儿童心理测量方法及临床应用的评价

儿童心理测量方法及临床应用的评价湖南医科大学精神卫生研究所儿童精神医学教研室（长沙４１００１１）苏林雁李雪荣开展儿童心理卫生保健，首先要了解儿童的心理状态、行为特征，区别儿童心理发展正常与否，这就需要客观的测评手段。心理测量是利用心理测验或量表作为手...     

孤独症的诊断和早期发现与早期干预

孤独症的诊断和早期发现与早期干预世界卫生组织儿童心理卫生合作中心南京脑科医院儿童心理卫生研究中心（２１００２９）陶国泰１９４３年ＬｅｏＫａｎｎｅｒ最早报告孤独症（自闭症）之后，由于此症起病年龄早、症状奇特、预后严重而引起学者们的广泛关注，开展了多领域...     

微量元素与多动症关系的初步探讨

微量元素与多动症关系的初步探讨南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心（２１００２９）王民洁，林节多动症是儿童心理障碍中最常见的疾病，其确切的病因至今尚未明确，本文对体内微量元素锌、铜、钙、铅含量的变化与疾病的关系作一探讨。１资料与方法１．１一般...     

儿童心理的产生与发展

笔者从临床多年经验得出结论：我国儿童心理产生和发展，除了遗传和环境、学习和教育之外，更重要的一个因素就是儿童始发的心理结构和与之相联系的意识的能动性。开放的自组织结构是因为儿童原始心理，外部因素都通过该组织系统而发挥作用。     

儿童的气质特点及其应用

儿童的气质特点及其应用姚凯南随着健康概念及医学模式的转变，儿童心理行为疾病的防治工作已引起广泛注意，作为其基础的儿童气质特点的评价已成为一项重要的工作。一、气质的概念［１］气质是人的个性心理特征之一，是个性的一个方面。主要表现在心理活动（包括情绪）的...     

第8届全国儿童心理行为发育学术研讨会征文通知

为了推动我国儿童心理行为发育工作的开展,促进儿童发育与行为儿科学的发展,中华预防医学会儿童保健专业分会儿童心理行为学组、湖北省妇幼保健院及《中国儿童保健杂志》编辑部将于2011年6月在武汉召开第8届全国儿童心理行为发育学术研讨会。会议本着实用、可操作、突出临床特点的原则,届时将邀请美国及国内著名儿童心理学、     

"心理社会问题筛查——儿科症状检查表"在住院患儿中的应用

引进美国对儿童心理社会问题筛查用的《儿科症状检查表》（PSC），对我国儿科住院患儿进行评估，随机选择儿科住院患儿104例，由家长填写PSC，专业医师对儿童的心理问题进行诊断。结果表明：平均分为13.9分，年龄和性别的差异无显著性；重测信度0.74，以得分22分为分界，≥22分者占19.2%，灵敏性为66.7%，特异性为92.5%；与Rutter得分的相关性为0.78，提示PSC快捷、方便、中度灵敏，特异性较高，可作为儿童心理行为问题的筛查方法之一。     

儿童行为问题概述

儿童心理卫生问题虽然不像躯体疾患那样有形地损害人们的健康,却在无形中侵蚀着儿童的素质,妨碍着儿童心理健康成长,影响     

浅析儿童口腔接诊技术

目前儿童口腔疾病患病率呈逐渐上升趋势，直接影响到儿童的生长发育，也易引发其他疾病。由于儿童心理发育不成熟，往往不能配合医生治疗，儿童口腔接诊技术已成为儿童口腔医生研究的重点。     

独生与非独生子女生长发育、心理卫生调查

独生子女的儿童心理卫生问题已日益受到重视,为更多地了解独生子女的性格和行为特点及了解心理社会因素对儿童心理健康的影响,我们于1989年5～6月间对长沙市区二所中学初中一年级学生的生长发育、心理卫生问题进行了一次抽样调查,现报告如下。     

儿童心理行为及其发育障碍 第16讲当代儿童心理发展理论简介(一)

这讲将从儿童早期教育的角度简要介绍六个有代表性的当代儿童心理发展理论 :行为主义理论、精神分析理论、皮亚杰的儿童认知发展理论、儿童气质理论、感觉统合理论、儿童情绪发展理论。1　行为主义理论主要介绍早期行为主义杰出代表华生 (ＷａｔｓｏｎＪＢ)、新行为主义的代表斯金纳 (ＳｋｉｎｎｅｒＢＦ)以及新的新行为主义者班杜拉 (ＢａｎｄｕｒａＡ)等关于儿童心理发展的有关论述。习惯是体现华生行为主义立场的一个重要概念 ,他认为 ,一个人的习惯是在适应外部环境和内部环境过程中学会更快地采取行动的结果。人处在内外环境的不断刺激…     

儿童心理保健与心理障碍新进展培训班通知

<正>随着医学的发展和环境的变化,儿童心理卫生遇到了前所未有的机遇和挑战。国家卫计委《儿童心理保健技术规范》适时出台,对医务工作者提出了更高的要求。对儿童行为偏离、异常、障碍的识别、鉴别转诊与咨询、干预、治疗等,需要儿童精神神经、心理咨询专业技术的支撑。湘雅二医院儿童医学中心是湖南省重点学科、博士点,多年来与精神科合     

地震对儿童的心理影响及干预措施

地震对儿童心理的影响不仅表现在生理上,还表现在行为、情绪和认知上,所造成的短期和长期后果远远重于成人。不同年龄阶段的儿童心理反应会有不同,对应的心理干预方法也有所不同。对儿童的心理干预既要注重急性期的干预,又要重视长期的干预,以避免形成永久性创伤,影响孩子的一生。     

直立倾斜试验受试儿童心理恐惧的评估

目的 探讨直立倾斜试验（HUTT）的不同倾斜角度及不同试验反应对受试儿童心理恐惧的影响。方法 不明原因晕厥或先兆晕厥儿童107 例,年龄5.5~17.8（12.0±2.8）岁,男52 例,女55 例,随机选取60°、70°或80°进行基础直立倾斜试验（BHUT）,BHUT 阴性者保持同一倾斜角度进行舌下含化硝酸甘油倾斜试验（SNHUT）。采用Wong-Baker 面部表情疼痛量表,在试验结束时让受试儿童对HUTT 过程中心理恐惧程度进行自我评定。结果 倾斜角度为60°、70°、80°的3 组受试儿童HUTT 阳性率、血流动力学改变、反应类型分布差异均未见统计学意义（P>0.05）。60°、70°、80° 3 种倾斜角度对受试儿童心理恐惧程度的影响呈递增趋势,但差异无统计学意义（P>0.05）。HUTT 阳性儿童（n=76）心理恐惧程度明显高于HUTT 阴性儿童（n=31）（P<0.01）。结论 HUTT 可引起受试儿童心理恐惧;60°、70°、80° 3 种倾斜角度受试儿童心理恐惧呈递增趋势,但差异不显著;HUTT 阳性反应可显著增加受试儿童心理恐惧。     

癫癎儿童心理状态及影响因素的调查研究

目的评估癫癎儿童的心理状态,分析影响癫癎儿童心理状态的可能因素。方法采用儿少心理健康量表(MHS-CA)对113例癫癎儿童和114例正常儿童进行心理状态评定及比较。癫癎组儿童填写患儿一般情况和癫癎病情及治疗情况调查表。正常对照组儿童填写儿童一般情况调查表。分析影响癫癎儿童心理状态的可能因素。结果癫癎儿童在认知、思维、情绪、意志行为、个性特征上的心理健康状态均低于对照组儿童,差异有统计学意义(P0.05)。多因素logistic回归分析显示家庭教育方式、家庭关系、癫癎发作频率、癫癎发作持续时间、近6个月EEG癎样放电、抗癫癎药物使用种数为影响癫癎儿童心理状态的危险因素。结论癫癎儿童较正常儿童存在更广泛的心理健康问题。家庭生活环境差、癫癎控制不佳及多种抗癫癎药物应用是影响癫癎儿童心理状态的危险因素;改善家庭生活环境,尽量控制癫癎发作及使用单药治疗有助于改善癫癎患儿心理状态。     

儿童心理卫生及临床身心相关问题概述

儿童的健康包括身心两个方面，即身体健康和心理健康。两者均需依赖于有较健全的家庭和社会环境。心理卫生是指：按照儿童心理的发展规律和不同阶段的年龄特征，在家庭和社会的影响下，通过不同的教育和训练，以及医疗和预防措施，来培植他们健康的心理、良好的性格和品德，以促进身心健康，有助于德、智、体、美、劳的全面发展。     

儿童心理保健与心理障碍新进展培训班通知

<正>随着医学的发展和环境的变化,儿童心理卫生遇到了前所未有的机遇和挑战。国家卫计委《儿童心理保健技术规范》适时出台,对医务工作者提出了更高的要求。对儿童行为偏离、异常、障碍的识别、鉴别转诊与咨询、干预、治疗等,需要儿童精神神经、心理咨询专业技术的支撑。中南大学湘雅二医院儿童医学中心是湖南省重点学科、博士点,多年来与精神科合作,集监测、干预、行为治疗于一体;中南大学湘雅二医院精神科是卫生部临床重点专科。     

小儿肥胖与心理行为的关系

儿童肥胖与儿童心理行为发展有着十分密切的关系 ,可以从以下几个方面来讨论儿童肥胖与儿童心理行为之间的关系。1　行为问题是小儿肥胖的重要病因进食过多和运动过少是导致肥胖的两个主要原因 ,运动和进食属于行为范畴 ,在运动行为方面 ,英国 1999年的一项调查发现在校学生每周参加体育活动时间超过 2h的学生人数从过去的 4 6 %下降到了 33%。在我国 ,学生学习负担的加重以及升学的压力使得学生、学校和家长都倾向减少体育活动或运动课程 ,从而造成学生运动减少 ;家长对交通安全问题的忧虑使得学生步行或骑自行车上学比例越来越低 ;随着过…     

儿童心理保健与心理障碍新进展培训班通知

<正>随着医学的发展和环境的变化,儿童心理卫生遇到了前所未有的机遇和挑战。国家卫计委《儿童心理保健技术规范》适时出台,对医务工作者提出了更高的要求。对儿童行为偏离、异常、障碍的识别、鉴别转诊与咨询、干预、治疗等,需要儿童精神神经、心理咨询专业技术的支撑。中南大学湘雅二医院儿童医学中心是湖南省重点学科、博士点,多年来与精神科合作,集监测、干预、行为治疗于一体;中南大学湘雅二医院精神科是卫生部临床重点专科。     

儿童抑郁障碍的认识、预防与应对策略

儿童抑郁障碍是严重精神疾病，已成为全球重大公共卫生问题，它会导致学业失败、职业损害、社会功能缺陷、物质使用障碍、青少年怀孕和自杀等，目前没有得到充分的认识和治疗。儿童并不是缩小版的成人，需要考虑到儿童的认知、语言能力以及发展阶段，对儿童抑郁障碍进行积极个体化预防和应对，以提高儿童心理健康水平。该文对儿童抑郁的流行病学、发病因素、临床表现、预防与应对策略进行系统阐述。