某护理学院女大学生生殖生理知识调查分析

随着我国高等教育的迅速发展,2010年我国高校学生总人数达到2900多万人,其规模位于世界前列。女大学生由于受生理特点、传统文化观念等多方面因素的影响,在面对性行为时更易受到伤害[1]。为了关爱女生健康,我们对咸宁学院护理专业女生进行了生殖生理健康的问卷调查,     

女大学生的生殖生理知识知晓与需求现状调查分析

针对我国女性对健康教育的认识还不够,女性医疗保健服务整体水平处于初级阶段,2004年5月28日,全国妇联、卫生部批准正式启动"中国女性健康系列活动"[1].通过活动的开展,在我国女性中广泛实施健康教育,普及健康科学知识,提高女性的健康意识和自我保健能力.为了解以在校女大学生为代表的高知青年女性生殖生理现状及其对生理保健知识内容及形式的需求,为开展生理保健知识教育提供依据,我们于2005年11月对2004级和2005级不同专业的女大学生进行问卷调查,现报告如下.     

女大学新生生殖健康及避孕知识调查

为了解女大学生性健康知识状况,探讨切实可行的性健康教育模式,提高大学生的身心健康意识,本研究采取无记名的问卷形式对西安市2所大学部分在校低年级（1、2年级）女大学生的生殖健康及避孕知识状况进行调查,现报道如下。     

大学生性行为状况及避孕知识认知度调查

目的了解在校大学生婚前性行为、女生流产的现状及认知度、避孕知识知晓率等,以便有针对性地开展生殖健康教育。方法随机选取499名在校不同专业大学生进行封闭式问卷调查。结果有63．94％的人认为学生中存在婚前性行为现象,其中艺术专业学生显著多于其他专业（Х^2=11．698,P=0．008）;24．22％的学生对婚前性行为持赞成态度,明显多于持反对态度者（Х^2=23．624,P=0．000）。有47．17％的人表示在本校女生中有早孕流产发生;对流产并发症、后遗症的认知女生均高于男生（Х^2=5．233、3．193,P=0．022、0．074）。安全套、短效口服避孕药和紧急事后避孕药的知晓率较其它方法高;对掌握并会使用的避孕方法选择中,有46．19％的人选择了“没有掌握或不会使用任何一种避孕方法”,其中女生明显多于男生（Х^2=11．422,P=0．001）。结论大学生对婚前性行为普遍持赞成与宽容态度,但有近半学生不了解、不会使用任何一种避孕方法。因此在大学的生殖健康教育课程中,有针对性地讲解各种避孕方法的选择及使用显得极为重要。     

2010年重庆大学生对生殖健康、避孕教育及服务需求的调查

目的了解大学生对生殖健康与避孕教育及服务需求,为高校开展教育与服务提供参考。方法采用自行设计的调查表,对重庆市2所高校的2 997名在校本科生进行问卷调查。结果共收回2 767份有效问卷,生殖健康与避孕知识主要来源于电视/报纸/杂志、同学/朋友、网络,分别为55.83%、41.50%和30.00%,而大学生愿意接受生殖健康与避孕知识途径排在首位者为专家讲座,其次是电视/报纸/杂志、知识手册和网络,分别为50.83%、41.50%、40.17%和36.00%。大学生对生殖健康教育的需求排在前3位的是性心理、性生理和避孕知识,对避孕知识的教育认为非常有必要,增强自我保护和卫生意识。结论对大学生进行生殖健康与避孕知识教育非常必要,希望有关部门以专题讲座或课程教育的形式进行教育,并提供避孕知识服务和咨询。     

唐山市高校女大学生生殖健康认知情况调查

目的了解女大学生生殖健康相关知识、态度及行为,为开展相关的健康教育提供科学依据。方法2011年11月对唐山市三所大学2986名女大学生进行了问卷调查。结果女大学生对生殖健康知识了解不全面。不同属性女大学生知晓率比较,高年级明显高于低年级,医学专业明显高于非医学专业。女大学生性观念开放,有9．38％的大学生已有过性行为。结论唐山市在校女大学生生殖健康的认知水平较低,性态度较宽容,普遍对生殖健康知识有需求,需要进行系统全面的生殖健康教育。     

已婚知识女性生殖与避孕行为的流行病学分析

目的：掌握高校已婚知识女性生殖与避孕的行为规律，以制定促进其生殖健康的干预计划。方法：采用以社区为基础的描述流行病学方法，分层随机抽取昆明四所高校中804名女教师作婚育及避孕行为的定势问卷调查。结果：≤30岁的青年组平均结婚和初产年龄为26．5岁及27．8岁，较50－61岁年龄组推迟3．6岁和4．2岁，但月经初潮年龄（MA）≥16岁的人数则减少了20％。孕产频度具有随年龄增大而上升的现象，既往孕产一、二次者分别占抽样人群的95％、72％和90％、30％；知识女性首选的避孕措施依序为：安全套38％、IUD31％、口服药6％。其中青年以使用安全套为主，中年则以用IUD为主。知识妇女避孕率达83％，但非意愿妊娠致人工流产仍为71％，其中人流1、2次的构成比占其44％和52％，两次及两次以上人流者以40－49岁组为突出（占该人群的66％）。结论：高校女教师MA随时代提前，而婚育年龄则延后。非意愿妊娠是危害其生殖健康的重要原因。     

未婚人工流产女性青年生殖健康状况及避孕知识调查

目的：了解未婚人工流产女性青年生殖健康状况并对避孕知识了解情况进行调查。方法：选取2019年12月-2020年12月在长沙市妇幼保健院计划生育门诊要求进行人工流产的80例未婚女性青年为研究对象。采用问卷的形式,调查研究对象的生殖健康状况和避孕知识了解程度。结果：避孕知识全部答对7例(8.75%),全部答错10例(12.5%)。生殖道感染知识全部答对4例(5.0%),全部答错21例(26.25%)。认为双方相爱在婚前进行性行为有77例(96.25%)。2～3 d清洗外阴1次50例(62.50%),1 d清洗外阴1次20例(25.00%),4～6 d清洗外阴1次6例(7.50%),≥1周清洗外阴1次4例(5.00%)。月经期间未发生性行为61例(76.25%),有时在月经期间发生性行为12例(15.00%),经常在月经期间发生性行为7例(8.75%)。初次经历性行为的年龄为15～23岁,平均(20.2±1.8)岁。<19岁经历初次性行为26例(32.5%),≥19岁经历初次性行为54例(67.5%)。从未使用过避孕药具14例(17.5%);使用过避孕方法 66例(82.5%),其中使...     

南京某高校大学生避孕现状与避孕需求调查

目的 了解新时代大学生的避孕能力和服务需求,以进一步提升大学生的生殖健康教育和服务水平.方法 2020年9月25日,采用问卷星对南京某高校学生的避孕现状与需求进行网络调查,共收集有效问卷200份.结果 大学生婚前性行为自我报告率为18.50%,42.00%的对象对婚前性行为持反对态度.避孕方法知晓率排名前5位的为避孕套...     

在校大学生艾滋病认知状况的调查研究

目的：了解高校大学生对艾滋病的认知状况,以便为制定有针对性的健康教育和综合防治措施提供科学依据。方法：采用现场不记名方式于2000年11月对西安五所高校大学生进行了问卷调查,用EpiInfo5.0统计软件进行统计分析。结果：70．5％的被调查者清楚艾滋病的全称。49．1％的人能正确回答艾滋病的三种主要传播途径,25．6％的人还认为蚊虫叮咬可传播艾滋病,对此知识的掌握年龄大者,已婚者,受教育程度高的和医学生掌握程度优于年龄小的,未婚者,教育程度低的和非医学生。结论：高校大学生对艾滋病有关知识了解甚少,他们又处在感染的高危人群,这种低知识水平的现状,与我国面临的艾滋病流行趋势极不适应,提示令后艾滋病知识的健康教育应在大学生尤其应在低年级学生中加强。     

4 769名女大学生性行为调查

目的:了解中国女大学生性行为状况. 方法:在中国武汉地区,按学校类型、专业类型(文、理、医、艺术等)、年级等特征进行随机整群抽样.共发放5 076份问卷,回收有效问卷4 769份,有效问卷回收率为93.95%.对调查对象以无记名的自填式问卷调查表进行问卷调查.调查数据录入计算机,以SPSS 13.0进行分析. 结果:女大学生中有接吻拥抱行为者2 535人(占53.16%),性行为(性交)863人(占18.10%);不同专业和不同年级的女大学生性行为率有统计学差异,以艺术类(性行为率为35.10%)和高年级(性行为率27.56%)的发生率为高.女大学生初次性行为的原因以一时感情冲动、好奇、为了加强与男友的关系为主,还有迫于暴力等原因;而近一年内性行为的原因以为了加强与男友的关系和生理需要为主.无论是初次性行为还是近一年内的性行为,其性伴侣以自己的男朋友为主(分别占93.28%和95.28%),但也有一般熟人、一夜情对象和性交易对象;另有多性伴现象存在,最多的有11个以上的性伴.结论:女大学生中的性行为率较高,她们中存在性暴力和性滥等问题.     

陕西省某医学院护理专业女生心理健康与生活事件及应对方式的相关性调查

目的:了解女护生心理健康状况及其与生活事件、应对方式的关系,为开展心理健康教育提供依据。方法:随机整群抽取陕西省某医学院护理系在校女大学生230人作为研究对象,采用青少年生活事件量表(ASLEC)、症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行问卷调查。结果:对护生护理专业女生影响最大的生活事件类型依次为学习压力(1.97±0.73)、人际关系(1.86±0.63)、丧失(1.84±0.88)等;护理专业女生心理问题检出率为10.80%,SCL-90各因子得分为躯体化1.47±0.39、强迫1.99±0.49、人际关系1.98±0.56、抑郁1.81±0.55、焦虑1.75±0.50、敌对1.64±0.53、恐怖1.51±0.46、偏执1.72±0.44、精神病性1.72±0.47。护理专业女生的积极应对均分为1.90±0.41,显著高于正常人群(p<0.01);消极应对均分为1.27±0.48,显著低于正常人群(p<0.01)。护理专业女生的心理状况与生活事件、应对方式均有一定的相关性。结论:减少护理专业女生的生活事件,引导她们少采用消极的应对方式,有针对性地加强其心理健康教育。     

北京市高校女教师避孕及人工流产现况调查与分析

目的了解高校女教师避孕及人工流产现况,为制定针对性的社区生殖健康干预方案提供依据。方法将北京市某高校参加妇女病普查的≤50岁的已婚女教师共689人分为≤40岁和〉40岁两组,由专人逐个询问月经史、婚育史及避孕史,填写《北京市妇科健康检查档案》,并对其避孕及人工流产史进行统计分析。结果689名女教师中有607人采取避孕措施,避孕率为88．10％,其中选择避孕套避孕者占63．10％,选择宫内节育器者占24．38％;有人工流产史者460人,人工流产率为66．76％,其中有2次及2次以上人工流产史者占45．65％（210／460）。结论较高的人工流产率和多次人工流产是危害高校女教师生殖健康的重要原因,应充分利用各种有利条件,针对性地开展避孕节育知情选择健康教育,积极开展流产后服务。     

大学生对捐献造血干细胞的认知、态度与行为调查

目的了解大学生对捐献造血干细胞（即捐献骨髓）的认知程度、态度与行为,探讨影响造血干细胞捐献行为的因素,为推广捐献造血干细胞的宣传教育提供科学依据。方法采用自编问卷,通过方便抽样的方法对广州市暨南大学、华南师范大学、广州医学院、中山大学的461名本科生进行问卷调查。结果大学生对捐献造血干细胞的认知平均得分为（3.25±1.074）分,其中医药类学生（3.42±1.053）、父亲有大学以上文化程度的学生（3.63±1.049）得分较高;78.2%的学生表示愿意捐献造血干细胞;Logistic回归结果显示,性别、认知得分、是否愿意参加捐献造血干细胞宣传活动、对无偿捐献造血干细胞行为的态度以及亲人对其捐献行为的态度等都是影响大学生捐献行为的主要因素;大学生认为捐献造血干细胞行为难以推广的原因主要是宣传力度不够、信息不透明和社会舆论误导等;46.8%的大学生认为加强宣传教育是鼓励造血干细胞捐献行为的最主要措施。结论应提高大学生对捐献造血干细胞的认知。加强捐献造血干细胞的宣传教育,是推广捐献造血干细胞行为的重要举措。     

280名大学生艾滋病相关知识调查

目的 :了解当代大学生对艾滋病相关知识知晓的现状 ,为大学生健康教育提供客观依据。方法 :以在校的2 80名大学生为调查对象 ,以问卷方式 ,现场填写并收回 ;比较陆上专业 170名和海上专业 110名学生对相关知识的认识。结果 :陆上专业学生对艾滋病相关知识的了解普遍要比海上专业学生要高 ,差异具有显著性 (P <0 .0 5 )。结论 :开展健康教育 ,普及艾滋病知识 ,可以提高大学生的认知水平和个人防范意识 ;这对于个人和社会都有积极意义。     

女大学生清洁卫生习惯调查分析

目的了解女大学生清洁卫生习惯,为在女大学生中有针对性地开展健康教育、普及生殖道保健知识提供参考。方法采用自行设计的调查问卷,随机发放,实事求是,独立完成。结果 800名女大学生便后擦拭方式不正确者占43.9%,清洗外阴频度不良者占68.89%,有专门清洗外阴用具者21.51%。多数（66.28%）女生曾有过生理不适,但重视程度不够,仅25.87%选择去医院检查。大部分学生在内裤布料选择和内裤更换方面做得不错,但对内裤清洗和存放知识欠缺。多数女生（78.2%）能用正确的方法（使用清洁盐水或清水）清洗外阴,小部分（8.72%）用药物（高锰酸钾或小苏打水）清洗。对于没有专门清洗外阴用具的,59.88%的认为没条件、不好意思或者懒惰;40.12%认为没必要。购买卫生巾时,79.07%注重质量,仅有11.34%注重价钱。卫生巾更换频率符合要求的仅占24.71%。有81.1%的女生认为有必要接受专门的生理健康教育。结论多数女大学生清洁卫生习惯欠佳,普遍缺乏相关知识,在学校教育中加强相关知识的普及很有必要。     

高职医学女生艾滋病知信行现状调查

目的了解高职医学女生艾滋病知信行情况,为健康教育提供依据。方法选择某校644名高职医学女生为研究对象,采用自制调查问卷,以匿名方式统一调查,用epidata3.1建库并输入数据,用SPSS13.0进行统计分析。结果学生关于艾滋病的知识系统性不强,准确性不够,但自我感知较好。结论学生自我认知不准确,缺乏预防艾滋病的生活技能,现有的宣传教育方式亟待改进。     

高职院校学生艾滋病认知状况调查

目的了解高职院校大学生对艾滋病（AIDS）的认识、态度及个人信念,为学校开展艾滋病健康教育提供依据。方法随机抽取243名大学生进行问卷调查。结果高职院校大学生对艾滋病的知识性问题知晓率不高,有93.4%的学生知道艾滋病可以通过血液传播;对性传播、母婴传播也有正确认识。大部分学生对艾滋病有恐慌情绪,正确安全性观念的持有率较低。结论应结合大学生对艾滋病的认识情况及行为特点,有针对性地开展艾滋病健康教育。