医推拿学》教学的发展趋势也是当务之急。本文就一名外国留学生学习《中医推拿学》的过程和教学经验加以总结分析，就授课语言和教学方法浅谈几点体会。     

对病理学双语教学的问卷调查及思考

在普通医学高等院校五年制本科生中进行病理学双语教学问卷调查,探讨医学院校病理课开展双语教学的可行性、重要性,并对改进双语教学的方法、师资队伍和教材建设、建立有效的考核机制等相关问题进行讨论。     

基于能力培养的教学模式在病理学教学中的实践

根据国家七年制医学教育目标和思想,分析七年制培养模式的优劣势,在七年制学生病理学双语教学中采用基于能力培养的教学模式,从理论教学、实验教学和考核方法三方面入手进行教学改革,极大地提高了七年制学生的科研能力、专业英语能力和临床实践能力。     

MBBS留学生外科学教学初步探讨

文章以MBBS留学生外科学教学实践为基础进行探索,着重从学生特点、教材建设、教师队伍建设、教学模式、教学质量评估等方面探讨如何提高留学生临床医学教学质量,为留学生医学教育的可持续发展提供参考。     

留学生药理学教学实践与探索

＂高等教育国际化＂越来越受到各国的高度重视。在医学高等教育国际化的新形势下,主要从教学方法的融合、教学手段的创新以及教师素质的提高等层面与时俱进地提出医学留学生药理学教学的新思路和新方法,从而为来华留学生打造高质量的教学环境,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果,并为医学留学生教育工作的可持续发展奠定坚实的基础。     

“三自教学”在八年制病理学全英语课程教学中的实践

全英语课程教学,无论是对于教师还是学生,都可使得在教与学的能力和素质养成上得到充分的提升,其中培养学生的自学能力,是完成专业英语教学任务的关键。“自学学问,自治学案,自养养性”是我们在多年双语教学经验上的积累,其效果是既使学生的自主学习意识和自主发展意识能力有了明显提高,也激励了教师在规划学生的双语教学过程中有更高层次的追求。     

医学院校研究生分子生物学实验教学实践与探索

为提高硕士研究生医学分子生物学实验技术教学质量,探索教学新模式,体现教与学的良好对接。在教学内容的选择、教学方法的改进、考核体制的建立等方面结合实践进行了探索,为研究生今后的科学研究和实际应用奠定基础。     

PBL互动式教学模式在留学生教学中的探索与实践

结合留学生教学的现状、笔者在美国纽约大学的学习体会以及几年来的留学生教学经验,阐述了在留学生教学中开展PBL教学的必要性,进而提出了适合留学生教学的PBL教学具体方案。