儿童家长对儿童保健知识知晓情况及对健康教育需求与行为态度调查分析

目的:了解儿童家长对儿童保健知识知晓情况,分析接受健康教育的态度以及对健康教育需求的现状。方法:对110名儿童家长对儿童保健知识的知晓率及对健康教育的态度和需求进行调查,调查方法采用自编问卷调查。结果:通过调查发现儿童家长对儿童保健知识的总知晓率一般,仅为48.5%,这与家长文化程度有直接关系。对健康教育需求主要有:①希望健康宣教走进社区,保健医师能上门服务;②儿童常见病预防,如口腔保健与眼保健等;③对儿童营养知识的需求;④对儿童的早期教育;⑤儿童家庭护理的措施,如腹泻处理方法、贫血及佝偻病等的预防。结论:要积极对儿童家长开展健康教育宣传,提高家长重视健康教育的意识,对家长的教育行为进行规范,为儿童的健康成长打下坚实基础。     

儿童家长对儿童保健知识知晓情况及对健康教育需求与行为态度调查分析

目的:总结儿童家长对于儿童保健知识知晓情况和对健康教育需求和行为态度的调查情况。方法:回顾性分析100例儿童家长对于儿童保健知识知晓情况和对健康教育的需求和行为情况,采取自制问卷形式展开调查。结果:根据调查结果显示,儿童家长对于儿童保健知识的知晓率为48.0%,此结果和儿童家长文化程度密切相关,对于健康教育的需求包括希望健康教育工作能够进入社区,保健医生可以上门服务,儿童比较常见疾病的预防,包括眼保健与口腔保健等,儿童早期教育,儿童营养知识需求,儿童家庭护理措施,包括佝偻病、腹泻以及贫血。结论:对儿童家长积极实施健康教育宣传工作,使其对于健康教育的意识得到提升,规范家长教育行为,为儿童健康打下坚实的基础。     

农村社区婴幼儿家长养育知识和行为调查

目的:了解南京市农村社区婴幼儿家长养育知识知晓情况和行为现状,为探讨促进农村儿童早期发展的健康教育策略提供依据。方法:随机抽取南京市农村社区婴幼儿的主要看护人进行问卷调查,全部资料用SPSS10.0进行统计分析。结果:65%的家长部分知道如何正确添加辅食,对儿童常见病、多发病的知识掌握情况多数为"部分知道";67.8%的家长部分知道或全不知道如何预防儿童意外伤害;家长接受知识的态度良好,获得保健知识的途径以医疗保健机构的医务人员为主。结论:我市农村婴幼儿家长的养育知识和行为有待深化,要不断提高健康教育的质量,拓宽健康教育渠道,提高农村保健服务人员的服务技能,以进一步提高农村家长的养育知识水平和建立正确行为,促进儿童早期发展。     

农村儿童早期发展的健康教育方案研究

[目的]研究农村社区婴幼儿家长养育知识和行为现状,探讨促进农村儿童早期发展的健康教育方案.[方法]随机抽取南京市农村社区婴幼儿的主要看护人进行养育知识和行为问卷调查,内容涉及儿童营养及喂养、疾病识别与护理、儿童保护、儿童早期教育,进行社区诊断. [结果]对于如何正确添加辅食只有33.3%的家长全部知道;对儿童常见病、多发病的知识掌握情况多数为"部分知道";67.8%的家长部分知道或全不知道如何预防儿童意外伤害;每天与孩子玩耍时间2 h以下的占60.1%,给孩子提供玩具、图书大于10件的分别占16.4%和5.5%.家长的养育知识来源以医疗保健机构的医务人员为主. [结论]提高农村保健服务人员的知识水平和健康教育技能,丰富健康教育媒介,宣传与儿童早期发展密切相关的养育知识,是促进农村儿童早期发展的有效措施.     

济南市城区学龄前儿童意外伤害健康教育效果分析

目的在学龄前儿童、家长及幼儿园教师中开展以预防儿童意外伤害为主题的健康教育,针对发现的危险因素进行干预,提高伤害对象的认知行为,降低儿童伤害的发生。方法以学龄前儿童为干预对象,监测意外伤害,对干预前及干预后的学龄前儿童意外伤害的发生率进行比较,并对干预效果进行评价。干预方法包括对幼儿老师设计安全课程,对幼儿进行健康教育;召开家长会,对家长进行健康教育等。结果干预后意外伤害的发生率较干预前降低。对家长进行健康教育后,家长对家庭中危险因素认知有所提高,改变不利因素的家庭儿童意外伤害发生率低于未改变的家庭,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育对降低学龄前儿童意外伤害有效。     

早期安全教育对预防婴儿意外伤害的影响

目的:探讨早期安全教育对预防婴儿意外伤害的影响。方法:选取2011年5月产于唐山市妇幼保健院的正常新生儿及自愿参加的家长198例分观察组100例和对照组98例,对两组新生儿家长进行婴儿常见疾病的健康宣教,观察组增加婴儿意外伤害预防的教育内容,评价1年来(2011年5月~2012年5月)意外伤害发生的情况。结果:通过对婴儿家长进行早期安全教育,观察组婴儿意外伤害的发生率为2.0%,对照组则为21.4%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:从新生儿期对家长进行安全教育,能有效降低婴儿意外伤害的发生率。     

以健康教育为契机推动农村儿童保健工作

婴幼儿健康的生长发育很大程度与家长儿童保健知识以及婴幼儿护理水平有关 ,家长的态度也直接影响到儿童保健参与程度。为进一步推动农村儿童保健工作 ,我们积极探索以健康教育来提高广大家长对婴幼儿保健的认识水平 ,从而有力地促进家长参与儿童保健行为的增加 ,使基层儿童保健工作走上新的台阶。1　方法1.1　图文宣传　在健康教育工作中 ,充分利用黑板报、标语、健康教育宣传画廊、地方电视台的健教栏目 ,定期向社会普及婴幼儿保健知识 ,使“保健为主 ,提高生命”的思想深入人心。1.2　深入社区1.2 .1　在进行新生儿访视时 ,对产妇进行新…     

南宁市学龄前儿童意外伤害状况及家长认知水平调查

了解南宁市学龄前儿童在近1年内意外伤害情况及家长认知水平,找出儿童意外伤害的主要原因,为今后开展儿童意外伤害健康教育提供理论依据。方法采取整群随机抽样方法,将南宁市6县6城区24所幼儿园的学龄前儿童及其家长作为调查对象,对家长（监护人）进行问卷调查。结果意外伤害的发生率为25．9％,男女童之间、不同年龄组别儿童之间的意外伤害发生率均无统计学差异（P〉0．05）;伤害主要原因为跌伤／跌倒、交通事故、碰撞／挤压;近1年内有39．3％的儿童发生伤害次数达2次或2次以上;儿童家长对意外伤害等相关知识有一定的了解,但只有13．7％的人接受过有关预防儿童意外伤害的培训和指导,家长对于伤害预防知识存在不同需求。结论学龄前儿童意外伤害率较高,家长对儿童伤害认识不够,社区应加强对学龄前儿童及其监护人的安全健康教育,以减少儿童意外伤害的发生。     

乌鲁木齐市学龄前儿童意外伤害现状及影响因素研究

目的了解学龄前儿童意外伤害现状,探讨学龄前儿童意外伤害的主要原因和影响因素,提出预防措施。方法采用整群抽样方法抽取乌鲁木齐市2所幼儿园3~6岁在园儿童,调查2013年1月1日—2013年12月31日间发生的儿童意外伤害情况。结果乌鲁木齐市学龄前儿童意外伤害年发生率为18.84%;男女童之间、不同年龄组之间意外伤害次数发生率均无统计学差异;排在前三位的意外伤害类型依次是跌倒/碰伤(12.02%),扭伤(5.43%),交通事故(1.55%);母亲文化程度及家长是否受过预防儿童意外伤害的培训是学龄前儿童意外伤害的保护因素,儿童性格特点是儿童意外伤害的危险因素。结论应加强健康安全教育,营造安全氛围,预防儿童意外伤害的发生。     

健康教育对降低学龄前儿童意外伤害干预效果评价

【目的】 在学龄前儿童、家长及幼儿园教师中开展以预防儿童伤害为主题的健康教育,针对发现的危险因素进行干预,提高伤害对象的认知行为,降低儿童伤害的发生。 【方法】 以学龄前儿童为干预对象,监测意外伤害,对干预前后的学龄前儿童伤害的发生率进行比较,并对干预效果进行评价。干预方法包括对幼儿老师设计安全课程,对幼儿进行健康教育;召开家长会,对家长进行健康教育等。 【结果】 干预后意外伤害的发生率较干预前降低。对家长进行健康教育后,家长对家庭中危险因素认知有所提高,改变不利因素的家庭儿童意外伤害发生率低于未改变的家庭,结果具有显著性意义(P<0.05)。 【结论】 健康教育对降低学龄前儿童意外伤害有效。     

2～3岁儿童父母儿童保健知识需求状况调查与分析

目的:探讨2～3岁儿童父母对儿童保健知识需求状况和获取途径。方法:采用自身设计的问卷调查表对在医院儿科门诊就诊的2～3岁儿童的父母278名进行调查。结果:父母对儿童保健知识的掌握程度无差异(P>0.05),随着父母文化水平的升高对儿童保健知识的掌握程度也越高(P<0.05);父母对儿童保健知识的需求包括定期体格检查占56.5%、定期智能检查占53.2%、常见疾病防治知识占55.8%、小儿营养指导占36.7%、早教指导占22.7%、心理行为咨询占21.2%以及意外伤害防治知识占2.5%。对儿童保健知识获得主要途径包括儿童保健门诊咨询占49.6%、医院发放宣传册占33.1%、广播、上网、电视等占42.4%、长辈或朋友处了解占26.3%、社区儿童健康知识讲座占29.5%和其他占20.5%。结论:目前儿童父母对儿童保健知识的掌握偏低,应开展各种形式的儿童保健知识的健康教育,以提高2～3岁儿童父母对儿童保健知识的认识。     

健康课堂对提高0～12月龄婴幼儿家长保健知识水平的探讨

目的探讨社区健康课堂对提高0~12月龄婴幼儿家长幼儿保健知识水平的效果,为建立起更具操作性的幼儿保健体系打下基础。方法采用随机抽样方法,于2012年1~12月对北京市房山区某镇辖区内的186名0~12月龄婴幼儿童家长,开展多种模式的健康课堂教育,并以调查问卷的形式,对Ⅰ、Ⅱ类疫苗接种、婴幼儿常见病、婴幼儿喂养及婴幼儿生长发育监测4类12项育儿保健知识教育前后的知识知晓率进行比较。结果 4类12项知识总知晓率教育前后分别为40.95%和87.19%,差异有统计学意义(P0.01)。其中婴幼儿常见病类知识教育后知晓率为98.66%,达到预估测≥95%目标,其余三类知识知晓率均与预期水平有一定差距。值得注意的是,婴幼儿喂养知识知知晓率仅达到78.85%。结论社区健康课堂对提高婴幼儿家长育儿保健知识水平值得肯定,但各类知识提高水平不平衡,有待进一步提高,待教育模式成熟、总结经验后,可考虑推广。     

长宁区0~6岁非户籍儿童保健现状及对策研究

【目的】 了解长宁区0~6岁非户籍儿童的卫生保健现状与需求。 【方法】 采用随机整群抽样,按照1∶1配对的方法,抽取长宁区北新泾街道0~6岁户籍与非户籍儿童共计436例,对家长进行统一的问卷调查。 【结果】 非户籍儿童的系统保健管理率低,仅19.18%,户籍儿童系统保健管理率高达80.65%,两者差异有统计学意义(P<0.001);非户籍儿童的体格生长发育较户籍儿童差,非户籍儿童体重、身高低于P₁₀的儿童明显较户籍儿童多;户籍儿童与非户籍儿童家长对儿童系统保健的认识差异有统计学意义(P<0.01);非户籍儿童家长对营养疾病的知晓率及儿童保健项目的知晓率中只有预防接种较户籍儿童高,其它内容均较户籍儿童低。 【结论】 非户籍儿童的保健状况较户籍儿童差,应加强对非户籍儿童家长保健知识的宣传,儿童保健管理真正从户籍儿童向属地化儿童转变。让非户籍儿童享受基本、均等化的卫生保健服务。     

郴州农村妇女卫生保健意识及健康教育需求调查

目的:了解湖南省郴州市农村妇女卫生保健意识及其健康教育需求,为进一步提高健康教育质量提供依据。方法:结合预防医学本科生社会实践,组织大学生对郴州市保和乡326名农村妇女进行问卷调查。结果:大部分调查对象的卫生保健意识较差,近1年来,40.5%的妇女出现过生殖道感染症状;卫生保健意识主要与年龄、文化程度有关(P0.05);调查对象对健康教育的需求主要是儿童保健、常见妇科疾病预防和孕产期保健等方面的知识。结论:应针对不同年龄、不同文化层次的农村妇女进行相应的健康教育,健康教育的方式应多种多样。大学生组织的社会实践活动在农村妇女的健康促进工作中有着重要的作用。     

新冠肺炎疫情下儿童保健门诊家长心理体验及需求的定性研究

目的 通过现象学研究,探索新冠肺炎疫情背景下儿童保健门诊家长心理体验及需求.方法 采用半结构式深度访谈法和观察法,对17名儿童保健门诊的家长进行质性访谈,借助Nvivo 8软件,应用Colaizzi分析法和合众法对访谈收集到的资料进行整理与分析.结果 新冠肺炎疫情背景下儿童保健门诊家长心理体验及需求共提炼出4个主题:对...     

0~3岁儿童看护人构成特征及儿童保健认知调查分析

目的 了解3岁以下儿童看护人儿童保健认知情况,为制定儿童保健相关健康教育方案提供参考依据.方法 针对2014年8—12月安徽省妇幼保健院儿童保健门诊的0~3岁儿童,基于自行设计的问卷调查表,对其看护人进行面对面调查,了解看护人儿童保健认知情况及相关知识获取途径,并进行描述性统计分析.结果 共调查512名儿童看护人,其中父母164名,爷爷奶奶或外公外婆229名,保姆或其他人119人.儿童看护人对预防接种时间、定期体检、辅食添加时间等的知晓率相对较高,但对儿童贫血和儿童维生素D缺乏等常见病的表现知晓率较低.儿童保健知识的获取途径中,父母以网络为主,其他看护人以家人、亲戚或朋友为主,通过医疗机构获取儿童保健知识的偏低.结论 0~3岁儿童看护人儿童保健认知水平尚有待提高.医疗机构应加大宣传力度,提高儿童保健知识的普及率.     

家庭环境和妇幼保健服务对学龄前儿童健康的影响

以城市和农村交接混合区住宅的父母为对象 ,进行了有关家庭环境和妇幼保健服务的现状调查。结果表明 ,主要影响母亲的保健行动的因素有民族、学历、职业、年收入、家庭形态、健康信息等因素。还被提示的问题有 ,作为婴幼儿喂养必须的信息来源的保健书籍之中 ,发现朝鲜文的保健书籍很缺少 ,因此考虑很有必要开发朝鲜文的育儿书籍。关于新生儿访问 ,当提供保健服务和健康信息时有必要考虑因民族的不同所造成的育儿观念的差异。笔者考虑有必要重新探讨有关提高母子保健手册的有效利用的新体系的调整以及妇幼保健服务管理体制的最佳模式。     

社区儿童健康管理规范实施前后家长育儿的知信行调查

目的 调查社区儿童健康管理规范实施以来试点区0~3岁儿童家长育儿知信行变化趋势及影响因素。方法 2007年和2010年分别收集试点区按照社区0~36个月儿童健康管理规范管理的791名和747名儿童家长调查问卷。采用χ2检验分析规范实施前后试点区0~3岁儿童家长育儿知识、态度、行为的变化,采用Logistic分析其影响因素。 结果 规范实施后,儿童家长对“补铁预防贫血”、“吃肝脏补铁”的知晓率明显提高,儿童家长愿意每次体检找同一个医生有所提高,家长给儿童口腔护理的行为有所改善(P均<0.05);规范实施、文化程度、户口、参加儿童保健是影响儿童家长育儿知识的主要因素;规范实施、户口、系统儿童保健机构是影响儿童家长育儿行为的主要因素。 结论 社区0~3岁儿童健康管理规范的实施在一定程度上提高儿童家长育儿知识,增强利用服务的意识,改善育儿行为。     

北京市丰台区流动儿童保健现状调查分析

目的:了解北京市丰台区流动儿童生存、保健服务现状与需求,有针对性地做好流动儿童的保健和管理,为落实流动儿童本地化管理提供科学依据。方法:采用面对面调查问卷形式对在本区流动人口居住较密集的3个乡和3个地段保健科的950位0～6岁流动儿童家长进行调查。结果:大多数流动儿童的父母亲为初中或高中、中专水平,大专以上水平者很少;家庭经济状况普遍较差,家庭月收入在2500元以下者占70.30%;接受过儿童健康体检的儿童占70.39%,但仅有36.43%接受过较系统的保健;81.20%的家长认为儿童有必要体检,93.62%的家长表示希望了解儿童保健知识;对于流动儿童家长,每年能够被接受用于保健服务方面的费用平均为37元。结论:流动儿童保健现状与本地区儿童保健状况相差较远,但是外来儿童同样需求完善的儿童保健服务,必须针对需求提供经济适宜的服务项目,采取有效措施加强流动儿童保健服务与管理,以实现保健服务的公平性、可及性。     

浅谈健康教育在儿童保健护理工作中的重要意义

目的提高全民健康意识,培养儿童良好的生活习惯和心理素质,强化儿童预防保健工作。方法强化教育的规范化管理,通过各种直观形象教育,开设卫生保健知识课,开办家长学校由专家教授专题讲授保健知识。结果提高了幼儿健康文明的心理素质,强化了儿童自我保健意识和安全保护意识,促使儿童身心健康的正常发育。结论健康教育在医疗服务工作中起着重要的作用,尤其在儿童预防保健工作中,相当于又给儿童增加了另一种疫苗。