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健康教育是社区卫生工作的重要内容之一。随着生活水平的提高,电视、电脑、书报的普及,卫生宣传的渠道大量增加,人们掌握的卫生保健知识也较以前明显增加,尤其是一些老病人,非常注重与自己有关疾病知识的收集,久病成良医,对健康教育的期望值很高,也为社区医生的健康教育工作提出了更高的要求。而目前社区的医务工作者,大多学历偏低, 相似文献
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足部反射区健康法按摩,经临床治疗多方论证,具有科学性、实用性、普及性和保健医疗性。由于它的操作方法简便、易学,由视觉敏锐,手指灵活的聋人来掌握,是十分适当的。聋人学用足健法有下益处。 相似文献
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从数百例病儿的按摩实践中总结出一点经验:足部反射区对各系统疾病具有一定的诊断价值。因全身各器官在足部均有一定的对应反射区。患病时由于气血阻滞,。故按摩时足部与有病器官相对应的部位会呈现剧痛,这就是该患病器官在足部的病理反射点。病程长、病情重者,疼痛尤剧,治疗时尤应作为重点按摩。随着病情好转,疼痛也随之减轻最终消失。此时应再继续治疗几次,以巩固疗效。(次数视病程的长短而异)。凡病程短,病情轻者,气血无明显阻滞,故无疼痛感或疼痛较轻。病理反射点仅限于该患病器官反射区。而病程长病情重者,除器官在足部的反射区。而病程长病情重者,除该器官在足部的反射区具压痛外,因疾病由表入里,帮垂体、大脑、小脑,甚至额窦反射区都有压痛。 相似文献
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如何发挥足健法按摩简便、易行、有效、经济、安全的特点,如何摸索出一条适合聋人医疗保健和再就业的路子,这是我们目前思索解决聋人两方面出种的有关切身利益的问题。 相似文献
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在卫生部颁布的全国中等卫校新教学计划和教学大纲中,明确了“卫生保健学”为护士专业四年制中的主要临床课之一,是贯彻预防为主方针,实现“健康为人人、人人为健康”的一门重要学科。主要讲述了健康与保健,自我保健、社区保健、儿童保健、青年期保健、妇女保健、中老年保健等等。笔者担任该课程教学,几年来除按教学大纲要求编写教案进行教学外,还逐步将自己对足健法的体会及足健法对防病、治病的保健作用介绍给学生。我把足健法有关内容分别穿插到有关章节中进行讲解,即不影响正常教学,又对培养适应型保健人材起到很好的作用。我人作法是。 相似文献