护理干预联合脱敏药物对儿童支气管哮喘的影响

目的:探讨护理干预联合脱敏药物对儿童支气管哮喘的影响.方法:将125例哮喘患儿随机分为观察组65例和对照组60例,两组均进行止喘、解痉等常规治疗.观察组在哮喘缓解后1周应用阿罗格脱敏药物进行脱敏治疗,同时进行门诊及电话追踪护理干预,内容包括建立哮喘病历档案,发放哮喘知识手册,对患儿及家长进行系统的哮喘相关知识教育,每月随访1～2次,并向家长推荐相关书籍等;对照组给予常规治疗,并建立哮喘病历档案 ,发放哮喘常识手册 ,每月随访1次.观察记录两组患儿2年内哮喘发作、急诊及住院次数,评价临床治疗效果及家长满意度.结果:两组患儿哮喘发作、急诊及住院次数比较有显著性差异(P<0.01).观察组疗效总有效率92.31% ;对照组疗效总有效率56.66%,两组疗效有显著性差异(P<0.01).两组患儿家长满意度的比较有显著性差异(P<0.01).结论:门诊及院外护理干预联合阿罗格脱敏治疗儿童支气管哮喘,可明显减少患儿哮喘发作、急诊及住院次数,提高临床治疗效果,改善哮喘患儿的生活质量;同时可降低医疗费用,减轻患者的经济负担,加强患儿及家长与医护人员的密切配合,有利于保障哮喘患儿坚持长期、规范治疗;治疗操作方便,未有明显的毒副作用,值得临床推广应用.     

护理干预对非住院哮喘患儿的效果观察

目的:探讨护理干预对非住院哮喘患儿治疗效果的影响.方法:将109例哮喘患儿分为干预组56例和对照组53例,干预组进行门诊及院外护理干预,内容包括建立哮喘病历档案,发放哮喘知识手册,对患儿及家长进行系统的哮喘相关知识教育,院外随访,1次/月,向家长推荐相关书籍等;对照组仅在首次就诊时建立哮喘病历档案,发放哮喘常识手册,1年后随访1次.观察记录两组患儿1年内哮喘发作、急诊及住院次数.结果:1年内两组患儿发作、急诊及住院次数比较差异有显著性(P<0.01).结论:门诊及院外护理干预可降低治疗费用,增强患儿及家长的防治信心,与医护人员密切配合,使患儿病情最终能够得到控制.     

高龄股骨颈骨折97例康复护理

目的：探讨护理干预对非住院哮喘患儿治疗效果的影响。方法：将109例哮喘患几分为干预组56例和对照组53例，干预组进行门诊及院外护理干预，内容包括建立哮喘病历档案，发放哮喘知识手册，对患儿及家长进行系统的哮喘相关知识教育，院外随访，1次／月，向家长推荐相关书籍等；对照组仅在首次就诊时建立哮喘病历档案，发放哮喘常识手册，1年后随访1次。观察记录两组患儿1年内哮喘发作、急诊及住院次数。结果：1年内两组患儿发作、急诊及住院次数比较差异有显著性（P〈0．01）。结论：门诊及院外护理干预可降低治疗费用，增强患儿及家长的防治信心，与医护人员密切配合，使患儿病情最终能够得到控制。     

信息平台护理服务模式在支气管哮喘患儿延续护理中的应用

目的:分析信息平台的护理医疗服务模式在支气管哮喘患儿延续护理中的应用效果。方法:对2015年4月～2017年7月我院儿科收治的100例支气管哮喘患儿的病历资料进行系统性回顾分析。100例患儿按护理方法不同分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用传统随访方法提供延续护理,观察组采用基于信息平台的护理医疗服务模式提供延续护理。护理干预9个月。观察两组患儿病情控制情况、生活质量及家长的满意度情况。结果:观察组患儿支气管哮喘发作次数、急诊次数及住院次数明显低于对照组;观察组患儿活动受限、心理状态、哮喘情况、对刺激源反应及对自身健康的关注等生活质量评分均明显高于对照组;观察组患儿家属对护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:采用基于信息平台的护理医疗服务模式对哮喘患儿进行延续性护理可以显著减少患儿哮喘复发次数,提高患儿生活质量及其家长对护理的满意度,临床效果显著。     

护理干预联合阿罗格疫苗对儿童支气管哮喘影响的研究

目的 探讨护理干预联合阿罗格脱敏疫苗对儿童支气管哮喘的治疗效果.方法 将125例哮喘患儿随机分为实验组65例和对照组60例,两组均进行止喘、解痉等常规治疗.实验组在哮喘缓解后1周应用阿罗格脱敏药物进行脱敏治疗,同时进行门诊及电话追踪护理干预,内容包括建立哮喘病历档案,发放哮喘知识手册,对患儿及家长进行系统的哮喘相关知识教育,每月随访1次,并向家长推荐相关书籍等;对照组给予常规治疗,并建立哮喘病历档案,发放哮喘常识手册,每月随访1次.观察记录两组患儿2年内哮喘发作、急诊及住院次数,评价临床治疗效果、治疗前后PEF变化及家长满意度.结果 两组患儿哮喘发作、急诊及住院次数比较有显著性差异(P＜0.01).实验组疗效总有效率92.31%;对照组疗效总有效率56.66%,两组疗效有显著性差异(P＜0.01).治疗后3、6、12、18个月两组PEF值均明显增加,但实验组PEF增加较对照组更显著(P＜0.05).两组患儿家长满意度的比较有显著性差异(P＜0.01).结论 门诊及院外护理干预联合阿罗格脱敏治疗儿童支气管哮喘,可明显减少患儿哮喘发作、急诊及住院次数,提高临床治疗效果,改善哮喘患儿的生活质量;同时可降低医疗费用,减轻病人的经济负担,加强患儿及家长与医护人员的密切配合,有利于保障哮喘患儿坚持长期、规范治疗;并且疫苗脱敏治疗操作方便,未有明显的毒副作用,值得临床推广应用.     

综合性实验在临床护理实践教学中的应用

目的：探讨护理干预联合脱敏药物对儿童支气管哮喘的影响。方法：将125例哮喘患儿随机分为观察组65例和对照组60例,两组均进行止喘、解痉等常规治疗。观察组在哮喘缓解后l周应用阿罗格脱敏药物进行脱敏治疗,同时进行门诊及电话追踪护理干预,内容包括建立哮喘病历档案,发放哮喘知识手册,对患儿及家长进行系统的哮喘相关知识教育,每月随访1～2次,并向家长推荐相关书籍等;对照组给予常规治疗,并建立哮喘病历档案,发放哮喘常识手盼,每月随访1次。观察记录两组患儿2年内哮喘发作、急诊及住院次数,评价临床治疗效果及家长满意度。结果：两组患儿哮喘发作、急诊及住院次数比较有显著性差异（P〈0．01）。观察组疗效总有效率92．31％：对照组疗效总有效率56．66％,两组疗效有显著性差异（P〈0．01）。两组患儿家长满意度的比较有显著性差异（P〈0．01）。结论：门诊及院外护理干预联合阿罗格脱敏治疗儿童支气管哮喘,可明显减少患儿哮喘发作、急诊及住院次数,提高临床治疗效果,改善哮喘患儿的生活质量;同时可降低医疗费用,减轻患者的经济负担,加强患儿及家长与医护人员的密切配合．有利于保障哮喘患儿坚持长期、规范治疗;治疗操作方便,未有明显的毒副作用,值得临床推广应用。     

护理干预联合阿罗格疫苗对儿童支气管哮喘影响的研究

目的 探讨护理干预联合阿罗格脱敏疫苗对儿童支气管哮喘的治疗效果.方法 将125例哮喘患儿随机分为实验组65例和对照组60例,两组均进行止喘、解痉等常规治疗.实验组在哮喘缓解后1周应用阿罗格脱敏药物进行脱敏治疗,同时进行门诊及电话追踪护理干预,内容包括建立哮喘病历档案,发放哮喘知识手册,对患儿及家长进行系统的哮喘相关知识教育,每月随访1次,并向家长推荐相关书籍等;对照组给予常规治疗,并建立哮喘病历档案,发放哮喘常识手册,每月随访1次.观察记录两组患儿2年内哮喘发作、急诊及住院次数,评价临床治疗效果、治疗前后PEF变化及家长满意度.结果 两组患儿哮喘发作、急诊及住院次数比较有显著性差异(P＜0.01).实验组疗效总有效率92.31%;对照组疗效总有效率56.66%,两组疗效有显著性差异(P＜0.01).治疗后3、6、12、18个月两组PEF值均明显增加,但实验组PEF增加较对照组更显著(P＜0.05).两组患儿家长满意度的比较有显著性差异(P＜0.01).结论 门诊及院外护理干预联合阿罗格脱敏治疗儿童支气管哮喘,可明显减少患儿哮喘发作、急诊及住院次数,提高临床治疗效果,改善哮喘患儿的生活质量;同时可降低医疗费用,减轻病人的经济负担,加强患儿及家长与医护人员的密切配合,有利于保障哮喘患儿坚持长期、规范治疗;并且疫苗脱敏治疗操作方便,未有明显的毒副作用,值得临床推广应用.     

综合护理干预对儿童支气管哮喘的临床效果分析

目的探讨对儿童支气管哮喘患者实施综合护理干预的效果。方法选取2013年6月~2015年6月某医院收治的60例患有支气管哮喘的儿童,随机分为观察组和对照组,每组20例。观察组采用综合护理干预,而对照组采用随机对症治疗及护理。比较两组的治疗效果以及治疗后哮喘的发作次数、急诊次数及住院次数等指标。结果观察组总有效例数为27例(90%),而对照组总有效例数为18例(60.00%),两组差异具有统计学意义(P0.05)。观察组的哮喘发作次数、急诊次数及住院次数均明显少于对照组,差异具有统计学意义(均P0.05)。结论对儿童支气管哮喘患儿实施综合护理干预,可提高临床疗效,减少发作次数,从而提高生活质量,值得在临床上广泛应用。     

循证护理干预对支气管哮喘患儿哮喘发作的影响分析

目的:探讨循证护理对支气管哮喘患儿哮喘发作的影响。方法:回顾性分析2018年6月到2019年6月我院住院治疗的80例支气管哮喘患儿,根据其护理干预方法不同分为循证护理组与常规护理组,两组各40例,进行时长为12周的护理疗程,对两组患儿护理干预前后的用力肺活量、焦虑情况与抑郁情况、用力呼气流量值、1秒用力呼气容积、住院时长及出院3个月后两组患儿的哮喘发作次数进行对比。结果:护理干预后两组患儿HAMA及HAMD评分均明显降低,且差异有统计学意义(P0.05),FVC、FEV1及PEFR均明显升高,且两组间的差异具有统计学意义(P0.05);且循证护理组的住院时长明显短于常规干预组(P0.05),循证护理组的生活质量分数也显著高于常规护理组(P0.05);循证护理组的哮喘发作次数显著少于常规护理组(P0.05)。结论:循证护理可以有效改善支气管哮喘患儿的不良情绪,不仅减少支气管哮喘患儿住院时间,提高支气管哮喘患儿生活质量,还可以改善支气管哮喘患儿的肺功能状态,减少患儿在出院后的哮喘发作次数。     

信息平台的护理医疗服务模式在支气管哮喘患儿延续护理中的应用效果

目的：分析研究信息平台的护理医疗服务模式在支气管哮喘患儿延续护理中的应用效果。方法：系统性回顾2015年4月至2017年7月间于我院儿科收治的100例支气管哮喘患儿,按护理方法不同分为观察组和对照组,每组50例,对照组采用传统随访方法提供延续护理,观察组采用基于信息平台的护理医疗服务模式提供延续护理,护理干预9个月。观察两组患儿病情控制情况、生活质量及家长的满意度情况。结果：观察组患儿支气管哮喘发作次数、急诊次数及住院次数明显低于对照组;护理干预9个月后,观察组患儿活动受限、心理状态、哮喘情况、对刺激源反应及对自身健康的关注等生活质量评分均明显高于对照组;观察组患儿家属对护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：基于微信网络信息平台的延续护理方法可以显著减少患儿哮喘复发次数,提高患儿生活质量及其家长对护理的满意度,临床效果显著,值得推广应用。     

以家庭为中心的护理模式在非重症哮喘患儿中的应用及效果评价

[目的]探讨以家庭为中心的护理(FCC)模式在非重症哮喘患儿中的应用效果。[方法]将84例非重症哮喘患儿随机分为对照组和观察组各42例,对照组实施常规治疗和护理,观察组给予常规治疗和FCC管理。比较护理干预期间内两组病人哮喘发作情况、生活质量问卷(PAQLQ)评分及肺功能指标。[结果]护理干预期间,观察组患儿的中重度哮喘发作次数、急诊次数、住院天数均明显低于对照组(P0.05)。护理干预6个月和12个月后,观察组患儿PAQLQ各领域得分和肺功能指标均明显高于护理干预前和对照组(P0.05)。[结论]以家庭为中心的护理模式能有效控制非重症哮喘患儿的哮喘发作,提高生活质量,改善肺功能,是哮喘儿童健康管理的有效护理模式。     

ICU病房医院感染的控制和预防

目的探讨持续护理干预对学龄期哮喘儿童自我管理和复发情况的影响。方法将68名学龄期哮喘儿童随机分成实验组36例和对照组32例,2组患儿在住院过程中均接受常规治疗、护理,实验组的患儿还在出院后1年内接受个性化护理干预。比较2组患儿的自我管理情况、复发情况和误学时间。结果实验组患儿的自我管理情况较对照组好（p〈0.01）,哮喘发作次数、急诊次数、住院次数、住院天数、因病误学天数均较对照组少（p〈0．01）,差别有统计学意义。结论持续护理干预对控制哮喘发作,提高学龄期哮喘儿童的自我管理能力,减轻家庭负担具有重要意义。     

学龄期哮喘儿童的持续护理干预

目的 探讨持续护理干预对学龄期哮喘儿童自我管理和复发情况的影响.方法 将68名学龄期哮喘儿童随机分成实验组36例和对照组32例,2组患儿在住院过程中均接受常规治疗、护理,实验组的患儿还在出院后1年内接受个性化护理干预.比较2组患儿的自我管理情况、复发情况和误学时间.结果 实验组患儿的自我管理情况较对照组好(p＜0.01),哮喘发作次数、急诊次数、住院次数、住院天数、因病误学天数均较对照组少(p＜0.01),差别有统计学意义.结论 持续护理干预对控制哮喘发作,提高学龄期哮喘儿童的自我管理能力,减轻家庭负担具有重要意义.     

个体化健康教育对学龄期哮喘患儿自我管理能力和生命质量的影响

目的分析个体化健康教育对学龄期哮喘患儿自我管理能力和生命质量的影响,探讨适合学龄期哮喘患儿的健康教育模式。方法将支气管哮喘患儿84例随机均分为对照组和干预组,分别实施常规哮喘知识教育和个体化健康教育6个月,在教育前和教育后分别进行哮喘儿童自我管理量表和儿科哮喘生命质量调查(PAQLQ)问卷调查,比较哮喘儿童自我管理量表和PAQLQ评分,并了解患儿教育后1年内中重度急性发作次数、急诊次数和平均住院天数。结果干预组教育后自我管理能力各维度评分显著高于教育前(P<0.05),且教育后干预组自我管理能力各维度评分显著高于对照组(P<0.05);干预后干预组PAQLQ各维度评分显著高于对照组(P<0.05);干预组患儿1年内中重度发作次数和急诊次数均显著少于对照组(P<0.05),住院天数明显短于对照组(P<0.05)。结论个体化健康教育能明显增强患儿自我管理能力,改善哮喘生命质量,适合在临床广泛开展。     

患儿监护人干预对哮喘伴变应性鼻炎患儿的影响

目的探讨患儿监护人干预对哮喘伴变应性鼻炎(AR)患儿恢复效果及免疫功能的影响。方法将2017年1月至2018年12月我院收治的100例哮喘伴AR患儿随机等分为观察组及对照组,对照组行常规护理,观察组在此基础上实施患儿监护人干预;记录患儿1年内急性发作次数、平均住院天数、遗忘用药次数、平均误学/误园天数、依从性;评估干预前及干预1年后患儿哮喘和AR症状体征评分。结果观察组急性发作次数、遗忘用药次数、平均住院天数及误学/误园天数均明显低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);干预后观察组AR及哮喘症状及体征评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);观察组治疗依从性显著高于对照组(P 0. 05)。结论采用常规护理联合患儿监护人共同干预可有效改善哮喘伴AR患儿恢复效果,提高治疗依从性。     

健康教育在小儿哮喘护理应用中的效果分析

目的探讨健康教育在哮喘患儿中的护理效果。方法将80例哮喘患儿随机分为观察组和对照组各40例,观察组采用系统的健康教育护理模式,对照组采用传统的护理方法,比较两组患儿住院时间、出院后半年内哮喘的发作次数和生活质量。结果观察组患儿的住院时间、出院后半年内哮喘发作次数和生活质量均好于对照组（P〈0.05）。结论健康教育可以促进哮喘患儿的健康,值得临床推广应用。     

60例支气管哮喘的综合护理干预

目的探讨支气管哮喘患者实施综合护理干预的效果。方法将60例支气管哮喘患者随机分为对照组和观察组,各30例,对照组进行随机对症治疗及护理,而观察组采用综合护理干预,比较两组的疗效及治疗后哮喘发作次数、急诊次数、住院次数等指标。结果观察组治疗后的总有效率高达90%,而对照组则为70%,在治疗效果方面观察组较高,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。在哮喘的发作、急诊以及住院次数方面,观察组较少,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论采用综合护理干预方式治疗支气管哮喘,能够有效的提高临床治疗效果,降低发作频率,减低患者痛苦,从而提高患者生活质量。     

儿童哮喘防治中护理干预的作用与效果分析

[目的]探讨护理干预在儿童哮喘防治中的临床效果。[方法]将110例支气管哮喘患儿根据入院编号的单数和双数将其分为两组,每组55例,对照组给予一般护理,观察组运用针对性护理干预,比较两组病人疗效及预后(住院次数、急诊次数以及哮喘发作次数)。[结果]观察组治疗总有效率高于对照组,住院次数、急诊次数以及哮喘发作次数低于对照组(P0.05)。[结论]针对性护理干预运用在儿童哮喘防治中可以提高临床疗效,减少发作次数。     

以父母网络支持为核心的延续性护理在支气管哮喘患儿中的应用

目的:探讨以父母网络支持为核心的延续性护理在支气管哮喘(简称哮喘)患儿中的应用效果。方法:选取哮喘患儿82例按照随机数字表法分为对照组和观察组各41例,对照组出院时进行常规健康宣教,出院后电话定期随访;观察组在此基础上给予以父母网络支持为核心的院外延续性护理。比较两组出院6个月内支气管哮喘发作次数、因哮喘急诊治疗和入院治疗次数;使用儿童哮喘控制测试(C-CAT)和儿童哮喘生活质量调查问卷(PAQLQ)分别对两组哮喘控制水平和生活质量进行测评。结果:观察组出院6个月内平均哮喘发作次数、急诊次数、住院次数均小于对照组(P0.01);出院3个月和出院6个月,观察组CACT评分高于对照组(P0.01);出院6个月,观察组哮喘总体控制率高于对照组(P0.05);出院6个月,观察组PAQLQ评分高于出院时和同时期对照组(P0.05)。结论:以父母网络支持为核心的延续性护理能够明显改善患儿的哮喘控制水平,提高患儿生活质量。     

对哮喘患儿进行个性化健康教育后的病程观察

目的探讨哮喘护理知识的个性化健康教育对哮喘患儿病程的影响。方法将200例哮喘患儿分成对照组和试验组各100例，对照组实施传统的健康教育模式；试验组进行个性化的哮喘护理知识的健康教育，观察两组患者对哮喘护理知识的掌握情况、住院日数和出院后半年内哮喘的发作次数。结果试验组对哮喘护理知识的掌握程度高于对照组，住院日数和出院后半年内的发作次数较对照组少，差异有显著性（P〈0．05）。结论个性化的健康教育可以提高哮喘病儿及家属对哮喘护理知识的掌握程度，缩短住院日数，减少发作次数，达到长期缓解。