认知情绪调节策略对冠心病患者心理状态、自我效能及生活质量的影响

目的:探究认知情绪调节策略对冠心病患者心理状态、自我效能及生活质量的影响。方法:选取2019年1-12月某院收治的100例冠心病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采取常规干预,观察组在对照组基础上增加认知情绪调节策略训练。比较两组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、一般自我效能感量表(GSES)、中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)评分。结果:干预前,两组SAS、SDS、GSES、CQQC评分比较差异均无统计学意义(P0.05);干预后,两组SAS、SDS评分均明显降低(t_(对照组)=10.792,13.511,13.176,13.935;P0.05),且观察组SAS、SDS评分均较对照组更低(t=2.621,4.683;P0.05)。干预前,两组GSES、CQQC评分比较差异均无统计学意义(P0.05);干预后,两组GSES、CQQC评分均明显提高(t=-13.244,-15.524,-25.508,-20.155;P0.05),且观察组于对照组相比GSES、CQQC评分更高(t=5.224,2.684,P0.05)。结论:认知情绪调节策略可有效减轻冠心病患者焦虑、抑郁等负性情绪,增强患者自我效能感,改善其生活质量。     

辅助音乐治疗对焦虑症患者自我效能及康复的影响

目的 探讨音乐治疗对焦虑症患者的自我效能及康复的影响.方法 选择焦虑症患者152例,随机分干预组和对照组,在使用常规的支持性心理护理措施的同时,干预组辅以音乐治疗措施.结果 观察4周干预组治愈率为89.47%,对照组60.53%,自我效能感分值明显高于对照组,两组相比差异有显著性(P＜0.01).结论 音乐治疗能提高焦虑症患者的自我效能感,达到早日康复的目的.     

基于双心医学模式护理干预对冠心病心绞痛患者心理状态、治疗依从性及自我效能的影响

目的:探讨基于双心医学模式护理干预对冠心病心绞痛患者心理状态、治疗依从性及自我效能的影响.方法:选取2019年3月至2020年11月期间于我院就诊的92例冠心病心绞痛患者为此次研究对象,随机将其分为研究组(n=46)和对照组(n=46);对照组使用常规护理进行干预,研究组使用双心医学模式进行护理干预;对比两组患者干预前...     

胃癌患者自我效能感、心理弹性与术后康复的相关性

目的:分析胃癌患者自我效能感、心理弹性与术后康复的相关性.方法:选取某院162例胃癌患者(观察组),均行胃癌根治术,并取同期100例体检健康者为对照组,以一般自我效能量表(GSES)评估其自我效能感,以心理弹性量表(CD—RISC)评估其心理弹性,并采用世界卫生组织生存质量量表(WHOQOL—BREF)调查术后康复情况...     

肺康复干预对AECOPD患者肺功能、运动耐量及心理状态的影响分析

目的 探讨肺康复干预对AECOPD患者肺功能、运动耐量及心理状态的影响,旨在提高患者生存质量水平.方法 选择2019年2月～2020年7月我院收治的120例AECOPD患者作为研究对象,根据干预方式不同将其分为对照组(予以常规干预治疗)和观察组(予以肺康复干预治疗),每组各60例.对比分析两种干预方式对AECOPD患者...     

团体心理干预对大学生自我效能、自我接纳影响的研究

目的:探讨团体心理干预对大学生自我接纳、自我效能水平的影响。方法:将某院校94名1-2年级本科生随机分为实验组(n=47)和对照组(n=47)。实验组实施团体心理干预,每周1次,共10周。结果:①干预前实验组、对照组GSES总分、SAQ总分及因子分无显著差异;②实验组干预后与对照组后测时GSES总分,SAQ总分及自我评价因子分差异显著;③实验组干预前后GSES总分、SAQ总分及自我接纳、自我评价因子分差异显著。结论:团体心理干预能有效提升大学生自我效能、自我接纳水平。     

下肢骨折患者自我效能感、心理弹性与术后康复锻炼的关系

目的:分析下肢骨折患者自我效能感、心理弹性与术后康复锻炼的关系。方法:选择医院2018年10月-2020年10月收治的112例下肢骨折患者和同期健康体检者,采用一般自我效能感量表(GSES)、心理弹性量表(CD-RISC)及康复锻炼依从性量表进行问卷调查,分析患者自我效能感、心理弹性及术后康复锻炼依从性的关系。结果:下肢骨折患者的康复训练依从性评分在婚姻状态和职业状态方面存在显著差异(F=3.528,t=2.011;P0.05);相关性分析显示:下肢骨折患者GSES评分及CD-RISC量表的坚韧性、力量性、乐观性、总分均与康复锻炼依从性正相关(r=0.745,0.832,0.710,0.627,0.883;P0.05);GSES评分与CD-RISC量表的坚韧性、力量性、乐观性、总分正相关(r=0.694,0.581,0.491,0.724;P0.05);GSES、CD-RISC量表评分对应依次进入多元回归方程,总解释率为79.9%。结论:下肢骨折患者的自我效能感、心理弹性处于偏低水平,自我效能感、心理弹性是影响患者术后康复锻炼依从性的重要因素。     

保护动机理论的健康教育对脑梗死患者自我效能、心理状态及生活质量的影响

目的:探讨基于保护理论的健康教育对脑梗死患者自我效能、心理状态及生活质量的影响.方法:从2019年1月-2020年2月某院收治的脑梗死患者中选取120例作为研究对象,选择2019年1-7月入组患者为对照组(n=60),给予常规健康教育模式,选择2019年8月-2020年2月入组患者为观察组(n=60),给予基于保护动机...     

自我效能、心理授权与自我职业生涯管理的关系

目的探索在职人员自我效能感、心理授权和自我职业生涯管理的关系。方法以唐山市380名在职人员为对象,采用一般自我效能感量表(GSES)、心理授权问卷和自我职业生涯管理问卷(ICMQ)进行调查,对数据进行描述性统计分析、相关分析和回归分析。结果①自我职业生涯管理在人口学变量性别(t=2.552)、年龄(F=3.733)、工作年限(F=6.613)上差异有统计学意义(P0.05);②相关分析表明,自我效能感、心理授权与自我职业生涯管理三者之间两两呈显著正相关(r=0.587,0.627,0.540;P0.01);③回归分析表明,自我效能感、心理授权对自我职业生涯管理有显著的预测作用(β=0.473,t=9.416,P0.001;β=0.262,t=5.216,P0.001)。结论①在职人员的自我效能感越高,心理授权越高、其自我职业生涯管理能力越强;②在职人员的自我效能感部分通过心理授权对自我职业生涯管理能力起作用。     

时效性激励对胃癌患者心理状态、自我效能及睡眠质量的影响

目的:探讨时效性激励对胃癌患者心理状态、自我效能及睡眠质量的影响.方法:选取2016年1月至2018年12月期间某院收治的84例胃癌患者,利用区组随机分组法(区组长度为4)按1:1的比例分为对照组与观察组,两组患者各42例.对照组实施常规干预,观察组则在对照组基础上进行时效性激励干预,分析比较干预前后两组患者的癌因性疲...     

自我效能理论在脑卒中后抑郁患者康复中的应用

目的探讨自我效能理论在脑卒中后抑郁患者康复护理中的意义。方法将92例脑卒中后抑郁患者随机分为实验组和对照组,实验组在常规治疗和护理的基础上增加自我效能的干预措施,对照组只接受常规的治疗和护理,比较两组患者入院1个月后的自我效能感(GSES)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分的差异。结果经过评价,两组患者1个月后的自我效能感有显著性差异(t=3.74,P0.05),实验组的自我效能感高于对照组;两组患者汉密尔顿抑郁量表评分经过1个月治疗和护理后均降低,而实验组实施自我效能干预后,HAMD评分显著降低,两组比较有显著性差异(t=3.15,P0.05)。结论自我效能理论可以作为脑卒中后抑郁患者康复护理的理论依据,对临床护理工作具有很大的指导意义,在促进疾病康复的同时达到提高护理质量的目的 。     

乳腺疾病患者心理状态分析

目的 探讨乳腺疾病患者的心理状态。方法 采用症状自评量表（SCL－90）,对入住本院的67例乳腺疾病患者进行调查,并与国内常模进行对照。结果 患者组SCL－90阳性项目数、抑郁、焦虑及恐怖因子分高于对照组。结论 乳腺疾病患者存在心理问题较多。     

工伤康复患者心理状态临床观察与分析

目的:探讨工伤康复患者心理状况。方法:100例康复期工伤患者进行问卷调查,使用症状自评量表(SCL-90)评估其心理状态。结果:86名患者存在不同程度的心理障碍,工伤病人心理障碍存在的严重程度与文化、年龄、性别、受伤程度、家庭环境等有一定关系。结论:工伤康复患者存在不同程度的心理问题,需要加强心理干预,提高康复疗效。     

一般自我效能感与特质焦虑、状态焦虑和考试焦虑的相关研究

自我效能感是Ｂａｎｄｕｒａ社会认知理论中的核心概念 ,是指人们对个人行动控制的知觉或信念[1,2 ] 。一个相信自己能处理好各种事情的人 ,在生活中会更积极、更决断。自我效能感使人们面对环境的挑战而采取恰当的行动。因此自我效能感也可以作为人们在生活中能否处理各种压力的自信心指标。按照Ｂａｎｄｕｒａ的理论 ,不同自我效能感的人其感知觉、思维和行动的方式都不同。就感觉层面而言 ,自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联系[1,2 ] 。本研究的目的是通过一个相关研究来探讨自我效能感与状态焦虑、特质焦虑和考试焦虑之间是否存着这…     

养治精神分裂症患者心理状态调查与康复对策

目的了解慢性养治精神分裂症患者的心理状态，方法按拟定式表格逐一填窝统计。结果36例患者中有出院意向者27例（75％）．认为和家人住在一起，有人照料为23例（63．9％），出院后能独立生活仅4例（14．8％），生活费用来源靠自己劳动赚钱6例（22．2％），其他均靠供养．77．8％的患者认为只能做点小事，结论病人在院住的时间越长，越不愿接触社会，越疏远人群．始动性缺乏，依赖性增加，其社会功能明显下降。     

学生自我效能、心理控制源与应激的关系

目的：探讨学生自我效能，心理控制源与应激的关系。方法；有选择地对489名被试进行自我判断调查表（SEI）和青少年生活事件量表等五个量表的评定。结果：概括化的自我效能与应激之间不存在显著负相关。但存在性别差异。女生概括化的自我效能与应激之间相关不显著，而男生则呈显著负相关；具体领域的自我效能，内控性与应激存在显著负相关。机遇，有势力的他人与应激存在显著正相关。应激的性别差异显著，女生应激水平显著高于男生；自我效能，机遇，有势力的他人与应激存在显著正相关。应激的性别差异显著，女性应激水平显著高于男生；自我效能，机遇和性别是影响应激的重要的因素。结论：有必要对学生进行训练，提高自我效能感和优化归因方式以缓解应激对其身心的负面影响。     

自我效能和情绪状态对癌症康复期患者生活质量的影响

自我效能是负性生活事件与应激反应的重要中介因素,与健康、情绪反应存在一定关系[1-2].本研究探讨自我效能和情绪状态对癌症康复期患者生活质量的影响. 1 对象与方法 1.1对象     

积极心理团体训练对特殊教育教师心理弹性与自我效能的影响

目的:探讨积极心理团体训练对特殊教育教师心理弹性与自我效能的影响效果。方法:选取上海市2所特殊学校的教师各36、48名,分别接受12个月积极心理团体训练(干预组)和支持性团体活动(对照组)。采用心理弹性量表(CD-RISC)、一般自我效能感量表(GSES)、简易应对方式问卷(SCSQ)进行基线和干预6月、12月共3次测评,采用重复测量方差分析进行干预前后比较。结果:CD-RISC总分及3个维度得分、GSES总分、SCSQ的积极应对与消极应对得分在测量时间与组别上均存在交互效应(均P<0.001)。基线期两组的各量表得分差异均无统计学意义(均P>0.05);干预6月,干预组的CD-RISC总分及力量维度得分、GSES总分、积极应对得分均高于同期对照组(均P<0.05);干预12月后,干预组的CD-RISC总分及3个维度得分、GSES总分、积极应对得分均高于同期对照组(均P<0.001),消极应对得分低于同期对照组(P<0.001)。结论:积极心理团体训练对提高特殊教育教师的心理弹性水平和自我效能感具有积极促进作用。     

团体心理辅导对医学生一般自我效能感影响效果的研究

目的研究团体心理辅导对改善医学生一般自我效能感的效能性。方法对自愿参加团体心理辅导的33名医学生进行团体心理辅导,采用一般自我效能感量表、内外心理控制源量表作为研究工具。结果1团体心理辅导前后,实验组在一般自我效能感的变化量显著高于对照组;2实验组在团体心理辅导后各量表的得分与辅导前各量表得分之间有显著差异。结论团体心理辅导可以有效提高医学生的一般自我效能感。