多媒体教学在人体解剖学教学中的应用与评价

目的：研究多媒体教学在人体解剖学中的应用效果并进行相应评价。方法：对我校2007级高护班人体解剖学多媒体教学与传统教学的教学情况进行统计学分析,评价多媒体教学的教学效果。结果：多媒体教学,多媒体与传统教学结合在人体解剖学教学中明显优于传统教学方法。结论：在人体解剖学教学中,应该大力提倡多媒体教学。     

人体解剖学多媒体教学课件的制作与实践

目的探讨医学多媒体教学课件的制作方法及其应用价值。方法应用Microsoft Power-Point、Macromedia Authorware等多媒体软件和技术，对人体解剖学课程进行了多媒体课件制作与应用。结果制作完成了人体系统解剖学和局部解剖学两门医学主干课程中、英文两个版本的多媒体教学课件，并进行了广泛的实践应用，取得了良好的教学效果，受到了师生的好评。结论多媒体教学比传统教学具有多种优势，现代教育技术的应用对教学效果的提高具有重要作用。     

多媒体应用于解剖学教学的体会

为了充分发挥多媒体教学的优势，提高教学效果，在教学中，一是开发适应于解剖学教学的Flash软件，二是传统教学方法应向多媒体教学方法转变，并提出配合多媒体教学的建构性学习和合作学习。     

多媒体教学在人体解剖学理论课教学中的应用效果评价

对多媒体教学和传统教学在解剖学应用后的考试成绩以及学生主观感觉的问卷调查结果进行分析，结果显示：大多数学生喜欢多媒体教学，多媒体教学优于传统教学。目前的多媒体教学还有很多不足，需进一步完善。     

解剖学多媒体课件制作的作用与体会

多媒体教学课件通过大量多媒体素材的展示,将传统教学中难于表达清楚的内容,通过图像、动画、影像、声音等手段,形象、生动地表现出来,从而使学生直观深刻地学习内容、开拓思路,有助于提高教学效率,减轻教师工作强度,是教学改革发展的必然趋势.本教研室较早开展制作解剖学多媒体教学课件,笔者先后主持和参与完成了《系统解剖学多媒体教学系统》和《影像断层解剖学多媒体教学系统》等大型课件的制作,并且分别获省高校优秀多媒体课件展评一、二等奖,积极了不少的经验,现介绍如下.     

中等卫生职业学校人体解剖学多媒体教学效果研究

目的探讨人体解剖学多媒体教学效果。方法在2010级护理专业新生中随机抽取甲、乙2个班,分别采用多媒体教学方法和传统教学方法进行授课,考试采用单元考和期末考相结合方式,教考分离,并对成绩进行统计分析。同时设计相关调查问卷,了解学生对多媒体教学效果的评价。结果甲班期末考试成绩显著高于乙班,甲班单元考成绩高于乙班,其中形态和功能较为复杂的脉管系统等单元,甲、乙2班成绩有显著性差异。问卷调查显示,学生认为多媒体教学优于传统教学。结论多媒体教学在人体解剖学教学中有一定优势,但应与传统教学有机结合,实现互补。     

多媒体解剖学教学中的常见问题及改革措施探讨

对多媒体解剖学教学理念、教学内容、教学模式和教学方法等认识上的偏差,使得多媒体技术手段在解剖学教学中出现一些新的问题,影响了多媒体解剖学教学效果.正确理解多媒体技术在解剖学教学中的地位,将多媒体教学与先进的教育理论相结合、多媒体教学与传统教学方法相结合,有针对性地选择教学内容,才能真正发挥多媒体教学的优势.     

解剖学多媒体教学与传统教学方法的教学效果比较

通过对我校解剖学多媒体教学与传统教学的教学成绩进行统计学分析,比较多媒体教学与传统教学的优缺点.对于解剖学教学,多媒体教学与传统教学方法的结合是一个发展方向,但如何结合还有待于深入探讨.     

多媒体技术在解剖学实验考核中的应用

在医学形态学教学活动中应用多媒体技术辅助教学,有传统教学媒体不可比拟的优越性。传统的解剖学实验考核方法存在许多弊端,而多媒体教学的普及给这一难题的解决提供了可能。我教研室利用PowerPoint和相关软件制作了系统解剖学的考核软件,具有节省人力、物力,观察结构简洁、明了,同时保证了考试的公平、公正等优点,值得推广。     

简述多媒体技术在解剖学教学中的应用

解剖学是医学形态学的主干课程 ,授课时数相对较多 ,涉及的词汇量大 ,其内容缺少逻辑推理性 ,如何用“活”的教学方法去阐明“死”的解剖名词 ,激发学生的科学思维能力 ,用“巧记”代替“死记” ,从而提高学生的学习积极性和主动性 ,如何在教学中培养学生的创新精神和创新能力 ,是每一位解剖学教师长期思考的主题。将计算机多媒体技术引入到解剖学教学 ,对传统教学模式进行改进 ,加大多媒体教学投入的力度 ,结合传统教学模式 ,完善多媒体硬件和教学软件 ,从而提高解剖学的教学效率。1　传统教学模式和多媒体教学模式的比较(1)解剖学教学长期…     

麻疹的双相移位研究进展

近年新生儿、婴儿、成人麻疹患者逐年增加,临床表现一般仍较典型,成年人麻疹患者全身中毒症状较重。麻疹抗体检测结果阳性是主要的诊断依据。麻疹发病的双相移位的机理可能是,免疫保护力不足,婴儿出生时麻疹抗体力低。孕期母传胎的麻疹抗体减弱,母经乳汁传给婴儿的抗体减弱,成人麻疹抗体水平逐年下降。预防措施是怀孕前给予育龄妇女麻疹疫苗接种,鼓励母乳喂养,麻疹疫苗计划免疫适当提前,在成人追加麻疹疫苗的免疫,加强病毒变异的研究等。     

正常增殖期子宫内膜细胞增生状态的定量观察

以＾３氢－胸腺嘧啶核苷放射自显影法及ＨＥ染色，观察并分别测定了１８例正常子宫内膜增殖中期，１５例增殖晚期的腺上皮细胞或间质细胞的标记指数、分裂指数。结果显示：子宫内膜增殖晚期腺上皮细胞或间质细胞之ＬＩ均明显高于增殖中期。同时，增殖晚间质细胞之ＭＩ也明显高于增殖中期，即此两种细胞在增殖晚期中增生明显，其增生状态初步获得了定位定量测定的正常值。     

尿微量白蛋白检测在继发性肾脏疾病中的临床意义

目的探讨尿微量白蛋白（m-Alb）检测在继发性肾脏疾病中的临床意义。方法采用Beckman Immage全自动特种蛋白分析仪对糖尿病组、高血压组、心脏病组患者进行了m-Alb测定,同时与健康组结果作对比。结果m-Alb检测糖尿病组为3.7±5.26mg/dl,高血压组为7.5±8.18mg/dl,心脏病组为7.8±3.76mg/dl,健康组为0.66±0.48mg/dl,各试验组m-Alb增高百分率为糖尿病组48.9%,高血压组37.5%,心脏病组26.9%。结论尿蛋白阴性的糖尿病、高血压、心脏病患者进行m-Alb检测,可以监测病程的进展。     

人工全髋关节置换术的手术配合

目的：介绍人工全髋关节置换术的手术配合做法;方法：主要在手术配合的六个方面,解决防感染、防栓塞等问题。结果：30例人工全髋关节置换术均获成功,结论：手术配合是护士责任心和基本功的全面体现,对提高手术效果有至关重要的影响。     

尿液pH值对红细胞检验影响的探讨

[目的 ]通过尿液 pH值对红细胞检验影响的观察 ,更加科学、准确地诊断血尿和血红蛋白尿。[方法 ]采用干化学分析仪检测和尿液显微镜红细胞计数 ,观察 180例正常人尿标本加入正常人血标本后 ,不同 pH值 ,不同时间内 ,观察红细胞溶解情况。 [结果 ]pH <5 .5以下时 ,随着时间的延长 ,红细胞溶解现象明显。 1h后观察有显著性差异 (P <0 .0 5 ) ;2h后有非常显著性差异 (P <0 .0 1)。[结论 ]pH <5 .5时对红细胞计数影响较大 ,易致红细胞发生溶解现象 ,出现假性血红蛋白尿 ,对血尿和血红蛋白尿很难区分 ,给临床诊断造成不便 ,更易引起漏诊和误诊。     

80例局限性银屑病误诊原因分析

本文报告80例局限于小腿或手或足的银屑病。均经皮肤组织病理检查确诊。因部位比较特殊。受多种理化因素影响,使皮疹形态发生轻重程度不同的变化,常看不到典型损害,因而误诊为神经性皮炎,湿疹,慢性皮炎及癣等。作者对误诊原因进行了分析后,提出了鉴别诊断方法。     

腰椎间盘突出症再次手术的原因分析

目的解决腰椎间盘突出症手术中神经压迫。方法对1980～1998年再手术资料进行统计分析,讨论分析再手术原因,再次手术前影像学检查,观察病理变化以确定再手术方法。结果对11例随访6个月～1年,优7例(68．4％),良3例(36．8％),差1例(2．8％)。结论初次手术前详细查体和分析X线片,术中用导尿管和神经剥离探查,尽量避免髓核遗留,手术范围不宜太大,尽量减少对软组织和脊柱结构的破坏,避免形成硬膜囊与神经根粘连而致单纯形疤痕。