关于高校学风建设的若干思考

学风建设是一项系统工程,良好的学风直接影响着校风的形成和学生的成长成才。结合山两中医学院正在开展的学风建设工程,详细阐述学风建设的现状,指出要从帮助学生树立明确的成才目标、营造群体学习的浓厚氛同、组织丰富的第二课堂活动、宏观把握班级学习动态等四个方面加强学风建设。     

谈高校辅导员队伍建设

高等学校辅导员是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分,随着高校管理社会化、办学多样化、学生多元化的发展,校园与社会相互交叉、相互渗透趋势越来越明显。思想政治工作日益复杂的情况下,加强高校辅导员队伍建设的研究,对于进一步做好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。     

医学院优良学风建设探讨

学风建设是高校校风建设的重要组成部分,是高校教育教学的生命线,优良的学风还有助于为学生今后的医疗卫生实践打下坚实的基础。积极探索医学院优良学风的形成因素及建设途径,对于提高医学院校教学质量,促进医学生学习能力和综合素质的提升,增强学生的社会竞争力具有重要意义。     

对医学院校辅导员工作的几点思考

高校辅导员是大学生思想政治工作的主力军,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务。当代医学生具有新时代的思想特点,因此加强医学院校辅导员工作是医学生健康成长的重要保证。     

高校班主任在创建优良学风中的作用

<正>所谓学风是指学生的学习态度与进取程度的综合表现及所形成的群体性风格,是学生学习目的、学习态度和学习纪律的综合反映[1]。学风的好坏     

基于能力本位视域下辅导员“T”型工作能力结构探讨

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,其素质能力的高低,将直接影响到思想政治教育的效果,影响到高校人才培养目标的实现。文章提出,辅导员＂T＂型工作能力结构,即指辅导员以创新学习能力为核心,以政治鉴别能力为重点构建的一种新型能力培养模式。     

科学发展观视野下的高职院校学风建设探析

学风建设是高职院校建设的一项长期工作,是衡量高职院校教育教学质量的一项重要指标。本文就当前高职院校学风建设中存在的主要问题及原因进行深入分析,并就如何科学有效地加强高职院校学风建设提出了相关建议。     

临床医学院德育导师制的实践与探索

德育导师制作为西方导师制在思政教育领域的本土化形式,其倡导学生为本的个性化教育,是在全员育人理念指导下,针对学生学习、生活、品德和心理等各方面,提供个性化指导的一种育人模式。传统的高校管理体制中,辅导员作为学生思想政治工作的具体承担者,     

医学院校辅导员工作中的心得体会

医学院校辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任,因此责任是重大的,任务是光荣而艰巨的。管理好学生要从多个方面入手,而其中又要讲究技巧和方法。如何培养出一名优秀的大学生是我们做为辅导员应该认真思考的,辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,而思想工作又是学生工作的重中之重。当然做为一名辅导员首先具备的应该是责任心和爱心,责任心和爱心能够帮助我们做好工作,一名辅导员如果没有责任心和爱心,那么很难成为一名称职的辅导员,方法和技巧同样也是我们辅导员要掌握的,所以做好一名辅导员需要我们不断学习。     

加强中医临床大学生专业思想教育的几点思考

大学专业思想教育是新生教育的主要内容。专业思想不稳定是影响学生学习质量的一个重要的非智力因素,也是干扰学风建设的一个重要动因。中医临床教育是个特殊的门类,有鲜明的学科特点和教育特色。中医临床专业思想教育是中医教育的重要环节,关系着中医科学的振兴,影响着中国传统文化的发展。