传染科实习生医院感染预防控制培训效果评价

目的评价传染科实习生医院感染预防控制培训效果。方法对传染科12名实习生进行医院感染预防控制培训,注重理论与实践相结合,每周至少1次理论学习,逐渐从基础疾病诊治向专科诊治技术过度,从易到难,遵循理论-观摩-监督指导-独立完成培训模式,由培训者视学习进度安排培训进度。结果 12名实习生均达标,实习时间6~8个月,人均理论课时120 h以上,人均撰写个案诊治报告5份,双方互评均较满意。结论实际培训效果良好,培训具有针对性,注重循序渐进、理论与实践相结合,有助于使实习生切实掌握医院感染预防与控制理念、方法。     

在口腔医学生实习中加强人文素质教育的思考

一名合格的口腔医生不仅要有良好的专业素质,还应该具备优秀的人文素质。口腔临床实习是口腔医学生岗前人文素质培养的最后一道关口,这一阶段加强学生的人文素质教育,能为将来成为一名医技与医德兼备的口腔医务人员打下坚实的基础。本文阐述了口腔医学生临床实习过程中人文素质教育的必要性,分析了人文素质教育实施的现状,并提出了加强人文素质教育的有效措施,为完善口腔医学生岗前素质教育培训,全面提高口腔医学生综合能力以及医学服务质量提供新的思路。     

医院档案管理工作中存在的问题及对策

医院档案是医院管理工作中的凭据,是医学科学研究的基础,是医院进行宣传教育的生动资料。医院如何适应社会主义市场经济体制,转变档案管理模式,加强档案规范化管理,就必须在调查医院档案管理的基础上,了解医院档案管理工作的现状和存在的问题,简析其原因,并相应地采取一些对策,才能更好地做好新时期医院档案管理工作。本文总结了目前医院档案管理存在的诸多问题,并提出了具有创新性的解决方案和思路,对于医院档案管理和内涵建设具有现实性指导意义。     

Mini-CEX考核模式在外科实习生带教中的价值分析

目的 分析探讨在外科实习生临床教学中采用Mini-CEX考核模式的应用价值.方法 选取医院实习的100名外科实习生作为本次研究对象,实习生实习时间为2018年1月—2019年12月,按照教学方法的不同分为传统教学组与Mini-CEX教学组,两组各有实习生50名,实习结束后对比两组实习生的理论知识考核成绩与实践操作考核成...     

对新形势下儿科临床实习生安全管理的探讨

临床实习生安全管理是学校、医院工作的重要内容,通过对当前临床实习生管理现状进行调查研究,重点分析了医院实习生管理面临的挑战和存在的问题。提出新形势下实习生的管理要求,以提高安全意识,坚持预防为主,完善管理机制,强化教育训练,积极开展心理健康教育等措施,建立齐抓共管的安全教育管理体系。     

多元化考核系统在临床医学实习阶段的应用研究

目的 研究多元化考核系统在临床医学实习阶段的应用.方法 选取本科2014级及2015级临床医学实习生作为研究对象,随机分为多元化考核组(n=41)和常规考核组(n=41);多元化考核组采用多元化考核方法,常规考核组采用常规考核方法;观察两组实习生的成绩以及实习生填写我院自行设计的问卷调查表的结果.结果 多元化考核组实习...     

PBL联合Mini-CEX教学法对内分泌科实习医生实习效果的研究

目的 探讨以问题为基础的学习法(problem-based learning,PBL)联合Mini-CEX测评在本科内分泌临床实习中的应用价值.方法 将在我院内分泌科实习的本科生68名按随机数字表法分为研究组和对照组(各34名),均采用PBL教学法,研究组在PBL教学的基础上根据Mini-CEX测评结果进行个体化指导,...     

关于提高医学生实习教学质量的探讨

医学是以实践性为主的学科,临床实习是理论和实践相结合的最初阶段,对培养实用型医学人才具有重要的意义。如何做好带教工作,确保实习效果是教学医院尚待解决的问题。结合我院临床教学和管理的实践,对实习教学进行探析。     

临床实习阶段教学改革模式的探讨

目的 探讨一种新的教学模式对五年制本科临床医学实习生在实习阶段中的效果.方法 选取2018年6月—2019年4月进入河南大学第一附属医院实习学生100人,随机分成两组:传统教学模式组(C组)采用传统的岗前说教,传统的带教模式及对学生统一的管理模式;教学改革模式组(T组)采用岗前培训课程模式,带教导师责任制及对学生需求进...     

加强教学基地医院教学质量的思考

一所现代化医院的目标除了提高我国医疗水平外,还担任着医学教育教学、钻研学术的重任,只有在医疗水平和医学教学两个方面共赢的情况下,医院才能迅速发展.医学生在毕业前掌握了医学的基础理论知识,经过临床实习能够迅速加强临床综合实践能力,让理论与实践结合,所以临床实习是医学生宝贵的重要学习阶段,但由于医院等级、发展历史及区域不全...     

探讨创新管理理念下医院管理的方法与实践

目的分析创新管理理念下医院管理的方法与实践工作。方法对创新管理理念组和常规管理组进行回顾性分析,比较两组的医疗服务效果。结果创新管理理念组在医疗质量、医技水平、服务水平、就医环境、医风医德的总体评分以及医护人员满意度上均优于常规管理组。结论切合医院实际创新的内部管理理念,能够提升医院的服务质量,提高医院的竞争力。     

医院消防档案的建管用策略浅论

消防工作是医院重要的保障性工作。消防档案是医院消防工作基本情况的原始记录,是医院消防工作合法性、完整性的真实体现。建好、管好、用好消防档案,既是上级机关、主管单位和消防机构检查考核医院消防安全管理工作开展情况的重要依据,也是医院保卫部门加强日常消防工作的第一手的资料。医院消防档案管理的基础在“建”,建好消防档案是打好消防安全管理的基础;关键在“管”,要同时加强对相关消防体系涉及的人、物、事的管理;目标在“用”,要使消防档案可用、愿用、好用。做好消防档案管理,也是体现医院整体实力的一个重要方面。     

新时期下医院党务工作问题讨论与解决策略分析

党务工作作为医院工作的一个组成部分,对于促进医院持续健康发展具有重要作用。本文从我院实际情况出发,在对党务工作概况分析的基础上,针对党务工作中存在的一些问题,提出了一些相应的解决策略,希望有助于改善医院党务工作状况。     

加强继续医学教育管理促进医院持续发展

继续医学教育是以学习新知识、新理论、新技术、新方法为主的连续性、统一性医学教育[1]。规范继续医学教育管理的目的就是提高医院卫生技术人员的素质,从而进行人才培养的开发。不但是提高医疗质量的重要手段和根本保证,还是医院持续发展的重要原因之一。     

DOPS在外科实习医师技能操作考核中的应用探讨

目的探讨临床操作技能直接观察评估考核(DOPS)在外科实习医师"换药"操作考核中的应用价值。方法以徐州医科大学2017届和2018届在我院实习的临床医学专业46名本科实习医师为研究对象,将其随机分为研究组和对照组。研究组在第1周末、第2周末、第3周末、第4周末进行DOPS评估操作考核;对照组在第1周末、第2周末、第3周末进行传统操作考核,第4周末进行DOPS操作考核。比较研究组和对照组第4周末DOPS考核的平均分数及教师、实习医师对考核的满意度。结果研究组第4周末DOPS考核平均分高于对照组(85.25±2.57)分vs.(76.64±4.96)分;研究组教师满意度为高于对照组教师满意度(7.42±0.41)分vs.(5.76±1.12)分;研究组实习医师满意度为高于对照组实习医师满意度为(7.43±0.85)分vs.(6.17±1.26)分;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论DOPS评价系统应用于外科实习医师的操作考核中,可有效提高实习医师的操作水平,增加教师与实习医师的满意度。     

协同医院住院医师规范化培训管理实践与探索

近年来,我国的医疗卫生事业稳步发展,已经初步建立了包括学校医学教育、毕业后教育、继续医学教育的综合体系,并以此为基础,培养出了大批的医学人才。我国住院医师的培养也日趋规范,规范化培训也成为我国医学教育中的一个重要组成部分,是培养优秀临床医师的有效途径。但由于起步较晚,目前我国住院医师培训在内容、方法、形式及评估手段等方面仍存在很多不足,亟待完善。本院是一家综合性三级乙等医院,具有多个学科住院医师培训基地的资格。住院医师数量多、学历较高。通过以江苏省苏州市吴江区第一人民医院住院医师规范化培训管理实践为例,介绍住院医师规范化培训背景、现状及管理实践,为下步改进规范化培训管理工作提供参考。     

数字化医院图书馆提高医教研服务质量分析

随着社会不断地发展,信息与网络技术得到了人们的广泛应用,医教研服务人员需要第一时间获取最新的医学情报与知识。如何通过信息化医院图书馆去为医教研提供高质量的服务,需要人们进一步的探讨与分析。     

医院管理中PDCA管理法的应用价值分析

目的 研究医院管理中PDCA管理法的应用价值.方法 回顾性分析PDCA管理法实施前(2018年1—12月)、实施后(2019年1—12月)的情况,对比PDCA管理实施前、实施后的管理效果.结果 PDCA管理法实施前、后的患者医院感染率比较,差异无统计学意义(P>0.05);患者投诉率低于实施前,差异具有统计学意义(P<...