新世纪中西医临床医学专业人才培养模式探讨

中西医结合是我国卫生工作的一项基本方针。中西医结合人才培养已纳入国家教育体系,2001年经教育部学科发展与专业设置专业委员会评议,结合高等学校扩大招生规模和学科专业结构调整等方面的实际,教育部正式批准设置“中西医临床医学专业”。1993年省教委批准我校开办中西医结合临床医学专业(专科)。随后成立了中西医结合系,负责中西医结合临床医学专业的教学管理与改革,     

中西医临床医学专业人才培养目标在生物化学课程教学中的体现

生物化学是中西医,临床医学专业的专业基础课,在中西医临床医学人才培养体系中有着重要的作用。在生物化学课程教学申,应围绕中西医临床医学专业人才培养目标和课程目标,针对专业特色和学生特点,在教学内容、教学手段、认知能力培养、评价体系上进行突破,才能完成人才培养目标并取得好的教学效果。     

设置中西医结合临床医学专业的必要性与可行性

中医与西医是我国同时存在的两种医学体系。数十年来中西医结合在医学科学领域已取得若干举世瞩目的成就,是我国医学科学的特有优势。坚持中西医结合,是党和政府一贯的方针。但中西医结合人才培养迄今尚未完全纳入国家教育体系,中西医结合队伍正面临日益严重的人才危机。近几年来,要求在高等医学院校开办中西医结合专业、培养本科中西医结合人才的呼声日益高涨,已成为当前高等医学教育亟待作出回答的一个现实问题。本文根据我院深化教育改革的实践体会,试就设置中西医结合临床医学专业的必要性与可行性作一简述。一、中西医结合临床医学专业的基本     

西医院校临床医学专业留学生中医教育之探讨

对西医院校临床医学专业留学生进行中医教育,对于推广中医药国际化起着重要的作用。文章通过合理设置西医院校临床医学专业留学生的中医课程,分析留学生思维特点,有针对性地开展特色中医授课,灵活运用英文解释中医知识四个方面探讨了适合西医院校临床专业留学生中医教育的教学方法。     

中西医临床医学高等本科教育临床培养模式的探讨

从中西医结合人才培养的角度,提出中西医临床医学高等教育的临床培养模式是人才培养的核心问题。调查分析了目前高等教育中西医临床医学临床培养模式的学制、教材、教学模式、师资,人才培养类型等问题,提出中西医临床医学临床培养模式的发展应遵循：中西医结合人才培养是有层次的;中西医结合是有层次的;培养模式是发展的,是与中西医结合学科发展水平相适应的。培养具有中医与西医的知识、理论、技能,又兼容中西医两种医学思维的中西医结合人才应是中西医临床医学临床培养模式的追寻方向。     

西医院校中医学教学现状分析

中医学是国家教委规定医学本科院校大学生素质教育的重要内容之一,主要是面向临床医学专业开设的中医类必修课程,以了解中医学的基本思想,熟悉中医行医的基本方法,为实现中西医结合奠定基础.然而目前西医院校的中医学教学面临着诸多问题,很难达到预期效果.主要从课程设置、教学内容、师资队伍等方面分析中医学教学的影响因素,旨在为中医学的教学改革提供思路.     

以市场需求为导向，加强中西医结合护理人才的培养

根据国情、省情及中西医结合护理人才需求与培养现状,以市场需求为导向,以护理学专业中西医结合护理教育的研究为基础,确立中西医结合护理人才培养目标,优化护理课程设置,转变培养模式,培养高质量的中医护理教师队伍。建立“突出中医,夯实西医,加强人文,注重整体”的培养理念,发展中西医结合护理,提高学生的竞争力,以适应社会的变化和需求,为此对中西医结合护理人才培养进行探索与实践,现报告如下。     

高职临床医学专业中医学教学现状剖析与改革探索

高职临床医学专业开设中医学课程教学是我国高等医学教育落实"中西医并重"医疗方针政策的具体体现,也是面向基层培养综合性医学人才的根本所在。阐述高职临床医学专业中医学教学背景,从学生、教师及教学环境等方面剖析中医学教学存在的诸多问题,提出加强师资队伍建设、提高学生学习兴趣、优化中医教学内容、更新中医教学手段和方法、改革中医考核标准和考核形式、引入第二课堂教学,以提高高职临床医学专业中医学教学质量,更好地适应新形势下医学人才培养的现实需要。     

有关中西医结合教学改革的设想

我校在中西医结合方面有优势,应该突出我校中西医结合办学特色。借助我校的西医教学力量,办好中西医临床医学专业,这包括重新修订教学计划、大纲,重新编写教材,改革基础和临床课程。另外,临床医学本科也可以培养以西医为主,但会开中药的毕业生。可在某些班增加中医课程。除了所学的西医知识以外,学生还具有中医辨证用药的本领。     

中医院校人才培养方案比较研究

通过对四所普通高等中医药院校中医学、中西医临床医学、针灸推拿学培养方案中课程体系的比较,找出相同专业在总学分、必修与选修课程、实践课程、中西医课程和中医经典课程比例等设置方面存在的一些差异和共性,为今后中医院校制定相关专业人才培养方案提供参考.     

西医院校中西医临床医学专业培养模式改革与探索

针对目前我国西医院校开办中西医临床医学专业所面临的诸多问题,从分析中西医临床专业当前的现状及存在的问题、中西医临床专业人才培养的总体目标、中西医临床专业人才培养模式的原则、中西医临床医学专业人才培养方案等四个方面做了探讨和研究。其中在中西医临床医学专业人才培养具体方案中,提出了优化基础课程体系、开设中西医结合特色课程、积极开展机能实验课改革、突出实践教学的重要性,加强学生临床动手能力等观点。     

中西医结合系专业建设的发展思路和规划

中西医结合系的前身是现代医学部，在杜建院长等老一辈的共同努力下，于1988年创办了中西医临床医学专业3年制专科，成为我国首批创办中西医临床医学专业的院校之一。2001年经国家教育部批准．开办临床医学专业中西医结合方向5年制本科．中西医课程比例2：8。2002年改为中西医临床医学专业．中西医课程比例3：7。为适应中西医结合事业发展的需要，现代医学部于2005年3月更名为“中西医结合系”。随着医学高等教育事业迅速发展和社会需求多样性。我系于2006年新增与台湾元培科技大学联合办学的“医学影像学”专业4年制本科。历经20年的发展．现有人体解剖学、生理学、西医诊断学、生物化学、组织胚胎学、病理学、生物学、     

浅析西医院校中医专业人才的培养方向

根据部分西医院校开设有中医专业教育的实际,本文从西医院校中医专业教育存在的问题出发,认为西医院校开设中医专业教育应扬长避短,充分发挥学科优势,重点在于培养中西医结合人才,以及中医对外交流人才等,这是西医院校中医专业教育发展趋势之所在,同时也是西医院校中医教育改革需要引起重视的课题。     

本科临床医学专业中医学教学调查与分析

目前我国西医本科院校临床医学专业均不同程度地开展了中医教学,但中医教学并不乐观。为了解本科临床医学专业中医学教学状况,特对我校本科临床医学专业中医学教学和学习情况进行调查,以期提高临床医学专业中医学教学效果和教学质量。     

西医院校中医学专业人才培养模式改革探索与实践

目的：研究符合西医院校办学实际的中医专业人才培养新模式。方法：调研、论证，设计新的专业培养目标，制订相应的人才培养方案，按新的教学计划组织教学，并进行毕业生质量跟踪调查。结果：100%的学生对此项改革持肯定态度，92.6%的毕业生认为我系试办中西医结合方向“成功”或“基本成功”，84.5%的毕业生认为对中西医两套医疗技术“具备”或“基本具备”。结论：“中西医结合方向”的人才培养模式适应社会对医学人才的多元化需求，符合我国西医院校中医系办实际，有利于发挥优势，办出特色，值得推广。     

中西医结合人才培养的问题剖析与路径优化

中西医结合人才如何培养,究竟怎样的教学模式才能契合医学的特点和社会发展的需求,一直存在争议.福建中医药大学开办中西医临床医学专业至今已有26年,从1988年最初的专科教育到如今已涵盖本科、硕士、博士多个培养层次的教育体系,积累了丰富的经验.结合实际,通过在实践基础上的长期调研,剖析现阶段中西医结合医学人才培养存在的问题,提出中西医结合医学人才培养的优化路径:政策倾斜,加强中西医结合医学人才培养;合理设置,实现中西医结合课程有机结合;重修大纲,组织中西医结合系列教材编写;齐头并进,强化中西医结合师资队伍建设.最后,介绍福建中医药大学的一些新举措.     

关于协和医科大学临床医学专业课程体系改革的思考

在当代科技迅猛发展和提倡创新教育的今天 ,人才培养模式和相应课程体系设置的研究是必须进行深入研究和探讨的重大问题。本文旨在通过对中国协和医科大学 80年代来临床医学专业课程体系的演绎、变迁进行比较 ,寻求其发展中的共同点 ,对其存在的弊端予以剖析 ;并根据临床医学专业的特点 ,以培养高层次医学人才为目标 ,探讨建立目标课程体系的构想。     

中西医结合专业建设情况的调查分析

采用走访和问卷形式,就中西医结合专业设置前景、目前发展状况和人才培养模式等问题进行调查研究.结果显示,对于中西医专业设置的必要性和前景,大家普遍认可.目前中西医结合专业的发展势头良好,生源和就业前景等普遍反映较好.但是中西医结合专业在人才培养模式、师资及教材方面还存在一些问题,需要在发展中进一步完善.     

临床医学专业毕业生对课程设置认可情况的调查分析与思考

<正>课程设置是人才培养的核心,临床医学专业课程的合理设置对于医学人才培养的规格和质量具有决定性作用。国内许多院校已经开始了整合课程的探索~([1])。地方医学院校存在本科生规模大、学生高考录取分数相对较低、师资等各类教学资源相对有限等问题,如何进行课程模式的改革是一个严肃的命题。为了探索临床医学专业课程设置改革的科学性和可行性,我们调查本校临床医学专业毕业生对所学课程的认识,结合实际分析提出课程设置的几点建议,为临床医学专业课程改革提供参考。     

中医人才培养模式多样化、特色化的探索

中医人才培养根据社会需求，正确处理口径宽与窄、传统与现代化的关系，通过开办中医学专业普通班、中医学专业传统班、中医学专业对外班、中医学专业壮医班和中西医结合临床医学专业等多种形式的人才培养模式，使中医人才培养多样化、特色化。