对住院老年高血压患者实施健康教育路径的效果观察

目的 探讨健康教育路径在住院老年高血压患者中的实施效果.方法 随机将200例住院老年高血压患者分为观察组和对照组各100例,对照组采用一般常规宣教,对观察组患者根据健康教育路径图实施健康教育.并对两组患者进行书面测试、自我护理操作考核、服药依从性、血压的控制等方面的比较.结果 观察组患者书面测试、自我护理操作考核及护理满意度得分明显高于对照组,差异有显著性(P<0.001);观察组患者服药依从性、血压的控制率及健康教育达标率明显高于对照组,差异有显著性(P<0.005).结论 实施健康教育路径能够提高患者对高血压健康教育知识及服药依从性,从而使患者的血压得到有效的控制,减少患者的并发症,同时促进了护患沟通,提高了患者及家属对护理工作的满意度,获得良好的护理效果.     

对住院老年高血压患者实施健康教育路径的效果观察

目的 探讨健康教育路径在住院老年高血压患者中的实施效果.方法 随机将200例住院老年高血压患者分为观察组和对照组各100例,对照组采用一般常规宣教,对观察组患者根据健康教育路径图实施健康教育.并对两组患者进行书面测试、自我护理操作考核、服药依从性、血压的控制等方面的比较.结果 观察组患者书面测试、自我护理操作考核及护理满意度得分明显高于对照组,差异有显著性(P<0.001);观察组患者服药依从性、血压的控制率及健康教育达标率明显高于对照组,差异有显著性(P<0.005).结论 实施健康教育路径能够提高患者对高血压健康教育知识及服药依从性,从而使患者的血压得到有效的控制,减少患者的并发症,同时促进了护患沟通,提高了患者及家属对护理工作的满意度,获得良好的护理效果.     

健康教育临床路径对住院糖尿病患者的效果观察

目的探讨健康教育临床路径在住院糖尿病患者中的应用效果。方法将100例初次住院的糖尿病患者随机分为对照组和实验组,每组各50例。对照组采用传统的健康教育方法,实验组采用临床路径进行健康教育。结果实验组接受教育后,患者掌握糖尿病相关知识和技能明显优于对照组;实验组患者的血糖控制情况优于对照组,差异有统计学意义(p<0.005)。结论健康教育路径有利于保证健康教育的有效性,有利于患者对疾病知识的掌握,减少并发症的发生,提高患者满意度。     

应用健康教育路径对垂体瘤患者实施健康教育的效果观察

目的探讨应用健康教育路径实施健康教育的效果。方法将56例经鼻蝶显微手术切除垂体瘤患者随机分为实验组和对照组,每组28例。实验组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育。结果实验组患者及家属对护理工作的满意度高于对照组(P<0.05),健康教育达标率高于对照组(P<0.01)。结论应用健康教育路径对患者实施健康教育,是目前比较理想的一种健康教育方式。     

应用临床路径对脊柱结核手术患者实施健康教育

目的 探讨临床路径的应用在对脊柱结核手术患者实施健康教育中的作用。方法 128例脊柱结核手术患者随机按1：1分为两组，即研究组与对照组各64例。对照组采用一般健康教育方法，研究组按临床路径实施健康教育。结果 研究组的患者健康教育达标率以及对护理工作满意度明显高于对照组。结论 应用临床路径实施健康教育对患者更好地掌握健康教育知识、密切护患关系、提高护理质量起到了很好的作用。     

肺结核住院健康教育效果调查

目的：探讨住院健康教育对肺结核患者增强自我保健意识,提高结核病治愈率及减少传染率的重要意义。方法：对100例结核病患者通过各种方式进行健康知识宣教。结果：通过比较出院患者对肺结核基本知识的了解有了大幅度提高。结论：健康教育可提高患者对肺结核的认知水平及防治水平。     

应用临床路径对糖尿病患者实施健康教育的效果观察

目的探讨应用临床路径对糖尿病患者实施健康教育的效果。方法将80例糖尿病患者随机分为路径组与对照组,各40例,路径组牡照规定的临床路径进行健康教育,对照组采用传统健康教育方法,比较2组患者住院期间满意度和健康教育知识达标率。结果路径组在健康教育达标率、患者满意度方面均明显优于对照组,差异有统计学意义（均p〈0．05）。结论应用临床路径对糖尿病患者实施健康教育,可以提高患者对健康知识的掌握度和对护理工作的满意度,并可调动护理人员的学习积极性。     

胸部手术患者健康教育路径实施效果分析

胸部外科手术的患者,由于其手术多创伤性较大,较易出现术后并发症,加上患者承担的医疗费用较高等原因,故而患者在诊疗过程中会对医疗护理行为的依从性降低,对医疗护理行为的满意度下降,更为严重的是由此较易引发一系列的医疗护理纠纷。通过正确实施健康教育,不仅可以提高患者的生活质量和减少术后并发症发生,更重要的是可以降低患者的投诉率,减少医院的诉讼开支,使得医院将更多费用投入到医疗科学事业当中,从而为患者谋取更多福利。     

对老年肺结核患者实施家属同步健康教育的效果

目的探讨对老年肺结核患者实施家属同步健康教育的效果。方法随机选择2010年6—12月住院老年肺结核患者60例实施家属同步健康教育,采用自身对照法观察其治疗效果,并采用生活质量指数评定量表分别对患者入院及出院时生活质量进行评分并记录。结果实施家属同步健康教育患者治疗效果满意,遵医行为、痰液检查、临床症状明显好转,分别由60．00％、83．33％、40．00％提高到100．00％,差异有统计学意义（x^2分别为30．00,10．91,30．00;P均〈0．01）;胸片吸收好转率由50．00％提高到了95．00％（x^2=30．47,P〈0．01）;患者肝功能正常由66．67％提高到了83．33％（x^2=8．08,P〈0．05）。生活质量除社会功能入院时与出院时差异无统计学意义外,身体功能、角色功能、情绪功能及总体生活质量健康教育前[（1．14±0．22）,（1．16±0．27）,（1．24±0．30）,（3．01±1．04）]与健康教育后[（1．47±0．53）,（1．46±0．57）,（1．62±0．54）,（4．98±1．16）]比较,差异均有统计学意义（t值分别为5．64,4．72,5．91,6．92;P均〈0．01）。结论对老年肺结核患者实施家属同步健康教育可提高家属的照顾水平及配合程度,进而提高临床治愈率和患者生活质量。     

应用临床路径对肺结核患者进行健康教育效果研究

目的 通过临床护理路径，对肺结核患者实施健康教育，探讨临床治疗、护理的质量、效果。方法 对200例肺结核患者临床治疗、护理、康复过程的对比，应用临床路径对患者进行动态、连续、针对性的健康教育，通过比较做出效果评价。结果通过实验比对，在患者健康教育达标率和护理工作满意度2个方面，均取得良好效果。结论 加强临床护理的健康教育对肺结核患者康复具有良好效果，利于增强护理人员的工作责任心，利于护患沟通、改进护患关系，提高患者和家属对护理工作的满意度，提高护理质量，是根治肺结核的重要措施之一，具有很强的实践意义。     

东莞外来务工人员缺血性脑卒中防治知识认知水平的调查分析

目的：了解东莞外来务工人员对缺血性脑卒中防治知识的认知水平及其知识来源途径。方法2012年7月至2013年12月按照多阶段随机抽样原则,在东莞市不同企业抽取外来务工人员发放问卷10000份,调查内容包括被调查者的一般情况、缺血性脑卒中的危险因素、预警信号、诊疗常识和知识来源途径,各项内容采用描述性分析及多因素 Logistic 回归分析。结果回收有效问卷8975份,有效应答率为89.75%。缺血性脑卒中危险因素中高血压知晓率最高（61.51%）,糖尿病、高脂血症不足50%,其他危险因素知晓率更低;预警信号中“突发肢体麻木或无力”的知晓率最高（53.24%）,其他为6.81%～48.96%;在就诊方式上52.03%的人选择立即呼“120”急救;最常见的卒中信息来源为亲属介绍,其次为电视;在人群分层分析上,教育程度与脑卒中知识成正相关关系（rs=0.076,P＜0.001）,而年龄则成负相关关系（rs=-0.163,P＜0.001）。结论东莞外来务工人员缺血性脑卒中防治知识认知水平较低,且低教育程度者、中年务工人员相对更低,应该通过多种途径加强宣教,提高该人群的卒中防治知识水平,从而降低该人群的卒中发病率。     

2009-2013年辽宁省外来务工人员艾滋病哨点监测结果分析

目的 通过对辽宁省5年外来务工人员艾滋病哨点监测结果分析,了解辽宁省务工人员艾滋病疫情状况和相关行为特征变化趋势。方法 依据2009-2013年《全国艾滋病哨点监测实施方案》要求,对辽宁省沈阳、大连和鞍山市外来务工人员进行问卷调查和血清学检测工作。结果 2009-2013年每年监测样本量为709、1210、1220、1200和1201份;艾滋病知识知晓率分别为73.8%、79.1%、83.7%、78.4%和80.7%;最近1年与小姐(暗娼)发生商业性行为安全套坚持使用率分别为31.4%、48.9%、49.3%、64.1%和78.8%,差异有统计学意义(2=31.813,P0.01),最近一次安全套使用率分别为65.7%、73.3%、73.9%、89.7%和88.8%,差异有统计学意义(2=21.477,P0.01);各年人类免疫缺陷病毒(艾滋病病毒,HIV)阳性率分别0、0、0.1%、0.1%、0.2%,梅毒阳性率分别为0、1.0%、0.6%、1.4%和1.2%,差异有统计学意义(2=12.516,P0.05),丙型肝炎病毒(HCV)阳性率分别为0.3%、1.2%、0.6%、1.1%和0.5%,差异无统计学意义(2=7.999,P0.05)。结论 辽宁省外来务工人员艾滋病知识知晓率、安全套使用率等指标有逐年上升趋势,商业性行为发生比例也在提高,应充分关注该人群AIDS及梅毒等相关疾病的综合防制工作,采取更为有效全面的健康促进措施。     

营养干预对城市农民工婴幼儿生长发育的影响

目的 探讨一种有效的城市农民工婴幼儿营养干预模式,引起医疗机构、社区及城市农民工家庭对婴幼儿子女营养问题的重视。方法 选取来院行健康体检和预防接种的200例城市农民工4个月龄婴幼儿,将其分为干预组和对照组各100例,对干预组采取科学喂养指导、健康教育、辅食制作示范、家庭访视、电话随访等,对照组为传统方法喂养。结果 干预后,干预组的婴幼儿生长发育指标明显优于对照组(P＜0.01),佝偻病、贫血患病率明显低于对照组(P＜0.01)。结论 对城市农民工婴幼儿子女辅食添加采取营养干预,能有效改善其生长发育和营养状况,对提高身体素质具有重要意义。     

临床护理路径在尘肺大容量肺灌洗中的实施效果

目的：研究临床护理路径( CNP)应用于尘肺患者大容量肺灌洗治疗中的实施效果。方法将50例大容量肺灌洗治疗尘肺患者按住院顺序分为实验组和对照组,对照组25例实施传统护理模式,实验组25例实施CNP护理模式,对比两组治疗护理效果。结果两组灌洗前后临床症状综合评分比较有显著差异,实验组患者灌洗后3d肺通气功能较灌洗前有改善趋势,实验组患者满意度评分明显高于对照组。住院费用：实验组平均每人(15238±1389.75)元,对照组平均每人(18471±1443.39)元,两组比较差异有极显著意义。住院天数：实验组平均每人(11.25±1.03)d,对照组平均每人(16.45±1.23)d,两组比较有极显著差异。结论 CNP应用于尘肺大容量肺灌洗治疗,能提高医疗护理质量,提高患者满意度,降低住院费用,缩短住院时间,值得在临床中使用和推广。     

健康教育卡用于颈肩腰腿痛患者健康教育的效果观察

目的 探讨健康教育卡用于颈肩腰腿痛患者健康教育的效果.方法 将295例颈肩腰腿痛患者按住院号奇偶数分为观察组180例、对照组115例.对照组按健康教育路径,采用口头宣教、宣传栏方式完成健康教育;观察组在对照组基础上发放健康教育卡.比较两组健康教育知识知晓率、患者对健康教育满意度及疾病复发率.结果 观察组患者健康教育知识...     

关爱式健康教育在妊娠期糖尿病患者中应用的效果观察

目的 探讨关爱式健康教育用于妊娠期糖尿病患者的效果.方法 妊娠期糖尿病患者100例,按入院时间先后分为对照组和观察组各50例,对照组实施传统式健康教育,观察组实施关爱式健康教育.比较两组患者开展健康教育前后的焦虑、抑郁自评值及自我管理知识了解情况、血糖控制情况.结果 实施健康教育前,两组相关指标比较无统计学意义;实施健...     

智能手机应用程序在鼻科住院患者健康教育中的应用

目的 探讨智能手机应用程序对鼻科住院患者健康教育效果的影响。 方法 选取 2015 年 11 月至 2016 年 1 月符合纳入标准的鼻科住院患者 312 例, 采用智能手机应用程序与传统健康教育形式相结合的健康教育方式进行健康宣教,分析患者对健康教育的满意度与疾病知识的知晓度。 结果 健康教育后,鼻科住院患者的健康教育满意度和疾病知识知晓度较高。 结论 应用智能手机应用程序进行健康教育,能有效提高鼻科住院患者的健康教育满意度和疾病知识知晓度。     

深圳市厂企90后外来劳务工的应对方式及影响因素

目的：了解深圳市厂企90后劳务工挫折应对方式,探讨其一般资料与应对方式的相关性。方法采用整群抽样的方法,用社会人口学资料、简易应对方式问卷对深圳市厂企614名90后外来劳务工进行调查。结果614名90后外来劳务工积极应对方式得分为（1．85±0．44）分高于常模平均分,消极应对方式得分为（1．14±0．52）分低于常模平均分,与常模比较差异均有统计学意义（t分别为-3．87,-21．34;P＜0．01）;积极应对方式属于正常状态487人,占79．3％;消极应对方式属于正常状态376人,占61．2％。文化程度及性别对应对方式有一定的影响,文化程度在积极应对方面差异有统计学意义（F＝4．015,P＝0．019）,文化程度高者得分高于低者;不同性别在消极应对方面差异有统计学意义（t＝3．230,P＝0．001）,男性得分高于女性。结论深圳市厂企90后劳务工应对方式大部分属于正常状态,有较好的应对方式,文化程度和性别是其影响因素,存在自卑、怯懦、闭锁、孤独的心理特征。     

臭氧水阴道冲洗时进行健康教育的效果观察

目的:了解粤北山区英德市妇科门诊患者健康知识的现状及需求情况,以便采取适当的健康教育方法对其进行宣教。方法:采用自行设计调查表的形式,对100例阴道炎和/或宫颈炎患者进行疾病认知和健康知识需求情况进行调查分析,并于臭氧水冲洗阴道时给予健康宣教。结果:100例患者的健康知识有不同程度的缺乏,宣教后健康知识掌握情况优于宣教前(P0.05)。结论:根据门诊特点,于阴道冲洗时进行健康宣教,时机适当,能提高患者的自我保健能力。     

应用健康教育路径对髋关节置换术病人实施健康教育的效果观察

[目的]探讨应用健康教育路径实施健康教育的效果。[方法]将54例髋关节置换术病人随机分为实验组和对照组,每组27例,实验组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育。[结果]实验组病人家属对护理工作的满意度高于对照组(P<0.01),健康教育达标率高于对照组(P<0.01)。[结论]应用健康教育路径对病人实施健康教育是目前比较理想的健康教育方式。