高等医学院校内部教学质量管理与保障系统的构建与实践

本文针对当前高等医学院校教学质量管理中存在的问题,提出从教学质量观、教学质量管理与保障体系、运转机制、管理队伍建设、医学教育质量认证等方面着手,构建内部教学质量管理与保障系统.     

高等医学院校内部教学质量管理与保障系统的构建与实践

本文针对当前高等医学院校教学质量管理中存在的问题,提出从教学质量观、教学质量管理与保障体系、运转机制、管理队伍建设、医学教育质量认证等方面着手,构建内部教学质量管理与保障系统.     

高等医学院校内部教学质量管理与保障系统的构建与实践

本文针对当前高等医学院校教学质量管理中存在的问题,提出从教学质量观、教学质量管理与保障体系、运转机制、管理队伍建设、医学教育质量认证等方面着手,构建内部教学质量管理与保障系统.     

高等医学院校内部教学质量管理与保障系统的构建与实践

本文针对当前高等医学院校教学质量管理中存在的问题,提出从教学质量观、教学质量管理与保障体系、运转机制、管理队伍建设、医学教育质量认证等方面着手,构建内部教学质量管理与保障系统.     

高等医学院校内部教学质量管理与保障系统的构建与实践

本文针对当前高等医学院校教学质量管理中存在的问题,提出从教学质量观、教学质量管理与保障体系、运转机制、管理队伍建设、医学教育质量认证等方面着手,构建内部教学质量管理与保障系统.     

高等医学院校内部教学质量管理与保障系统的构建与实践

本文针对当前高等医学院校教学质量管理中存在的问题,提出从教学质量观、教学质量管理与保障体系、运转机制、管理队伍建设、医学教育质量认证等方面着手,构建内部教学质量管理与保障系统.     

高等医学院校内部教学质量管理与保障系统的构建与实践

本文针对当前高等医学院校教学质量管理中存在的问题,提出从教学质量观、教学质量管理与保障体系、运转机制、管理队伍建设、医学教育质量认证等方面着手,构建内部教学质量管理与保障系统.     

高等医学院校内部教学质量保障体系的研究与实践

高等教育的根本任务是培养具有高度的社会责任感、过硬的社会竞争力乃至国际竞争力,个性和人格得到健全发展的高质量、高素质、创新型人才。教学质量的高低,决定着人才培养质量的高低,关系着高校的生存与发展。国家在2012年出台的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确提出了“加强高校自我评估,健全校内质量保障体系”的要求,也为高等学校开展教学评估工作指明了方向。     

高等医学院校内部教学质量管理与保障系统的构建与实践

高等医学教育管理体制改革是高校管理体制改革的重要组成部分.当前,高校医学教育管理体制改革面临诸多挑战缺乏统一规划;对发展新体制的重要性和紧迫性认识不够;新体制缺乏合适的主体模式;管理体系不健全;多级管理导致教育成本扩大化;理论研究滞后等等.正确认识上述挑战并提出有效对策,必将有利于推进高校管理体制改革的进程.首先,在对策选择中制定统一的发展规划极其重要,有了规划就可以避免盲目改革;其次,要充分认识发展新体制的重要性和紧迫性,从战略上高度重视新体制的发展;第三,要根据自身实际选择适合的主体模式;第四,在确定新体制的管理模式后,必须完善管理体系;第五,新体制要形成从管理机构到管理内容的"科学分散"与"相对分权";最后,要大力开展医学教学管理研究,形成具有医学教育特点的,灵活、高效的管理理论和实践机制.     

高等医学院校内部教学质量保障体系的研究与实践*

高等教育的根本任务是培养具有高度的社会责任感、过硬的社会竞争力乃至国际竞争力,个性和人格得到健全发展的高质量、高素质、创新型人才。教学质量的高低,决定着人才培养质量的高低,关系着高校的生存与发展。国家在2012年出台的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确提出了"加强高校自我评估,健全校内质量     

构建大学教学管理激励机制的实践与思考

教学质量是高等学校的生存之本。在现代大学教学管理中,充分发挥激励机制的导向作用,实现教学管理中“以人为本,以人才的质量为中心,以人本资源为支点”的激励机制,是确保高等学校扩招后教学质量提高的根本途径。     

医学实验实践教学体系建设与医学人才培养

实践性是医学教育的突出特点,在医学教育过程的诸环节中实验实践教学具有举足轻重的地位和作用。以新的育人理念为指导,建设系统的实验实践教学内容体系、考核体系以及有效的实施平台对医学生综合素质的培养具有重要意义。