沟通技巧在健康教育中存在的问题与对策

护理工作中对患者进行健康教育是必不可少的,本文在健康教育中对沟通技巧的对策与问题给予分析. 1 存在的问题 1.1 健康教育的形式单一,多以单纯的说教为主,缺乏形式多样、生动活泼的教育手段. 1.2 健康教育时,进行护患沟通的时机把握不够准确,不能及时准确地把健康知识用通俗的语言传教给患者. 1.3 护士在做健康教育前与患者的沟通不够,使患者没有充分的思想准备,一时难以接受这种教育,特别是有的护士不能正确运用一定的语言沟通技巧,更让患者难以理解和接受.     

鼻咽癌患者放疗的健康教育

目的 探讨40例鼻咽癌患者放疗期间应用健康教育的体会.方法 通过发放健康教育小册子、疾病知识科普宣传及护士用语言交流告知患者等形式对40例鼻咽癌放疗患者实施健康教育.结果 40例患者均发生不同程度的口腔黏膜反应等,经过给予正确的指导与护理,均顺利完成治疗,达到良好的治疗效果.结论 健康教育可使鼻咽癌放疗患者的态度、认知和行为发生变化,合理的治疗和护理,提高了患者自身健康的维护能力,达到预期治疗效果.     

高血压患者的健康教育

目的 探讨高血压患者健康教育的最佳方案,增强人们自我保健能力,提高健康水平.方法 进行语言交流,讲解有关高血压的基本知识和控制血压的重要性,满足患者对自身疾病知识的渴求.结果 不同程度地改变了患者不良的生活习惯和行为,自愿采纳有利于高血压保健的行为活动.结论 合理有效地健康教育是高血压综合防治的一个切实可行的有效途径,对高血压病的早期发现、早期诊断、早期治疗、提高生存率及生活质量起着非常重要的作用.     

脑卒中失语患者护理特殊性研究

目的 比较训练组和对照组2组脑卒中患者失语功能恢复的不同效果.方法 通过对训练组的患者实施康复训练,语言训练和心理治疗及护理;对照组进行常规的治疗及护理.结果 接受训练治疗的患者语言功能在治疗前后有明显差异,患者在日常生活中语言能基本交流,效果明显优于对照组.结论 失语患者的语言训练是个艰难复杂的过程,对此类患者进行早...     

门诊糖尿病患者的健康教育

糖尿病 (ＤＭ)是第三大严重威胁人类健康的疾病。据报道 ,到目前为止全世界ＤＭ患者数达 1亿 2仟万之多 ,而且还在以每年 1%的速度增加[1] 。部分患者因工作忙 ,家庭经济问题等在门诊接受治疗。我们采取以下健康教育措施 :1　健康教育方式1 1　语言介绍　语言介绍贯穿于教育的始末 ,医护人员态度和蔼、亲切、诚恳 ,对不同文化程度、社会背景、接受能力的患者 ,采用不同的语言方式进行适当的健康指导 ,以便患者能够完全理解和接受。1 2　文字表达　建立门诊健康宣传栏、出黑板报、定期宣传ＤＭ的防治知识 ,发放健康教育手册 ,宣传治疗、护理…     

常规或特殊护理程序在脑梗死患者健康教育中的应用

脑梗死是神经科常见病、多发病,病死率及致残率高.尽管随着脑梗死的诊疗救治技术和水平的不断提高,其病死率已有明显降低,但存活的患者中大多留有运动、语言、吞咽、心理等方面不同程度的功能障碍,给家庭和社会带来沉重的负担.近年来,我科运用护理程序方法开展对脑梗死患者健康教育,收到了较好的效果,报告如下.     

安装起搏器术后自我护理的指导

目的为了提高起搏器植入术后病人的生活质量,方法采用书面、语言讲解、实物相结合的教育方法对不同年龄、不高文化层次病人作相对应的健康教育,结果 45例患者基本掌握知识,5例患者掌握知识欠完整,均能进行相应的自我护理.结论健康教育能减少并发症发生,提高患者的生活质量.     

健康教育干预糖尿病人遵医行为的效果评价

目的探讨健康教育在干预糖尿病病人遵医行为中的效果.方法对院外糖尿病患者及其家属采用不同形式进行糖尿病健康教育,评价干预前后糖尿病患者遵医行为.结果患者的服药遵从、戒烟、定期复查、健康知识知晓率、健康行为行成率显著提高.结论糖尿病健康教育是糖尿病综合治疗中不可缺少的内容.     

糖尿病患者的健康教育

老年糖尿病是常见的内分泌代谢紊乱性疾病,已成为我国主要的公共卫生问题,其发病率有增高的趋势。由于病程长,患者对疾病不了解致血糖控制不良,逐渐出现糖尿病并发病,严重威胁患者的生命,也增加了社会的经济负担。因此,开展老年糖尿病患者的健康教育对提高患者防病意识及生命质量有重要意义。1健康教育方式1.1语言介绍：健康教育贯穿于对患者进行面对面指导的全程,针对患者的文化程度、社会背景、接受能力,采用不同的语言方式,便于患者完全理解和接受。     

长沙地区县级医院中年慢性病患者健康商数及其影响因素的研究

目的 了解长沙地区县级医院中年慢性病患者健康商数指数及其影响因素,帮助中年人群提升健康自我管理能力.方法 采用随机抽样的方法对长沙地区4所县级医院的808名中年慢性疾病患者进行一般情况和健商问卷调查,所有资料均采用SPSS 13.0统计软件进行分析.结果 （1）健康商数状况调查结果中各维度得分均较低,在相应临界值水平左右,其中自我保健、生活方式、精神状态维度未低于相应临界值,精神状态维度得分相对较高,为（24.73±5.49） 健康知识维度的得分较低,为（21.47±5.89）,甚至低于安全健康商数维度的临界值.（2）不同年龄段、不同家庭住址、不同文化程度、不同体检频度患者在健康商数四个维度的得分均具有统计学意义（P＜0.05） 不同体质指数的患者在健康知识和精神状态维度的得分有统计学意义（P＜0.05）.结论 （1）长沙地区县级医院中年慢性病患者健康商数状况总体不容乐观,尤其是健康知识维度较为薄弱,提示此类患者应成为护理工作针对性健康教育的重点对象,而健康知识普及应成为健康教育的重点内容.（2）年龄段、家庭住址、文化程度和体检频度是住院中年慢性病患者健康商数的重要影响因素,据此可为护理工作中开展个体化的干预策略提供参考依据.     

不同健康教育方式在老年患者术前访视中的应用

整体护理要求手术室护士术前访视患者、单用语言交流是不能满足患者需求的、特别是对记忆能力、理解能力都有所减退的老年患者。本文对2004年4月至2005年5月我院80例老年患者主要采用书面指导和语言交流相结合方法与现行的语言交流方法进行对比术前访视．以探讨不同健康教育方式在术前访视中的作用和效果。     

甲状舌管囊肿病人手术前后实施健康教育体会

目的研讨甲状舌管囊肿患者手术前、后实施健康教育的必要性。方法要求护士首先要树立健康的、美好的形象,并在与患者的接触中充分运用语言沟通技巧,主动协调好护患关系,做好患者的心理护理、基础护理、对疾病的相关知识的认识、治疗过程、术前术后相关知识的健康指导,并根据不同患者对健康教育的不同认识、不同需求,有针对性的进行健康教育的实施。结果使患者做好充分的心理准备,增强战胜疾病的信心,积极配合手术与治疗,通过实施健康教育,减轻了患者的心理压力。结论有利于手术的顺利进行及术後的康复,减少并发症的发生,提高了手术的疗效。     

内蒙古地区庚型肝炎病毒感染分析

目的:分析内蒙地区不同民族,不同年龄人群庚型肝炎病毒感染及致病情况.方法:采用EUSA方法对298例健康人群和111例肝炎患者中进行抗-HGV检测.结果:健康人群HGV感染率为2.5%.汉族为1.69%.在肝炎患者中蒙古族HGV感染率38.7%,汉族为18.75%.健康人群HGV感染率为2.01%.肝炎患者为24-32%.结论:蒙古族HGV感染在健康人群或肝炎患者中都明显高于汉族人群.肝炎患者HGV感染明显高于健康人群.     

不同宣教方式对乳腺炎患者满意度的影响

目的探讨不同宣教方式对乳腺炎住院患者满意度的影响。方法分别应用PPT加健康教育手册与传统式单纯性语言进行宣教,观察两种宣教方式对乳腺炎住院患者满意度的影响。结果应用PPT加健康宣教手册为实验组,应用传统式单纯性语言宣教时为对照组。两组掌握度比较χ2=8.58,两组满意度比较χ2=7.912,P均<0.05。结论 PPT加健康教育手册明显优于传统式单纯性语言宣教,值得临床推广使用。     

外科手术健康教育的常见问题及对策

健康教育主要是通过传递卫生信息和干预卫生行为,帮助人们掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式。随着护理学的不断发展及整体护理新型护理模式的转变,健康教育已在护理工作中普及。健康教育是整体护理的重要组成部分,贯穿于护理活动的各个阶段,对促进患者的康复,减少医疗纠纷起到了至关重要的作用。本科为综合外科病房,自2003年开展健康教育工作以来,根据患者住院期间的不同阶段、不同特点及不同的健康需求,通过护理程序的应用,评估、及时发现问题,以及对存在问题的认真分析,列出了健康教育计划,采取有效的措施并及时做出效果平价,特别是合理运用语言沟通技巧进行健康教育,收到了良好的效果。     

语言交流在护理工作中的作用探讨

语言是护士与患者进行信息传递和思想情感交流的主要工具,是心理治疗与心理护理的重要手段,语言交流在护士与患者沟通中对加速疾病的转归起着至关重要的作用。1加强语言艺术、提高护理人员健康水平     

急性脑血管病合并失语症的康复体会

失语症(aphasia)是原已习得的语言功能缺失的一种语言障碍综合征[1],是由于脑损害引起的语言能力丧失或受损,可由多种疾病引起尤其是脑血管病变.急性脑血管病是我国常见病之一,至少1/3以上卒中患者可产生各种语言障碍[2].失语症所产生的语言系统障碍,影响患者与他人的人际思想交流,故影响患者的社会生活能力和职业能力甚至影响身心健康,进而影响了患者的治疗依从性和主动性,笔者在系统学习神经康复的基础上,在临床护理工作中,针对不同失语症患者的特点,制定不同的康复计划,取得了较好的疗效,总结如下.     

门诊护患之间语言沟通的技巧

语言可以反映出一个人的文化素养和精神风貌,无疑也是护理人员综合素质的外在表现,它不仅会影响护理人员的人际关系,也关系到护理人员在患者心目中的形象.门诊护理人员在工作中经常与众多不同年龄、性别、职业、社会地位、文化素质的人打交道,患者可以从护理人员的语言修养中评价护理人员及决定对其信赖的程度.因此,门诊护理人员的语言修养甚为重要.     

高血压患者健康教育难点分析及对策

针对高血压患者不同的病情进展情况进行系统的健康教育,提高高血压患者的自我保健意识,消除认识误区,促进健康的饮食、生活习惯,改善生活质量。责任护士以一对一的语言交流方式进行健康教育,并组织健康讲座、会谈。有效的健康教育能提高高血压患者对疾病的认识,对高血压病的控制率、治疗率都有提高。     

健康教育在日间治疗室紫杉醇化疗患者中的重要性

紫杉醇作为一类植物类抗肿瘤药物，广泛应用于临床，已证实有一定的效果。对应用紫杉醇化疗的患者实施健康教育，起到了重要的作用，可根据患者的不同年龄．不同病种，不同层次采取灵活多样的健康教育方法。为语言教育，示范性教育，电化教育。文字教育等，使患者了解紫杉醇化疗药的作用机理和效果。