护士长岗位工作分析在护理管理中的应用

我院自2005年着手对护士长岗位进行工作分析的探讨，研究该岗位的特征和任职要求，以作为护士长岗位聘用、培训和绩效考核的依据，旨在促进医院护理人力资源管理由经验型向科学化、规范化迈进，现报道如下。     

岗位量化考核在监护病房护理质量管理中的应用

探讨量化考核在重症监护病房(ICU)护理质量管理中的应用.根据ICU护理工作质量标准、工作规范和各岗位不同的要求及权重,制定量化考核细则以及记分标准,对各岗位进行岗位量化考核.通过岗位量化考核提高了病员对护理服务的满意度,该方法能较为科学地反应护理工作的质量,提高了护士的业务水平.岗位量化考核的应用,增强了护理管理的科学性和可操作性,有助于提高护理管理水平.     

护士长量化考核在护理管理中的应用

为了加强医院的护理管理 ,提高护士长的整体素质及全院护理质量 ,2 0 0 0年我院开始对护士长工作进行量化考核 ,经过 2年多的实践 ,取得了良好的管理效果 ,现介绍如下。1　对象与方法1 1　对象全院各科护士长共 9名 ,年龄 30～ 46岁 ,平均年龄38 5岁 ;副主任护师 1名 ,主管护师 7名 ,护师 1名 ,中专文化程度 3名 ,大专文化程度 6名。1 2　方法1 2 1　根据各科工作特点护理部制定护理管理各项指标。1 2 2　考核内容与细则。 (1 )素质管理。主要包括护理人员的职业道德修养 ,接待病人做到主动热情 ,仪表端庄 ,文明用语 ,爱岗敬业。素质…     

岗位量化考核在监护病房护理质量管理中的应用

目的 探讨量化考核在四川省肿瘤医院监护病房护理质量管理中的应用.方法 根据ICU护理工作质量标准、工作规范、各岗位不同的要求及权重,制定量化考核细则及记分标准,对各岗位的护士进行岗位量化考核.结果 通过岗位量化考核的实施,提高了护理服务质量和病人对护理服务的满意度,该方法能较为科学的反应护理工作的质量,使护士长管理更完善,在一定程度上提高了护士的业务水平.结论 岗位量化考核的应用,增强了护理管理的科学性和可操作性,有助于提高护理管理水平.     

实施护士长量化考核提高护理管理质量

2003年1月～2007年1月,我院护理部根据医院的要求对全院护士长工作实行量化考核,经过连续4年的实践,取得满意效果.现报告如下.     

对护士长绩效量化考核的探讨

目的:探讨绩效考核在护理管理中的应用效果,以及提高护士长管理的有效性和改进工作绩效。方法:根据二级甲等医院评审要求和医院管理年活动评价指南,制定绩效考核标准,每季或每半年进行自评和护理部总评,并对每位护士长进行绩效结果面谈。结果:开展护士长绩效考核2年,护士长管理意识增强,基础护理质量明显提高,护理差错及病人投诉明显减少,病人对护理工作满意率提高。结论:通过实施护士长量化绩效考核,使护士长管理意识增强,护理管理持续质量改进,护理管理质量不断提高。     

护士长综合绩效考核在护理质量管理中的应用及效果

目的探讨护士长综合绩效考核在护理质量管理中的作用。方法根据关键绩效指标法和目标管理法,结合医院实际制订护士长综合绩效考核方案,即月岗位绩效考核(包括月基础绩效和月管理绩效)、季度质量绩效考核、年度综合目标绩效考核,将3项考核得分以各自权重系数进入护士长年度考核总分。结果护士长年度考核优良率达73.33%。护理质量指标和护理满意度提高(P0.05),护理差错和投诉率下降(P0.01)。结论护士长综合绩效考核能充分发挥护士长的主观能动性,增强护士长管理意识和管理效能,有利于提高医院护理管理水平。     

新护士长量化考核在护理管理中的应用与效果评价

新护士长管理能力的高低，能够影响医院护理队伍的稳定性、延续性和发展性。为了顺应护理发展的新方向，采用量化评定指标，不断地发现、分析、解决新护士长初做管理所面临的问题，提高新护士长的管理水平，同时为今后护理骨干的培养方向寻找科学依据，我院护政部于2004年推出了针对新护士长的量化考核标准，并公开、公正、公平地对新护士长进行了量化考核，取得了明显的效果，获得了宝贵经验。     

量化考核绩效管理在优质护理中的应用

目的探讨护理绩效分配制度在优质护理中的应用,提高护理人员工作积极性,提高医院护理工作质量。方法在优质护理示范病区中应用量化考核绩效管理制度,比较实施前后患者及医生对护士工作的满意度、护理质量及护理差错发生情况。结果实施后护理质量得分分别为（96．38±0．91）,（98．26±0．90）,（97．39±0．93）,（98．69±0．96）,（97．28±0．74）,（98．57±0．98）,（99．26±0．93）分,均高于实施前的（92．36±0．72）,（90．38±0．75）,（89．26±0．76）,（91．57±0．78）,（89．93±0．76）,（91．23±0．78）,（91．38±0．79）分,差异均有统计学意义（t分别为36．647,90．990,82．833,10．910,636．529,60．461,13．177;P〈0．05）;实施后患者对护理各项工作满意度较实施前提高,差异均有统计学意义（t分别为27．750,22．733,49．430,41．483,12．926,8．980,8．517,7．806,12．920;P〈0．05）;实施后医生对护理各项工作满意度较实施前提高,差异均有统计学意义（t分别为27．336,12．975,14．344,18．237,25．745,13．100;P〈0．05）。实施后护理差错发生减少,差异有统计学意义（X2=0．845,P〈0．05）。结论将量化考核绩效管理融人护理管理中,体现优劳优酬、按劳取酬的原则,是护理管理高效科学的管理模式,确保质量改进的稳定性和持续性。     

护士长助理岗位在临床护理中的应用

总结了护士长助理岗位在临床护理中的应用,包括体制、应聘条件、工作职责和考核方法。认为护士长助理岗位对护士长的工作起重要的辅助作用,有效保证了护理服务质量,避免了差错事故的发生。     

量化考核在护士长管理中的应用

量化考核是护理人力资源管理的一个重要组成部分,为了科学地评价护士长的工作,提高护士长的管理能力,促进量化考核的持续改进和发展。我院于2004年、2005年对护士长管理进行量化考核和评价,取得了较好的效果。     

新护士长量化考核在护理管理中的应用与效果评价

新护士长管理能力的高低,能够影响医院护理队伍的稳定性、延续性和发展性.为了顺应护理发展的新方向,采用量化评定指标,不断地发现、分析、解决新护士长初做管理所面临的问题,提高新护士长的管理水平,同时为今后护理骨干的培养方向寻找科学依据,我院护政部于2004年推出了针对新护士长的量化考核标准,并公开、公正、公平地对新护士长进行了量化考核,取得了明显的效果,获得了宝贵经验.     

护士长在实施岗位管理中的角色应用

临床护士实施岗位管理中护士长起着关键性的作用,在医院的护理管理中,护士长起着承上启下的作用,护士长不仅是护士工作学习的标杆,更是医院护理管理主梁,护士长承担着多种角色,护士长要做魅力型管理者而非权力型管理者,要有带领团队的能力,才能不断稳定和扩大护理队伍。     

护理质量量化考核对年轻护士长管理能力培养的影响

目的探讨护理质量量化考核对年轻护士长管理能力培养的影响.方法根据江苏省卫生厅三级医院护理管理标准并结合某医院实际情况,由护理部制定各项工作质量考核标准,每月1次,考核结果在每月护士长例会上公布,针对存在问题要求每位年轻护士长进行原因分析,提出整改措施,护理部负责制定整改建议,同时将护理质量量化考核结果、整改措施以护理简报形式下发各科室.结果实施护理质量量化考核2年来,2005年的护理质量及住院病人满意度比2004年有明显提高,经统计学处理具有显著性差异,P＜0.05或P＜0.01.结论护理质量量化考核有利于加快年轻护士长管理能力的培养和提高.     

关键绩效指标在护士长绩效考核中的应用

目的分析关键绩效指标在护士长绩效考核中的应用效果。方法制定护士长KPI绩效考核指标以及各项指标的权重系数,采用百分制及优、良、及格、不及格的定量定性标准,对KPI绩效考核实施前后护理质量(文件书写、基础护理、专科护理、消毒隔离、危重症患者护理、患者满意度、健康教育、抢救物品管理)、不良事件发生率、护士长团队科研能力(发表论文、科研课题)以及综合考评优良率进行对比分析。结果与KPI绩效考核实施前相比,实施后护理质量明显提高(均P<0.05);不良事件减少近60%;护士长团队的整体科研能力大大提升;护士长综合考评优良率明显提高(P<0.01)。结论 KPI在护士长绩效考核中有非常实用的价值,对提高护理质量、护理工作效率以及护士长团队乃至医院护理工作的发展具有积极的作用。     

护理质量量化考核对年轻护士长管理能力培养的影响

目的探讨护理质量量化考核对年轻护士长管理能力培养的影响。方法根据江苏省卫生厅三级医院护理管理标准并结合某医院实际情况,由护理部制定各项工作质量考核标准,每月1次,考核结果在每月护士长例会上公布,针对存在问题要求每位年轻护士长进行原因分析,提出整改措施,护理部负责制定整改建议,同时将护理质量量化考核结果、整改措施以护理简报形式下发各科室。结果实施护理质量量化考核2年来,2005年的护理质量及住院病人满意度比2004年有明显提高,经统计学处理具有显著性差异,P<0.05或P<0.01。结论护理质量量化考核有利于加快年轻护士长管理能力的培养和提高。     

优质护理服务绩效考核在护士长管理考评中的应用

目的探讨全面、科学、有效的护士长管理考评方法。方法建立护士长绩效考核机制,并应用于护士长管理考评中,对实施前后护理质量评分及医护人员对护士长工作满意度及护士长对护理部管理方法的认可度进行比较。结果实施护士长绩效考核后护理质量得分：护士长管理（97．43±2．41）分,各班工作质量（96．39±4．51）分,护理文件书写（97．75±4．25）分,基础护理（96．11±1．96）分,三基考核（95．12±4．29）分,明显高于实施前（90．03±1．23）分,（89．26±2．19）分,（90．10±3．37）分,（90．94±2．54）分,（89．25±5．48）分,两者比较,差异具有统计学意义（t分别为12．63,10．12,12．72,12．23,10．06;P〈0．05）;实施前后住院患者满意度分别为91．19％和98．04％,两者比较,差异有统计学意义（x2=6．02,P〈0．05）;实施后医护人员对护士长工作满意度及护士长对护理部管理方法的认可度也分别提升（x。分别为6．78,6．46,P均〈0．05）。结论科学的护士长绩效考核方案有利于提升护士长的综合管理能力,确保护理质量与安全,增强医院的组织核心竞争力。     

以岗位管理为基础的绩效考核在提高护士护理质量中的应用效果

目的：探讨以岗位管理为基础的绩效考核在提高护士护理质量中的应用效果。方法我院自2014年以来在护理部的垂直管理下,以护士分层管理为切入点,实施以岗位管理为基础的绩效考核实践活动,以急诊科30名为研究对象,比较该项护理管理活动实施前后管理效能和护理质量的变化。结果以岗位管理为基础的绩效考核实施后,护士的工作积极性、幸福指数正性因子、主管幸福总分、护理管理的满意度、医生对护理工作的满意度均高于实施前,负性幸福指数因子低于实施前,护理不良事件少于实施前,差异有统计学意义（ P＜0.05）;患者的满意度、物品的合格率、消毒隔离合格率、护理文书合格率等护理质量均高于实施前,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论以岗位为基础的绩效考核能够有效提高护理管理的效能,调动护士工作的积极性,改善护理质量,是一种值得推广的护理管理模式。     

绩效辅导在护士长绩效管理中的应用

目的 通过绩效辅导提高护士长的绩效成绩,从而提高组织绩效,不断提升护理品质.方法 护理部成立护士长绩效辅导小组,建立标准化的护士长绩效考核标准,采用科学的绩效辅导方法对护士长进行绩效辅导.通过护士长自身前后对照,比较绩效辅导的效果.结果 实施绩效辅导后,护士长绩效考核成绩与实施前相比,绩效考核成绩有显著提高.整改护理问题护理部层面1892条,科室层面3450条,护理持续质量改进项目148项.结论 通过绩效辅导可提高护士长的绩效成绩,从而达到了组织绩效.