战斗机飞行员心理健康现状调查

目的 分析战斗机飞行员心理健康状况,寻求提高飞行员队伍整体心理健康水平的途径.方法 将100名现役战斗机飞行员设为实验组,137名大学一年级学生设为对照组,进行90项症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)的测试.利用SPSS15.0统计软件对实验组和对照组数据进行统计处理,从感觉、情感、...     

高校学报编辑防御方式与心理健康的关系

目的 了解高校学报编辑防御方式及其与心理健康的关系。方法采用防御方式问卷（DSQ）和症状自评量表（SCL-90）对217名高校学报编辑进行了测查。结果高校学报编辑防御方式与心理健康有关，与不成熟防御方式相关程度最高；健康组与症状组在不成熟和成熟防御机制的选择上存在极为显著的差异，健康组动用成熟防御机制倾向比症状组明显；高校学报编辑在总体上表现出动用成熟防御机制和部分中间型防御机制较明显。结论高校学报编辑防御方式有成熟的一面，也有不成熟的一面，应加强引导，帮助其建立成熟的防御系统，促进编辑的心理成熟程度。     

高校学报编辑提高自身心理健康水平的对策

通过对心理健康含义及标准的分析，提出高校学报编辑提高自身心理健康水平的5种对策。     

唐山市高校大学生心理健康状况调查

目的　了解大学生的心理健康状况。方法　采用SCL - 90症状自评量表 ,对 2 0 5 1名大学生进行测量。结果　总体情况的各项指标与常模间差异有显著性意义 (P <0 0 1)。强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对性等因子均分与常模间差异有显著性意义 (P <0 0 5 )。躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖等因子均分男女生间差异有显著性意义 (P <0 0 5 )。各因子在各症状等级中所占人数的百分率间差异有显著性意义 (P <0 0 5 ) ;各症状等级在各因子中所占人数的百分率间差异有显著性意义 (P <0 0 5 )。结论　大学生的心理健康状况较差 ,男女生在一些因子上不同 ,但总体区别不大 ,强迫症和人际关系障碍在大学生中较常见     

高校学报编辑心理健康的现状及影响因素

目的探讨高校学报编辑心理健康及其影响因素.方法以 196名高校学报编辑为研究对象,用 SCL- 90筛选出因子分≥ 3的编辑为心理障碍组,其他编辑为对照组,采用非条件 Logistic回归对两组进行分析,探讨群体特征、防御方式及生活事件与编辑心理健康的关系.结果有轻度及以上心理问题的编辑占 51.02%,具有中度及以上心理问题的编辑占 17.86%.他们的心理问题主要表现为强迫、躯体化、人际敏感和抑郁.经非条件 Logistic回归单因素分析,性别等 24个因素与心理健康显著相关;经多因素主效应分析,编龄等 6个因素进入拟合主效应模式.结论部分高校学报编辑存在心理问题,高编龄、退缩、消费倾向、负性工作学习生活事件等心理社会因素是危险因素,升华、交往倾向是保护性因素.     

1137名中小学生心理健康状况调查

目的了解中小学生心理健康状况。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)对吴忠市1137名在读的初中、小学生进行评价,分别与有关常模、男女之间、城市与农村学生之间及学习程度间进行比较。结果有27.09%的学生存在一定的心理问题;与全国中学生常模相比,躯体化、偏执及总分的因子分低于常模,其余因子分均高于全国常模(P<0.05)。女生在抑郁、恐怖、精神病性的症状以及总分各因子分上高于男生(P<0.05);农村学生的SCL-90各项因子分及总分均高于城市学生(P<0.05);学习在中上水平的SCL-90各项因子分及总分均低于其它各成绩组(P<0.05),且学习成绩在下等水平的SCL-90各项因子分及总分得分值最高。结论中小学生是发生心理健康问题的高发群体,不同性别、城乡及学习成绩的中学生心理健康问题不同,针对不同群体应采取相应干预措施。     

大学新生心理健康状况及影响因素研究

目的研究分析大学新生心理健康发展水平及其影响因素,为展开大学生心理心理健康教育提供依据。方法采用90项症状自评量表（Symptom Checklist 90,SCL-90）作为研究工具,抽取湖北省四所不同类型的高校4655名各层次、各科别的大学新生作为测评对象。结果受测群体在强迫和人际关系两因子上,出现中度及以上问题的学生阳性检出率较高。受测群体在强迫、焦虑、恐怖、偏执这4个因子得分上显著高于国内大学生常模。艺术类学生比理工类、文法经管类学生心理健康水平高。在抑郁、敌对、恐怖、偏执四个因子上男女大学生存在统计学差异。在高考录取批次上,专科生心理问题突出,本科生、高职高专、自考生心理状态相对良好。结论大学新生群体心理健康状况不容乐观,应有针对性的实施心理健康教育。     

安图县中学生心理健康调查分析

目的 掌握安图县中学生的心理健康状况,以便针对其心理状况与学习上的关联进行相应辅导纠正.方法 本文采用了对安图县中学生750名进行了心理健康问卷调查.结果 调查结果表明在这750名学生中,SCL-90各个因子均值明显高于国内常模,具有一项或一项以上的因子均分≥3的学生人数共126人,发生率是16.8%.在对这些学生分别进行心理咨询或心理辅导时,发现这些学生有不同程度的心理困扰.结论 随着年级、年龄的增长学生的焦虑、抑郁等水平也不断增长.所以要对中学生进行心理健康教育,给有心理障碍的学生以心理辅导,优化学生的心理素质,提高他们的心理健康水平,来应对学习过程中的心理困扰.     

某高校贫困新生心理健康状况调查分析

目的评价某高校新入学贫困生的心理健康状况,为贫困生心理健康教育提供科学依据。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)对某高校2004级470名新入学贫困生进行测试。结果心理问题前三位依次为强迫、人际关系敏感、抑郁。贫困新生与非贫困新生总均分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性、其它因子差异有统计学意义(P<0.05)。一般贫困新生与特困新生在躯体化、抑郁因子差异有统计学意义(P<0.05)。除敌对因子外,农村贫困新生与城市贫困新生的差异有统计学意义(P<0.05)。本科生、大专生、中专生各因子分除了强迫、人际关系、敌对、偏执外,其余的各因子分差异有统计学意义(P<0.05)。结论某高校2004级医学贫困新生自评症状较多。     

小学教师心理健康状况调查研究

目的 探讨小学教师心理健康状况,为有针对性的对小学教师开展心理健康教育和有关部门在制定相关政策时提供依据和参考。方法应用SOL-90量表对东莞市厚街镇236名小学教师进行评测,并将评测结果与中国常模对照。结果东莞市厚街镇小学教师的心理健康水平低于全国成人一般水平,且不同性别教师的心理健康状况有显著差异。结论东莞市厚街镇小学教师存在较严重的心理健康问题。     

护士心理健康状况的调查分析

目的了解护士心理健康状况。方法用SCL-90症状自评量表对泸州医学院附属医院、泸州市人民医院、市中医院306名护士进行测评。结果护士心理健康总均分比常模高。各科护士在强迫症状、躯体化、抑郁因子上高于常模,有极显著性差异(P<0.01)。40～49岁年龄组护士在躯体化因子上有极显著性差异(P<0.01);20～29岁年龄组护士在抑郁、敌对障碍因子上有显著性差异(P<0.01);30～39岁年龄组护士心理状态稳定。各年龄段的护士心理健康水平不一样,40～49岁年龄组最差,30～39岁年龄组较稳定。各科室护士的心理健康程度不均等,以妇产科、ICU、外科、急诊科护士的心理健康问题较突出。结论护士的心理健康状态比一般女性差,管理者应关注护士的心理健康,提高护士职业心理素质的整体水平。     

急诊护士心理健康的影响因素及对策

目的探讨影响急诊护士心理健康的相关因素,为制订解决对策提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)及自设调查问卷对我市市级医院的86名急诊科护士进行问卷调查,与全国常模比较,对影响急诊护士心理健康状况的相关因素进行分析。结果86名急诊护士躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个因子评分均显著高于常模。急诊合同护士人际关系、焦虑、敌对、偏执四个因子评分高于急诊正式护士,躯体化、恐怖两个因子评分低于正式护士,有统计学意义。结论急诊护士心理健康状况较差,护士编制不同,其心理健康状况存在差异,与急诊科所在岗位的特殊性及用人劳动保障制度等有关,应当根据不同情况采取适当措施改善急诊护士的心理健康状况。     

急诊护士心理健康的影响因素及对策

目的探讨影响急诊护士心理健康的相关因素，为制订解决对策提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）及自设调查问卷对我市市级医院的86名急诊科护士进行问卷调查，与全国常模比较，对影响急诊护士心理健康状况的相关因素进行分析。结果86名急诊护士躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个因子评分均显著高于常模；急诊合同护士人际关系、焦虑、敌对、偏执四个因子评分高于急诊正式护士，躯体化、恐怖两个因子评分低于正式护士，有统计学意义。结论急诊护士心理健康状况较差，护士编制不同，其心理健康状况存在差异，与急诊科所在岗位的特殊性及用人劳动保障制度等有关，应当根据不同情况采取适当措施改善急诊护士的心理健康状况。     

急诊护士心理健康的影响因素及对策

目的探讨影响急诊护士心理健康的相关因素,为制订解决对策提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)及自设调查问卷对我市市级医院的86名急诊科护士进行问卷调查,与全国常模比较,对影响急诊护士心理健康状况的相关因素进行分析。结果86名急诊护士躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个因子评分均显著高于常模。急诊合同护士人际关系、焦虑、敌对、偏执四个因子评分高于急诊正式护士,躯体化、恐怖两个因子评分低于正式护士,有统计学意义。结论急诊护士心理健康状况较差,护士编制不同,其心理健康状况存在差异,与急诊科所在岗位的特殊性及用人劳动保障制度等有关,应当根据不同情况采取适当措施改善急诊护士的心理健康状况。     

医学编辑心理健康研究现状

目的通过对医学期刊编辑心理健康研究状况的综合分析,探讨和把握该群体的心理健康研究方向问题并做出相应的预测和研究导向。方法运用综合、比较相关文献成果,分析判断得出对医学编辑心理健康研究领域的科学认识。结果医学编辑心理健康问题研究,朝着量化方向发展,医学期刊编辑在躯体化、强迫症、抑郁、焦虑、偏执得分高于全国常模。结论医学期刊男性编辑心理健康状况较女性编辑差,需要进一步的干预和疏导。     

卫生学校学生心理健康状况调查

目的：了解卫生学校（以下简称卫校）学生的心理健康状况，为实施有效的青年学生心理健康干预提供参考。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对1082名卫校学生进行问卷调查。结果：有46．1％的学生存在不同程度的心理健康问题；卫校一年级学生在强迫、抑郁、焦虑、恐怖等因子上较明显；三年级学生在人际关系和偏执因子上较明显；来自农村的学生各因子显著高于来自城市的学生；不同专业、不同性别学生的心理状况无显著性差异。结论：卫校学生的心理健康问题比较普遍，学校应根据不同情况进行心理干预，促进学生身心健康。     

编辑工作者心理健康状况研究现状

现代社会,髓着生活节奏的加快,竞争的激烈,人们所需要承受的压力越来越大,很多心理健康问题相继出现。心理健康的问题已成为一个人们普遍关注的话题。     

工科大学研究生心理健康状况调查

为改善和提高工科大学研究生心理健康水平提供理论依据。采用症状自评量表（SCL-90）对2249名工科大学研究生进行调查。结果表明,工科大学研究生心理健康水平显著低于全国常模;工科大学研究生的心理健康水平在学历层次和年级上的差异具有统计学意义。     

遵义医学院部分大学生心理健康状况调查

目的 了解一、四年级大学生心理健康状况。方法 采用精神症状自评量表(SCL—90)，测评遵义医学院2002级和99级医学生有效样本1394个，比较两个年级的测试结果，并与国内正常人群和全国大学生常模进行比较。结果 有12．63％的大学生存在各种心理健康问题，其中2002级高于99级，且具有显著性差异；9项因子均低于全国大学生常模，“躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执”因子高于全国正常人群常模；99级“躯体化、强迫、人际关系敏感、恐怖”等因子低于2002级，而“抑郁、焦虑、偏执”因子高于2002级。结论 不同年级和不同性别大学生的心理问题不容忽视。