自我效能护理干预在慢性盆腔炎患者中的应用

目的 探讨自我效能护理干预在慢性盆腔炎(CPID)患者中的应用效果。方法 选取我院2019年3月～2020年8月收治94例CPID患者,将运用常规护理的46例患者纳入对照组,将运用自我效能护理+常规护理的48例患者纳入观察组。护理2个月后,比较两组自护能力量表(ESCA)及医学应对问卷(MCMQ)评分。结果 护理后,两组ESCA评分均较护理前升高,且观察组高于对照组(P0.05);护理后,两组面对评分均较护理前提高,回避、屈服评分均较护理前降低,且观察组优于对照组(P0.05)。结论 自我效能护理干预可有效提高CPID患者自护能力,改善其应对方式,值得应用。     

健康教育联合前瞻性护理干预对老年高血压患者的影响

目的:探讨健康教育联合前瞻性护理干预对老年高血压患者的影响。方法:选取2018年1月1日～2019年9月30日收治的86例老年高血压患者为研究对象,采用随机数字表法分为干预组和对照组各43例,两组均给予常规治疗(口服降压药),对照组给予常规护理,干预组在常规护理基础上实施健康教育联合前瞻性护理;比较两组干预前、干预3个月后血压控制情况[包括收缩压(SBP)、舒张压(DBP)]、生活质量[采用高血压患者生命质量测定量表(QLICD-HY)]、自我管理行为[采用自我护理能力测量量表(ESCA)]及治疗依从性[采用高血压治疗依从性量表(TASHP)]。结果:干预3个月后,两组SBP、DBP均较干预前下降(P0.05),且干预组低于对照组(P0.05);干预3个月后,两组QLICD-HY、ESCA、TASHP得分较干预前上升(P0.05),且干预组高于对照组(P0.05)。结论:健康教育联合前瞻性护理干预有利于老年高血压患者控制血压,提高患者生活质量、自我管理行为,且患者治疗依从性也得到增强。     

层级心理护理联合人文关怀在乳腺癌改良根治术患者康复护理中的应用

目的:探讨层级心理护理联合人文关怀在乳腺癌改良根治术患者康复护理中的应用效果。方法:选取2019年2月1日～2020年4月30日收治的148例乳腺癌改良根治术患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各74例;对照组采用常规护理干预,观察组给予层级心理护理联合人文关怀;比较两组干预前后心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]、应对方式[采用医学应对调查问卷(MCMQ)]、希望水平[采用Hearth希望量表(HHI)]及自我形象[采用乳腺癌患者自我形象问卷(BIBCQ)]。结果:干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前(P0.05),且观察组低于对照组(P0.01);干预后,两组面对维度评分均高于干预前(P0.05),屈服、回避等维度评分均低于干预前(P0.05),且观察组优于对照组(P0.01);干预后,两组HHI各维度评分均高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.01);干预后,两组BIBCQ评分均低于干预前(P0.01),且观察组低于对照组(P0.01)。结论:将层级心理护理联合人文关怀应用于乳腺癌改良根治术患者康复护理中,能调节患者心理状态,改变应对方式,提高希望水平,改善自我形象。     

延续护理小组对COPD患者自我效能感、自我护理能力及日常生活质量的影响

目的:探讨延续护理小组对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我效能感、自我护理能力及日常生活质量的影响。方法:将收治的84例COPD患者随机分为观察组和对照组各42例,观察组采用延续护理小组管理,对照组采用传统护理干预;比较两组干预前及干预6个月后BODE指数{体质量指数(BMI)、气流阻塞程度[第1秒用力肺活量占预计值百分比(FEV)]、呼吸困难程度[采用英国医学研究委员会呼吸困难量表(MMRC)]、运动能力[采用6 min步行试验(6MWT)]、自我效能感[采用慢性阻塞性肺疾病自我效能量表(CSES)]、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、生活质量[采用圣乔治呼吸问卷(SGRQ)]差异。结果:干预6个月后,两组MMRC、BODE指数、SGRQ各维度评分和总分较干预前降低(P 0. 05),运动能力(6MWT)则较干预前升高(P 0. 05),且观察组变化幅度大于对照组同期(P 0. 05,P 0. 01);干预6个月后,观察组CSES、ESCA评分均较干预前升高(P 0. 05),且高于对照组同期(P 0. 01)。结论:延续护理小组在改善COPD患者自我效能感、自我护理能力及日常生活质量方面具有显著效果,有利于促进患者病情转归。     

自我效能干预对化疗间歇期乳腺癌患者心理弹性及社会支持的影响

目的:探讨自我效能干预对化疗间歇期乳腺癌患者心理弹性及社会支持的影响。方法:纳入化疗间歇期乳腺癌患者82例,以1∶1比例随机分为对照组和观察组各41例;对照组给予常规护理干预,观察组基于此给予自我效能干预;比较两组干预前后自我效能[采用自我效能感量表(GSES)]、心理弹性[采用心理弹性量表(CD-RISC)]、社会支持[采用社会支持量表(SSQ)]、应对方式[采用医学应对问卷(MCMQ)]、自我形象[采用乳腺癌患者自我形象问卷(BIBCQ)]及生存质量[采用乳腺癌患者生存质量测定量表(FACT-B)]变化。结果:干预后,两组GSES评分、CD-RISC各维度评分及总分、SSQ各维度评分及总分、MCMQ中面对方式评分、FACT-B总分均高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.01,P0.05);干预后,两组MCMQ中回避及屈服的应对方式评分、BIBCQ总分均低于干预前(P0.05),且观察组低于对照组(P0.01)。结论:自我效能干预能提高化疗间歇期乳腺癌患者自我效能感和心理弹性水平,利于患者获取更多社会支持资源,并选择积极应对方式面对疾病,提高患者自我形象感和生存质量。     

家庭访视护理对社区老年慢性病患者自我护理能力及生活质量的影响

目的:探讨家庭访视护理对社区老年慢性病患者自我护理能力及生活质量的影响。方法:将符合纳入标准的80例社区老年慢性病患者随机分为对照组和干预组各40例,对照组给予常规社区护理指导,干预组在常规社区护理基础上给予家庭访视护理;比较两组干预前和干预3个月末自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:干预3个月末,观察组ESCA各项评分及SF-36各项评分均高于干预前和对照组(P0.01,P0.05)。结论:家庭访视护理能提高社区老年慢性病患者的自我护理能力及生活质量。     

支持性心理干预联合阶段性健康教育对腹腔肿瘤手术患者的影响

目的:探讨支持性心理干预联合阶段性健康教育对腹腔肿瘤手术患者的影响。方法:将92例腹腔肿瘤手术患者按照随机数字表法分为观察组和对照组各46例;对照组采取常规护理干预,观察组在对照组基础上采用支持性心理干预联合阶段性健康教育方案;比较两组术后恢复时间,生活质量[采用癌症患者生活质量量表-通用30项(QLQ-C30)],应对方式[采用应对模式医学应对问卷(MCMQ)],出院时相关知识掌握情况和自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]。结果:观察组肛门排气时间、引流时间、下床活动时间、术后住院时间均短于对照组(P0.05);两组QLQ-C30评分、MCMQ评分均改善,且观察组术前1 d、术后7 d均优于对照组(P0.05,P0.01);出院时,观察组相关知识掌握率和ESCA评分均高于对照组(P0.05,P0.01)。结论:支持性心理干预联合阶段性健康教育能促进腹腔肿瘤患者术后恢复,改善生活质量和应对方式,提高相关知识掌握率和自我护理能力。     

分级护理干预在预防骨科大便失禁患者失禁性皮炎中的应用

目的:探讨分级护理干预在预防骨科大便失禁患者失禁性皮炎(IAD)中的应用效果。方法:将2016年12月1日～2019年12月1日接受治疗的80例骨科大便失禁患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上实施分级护理干预;比较两组干预前、干预6个月心理状态[采用状态特质焦虑量表(STAI)、贝克抑郁问卷(BID)]、自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、生活质量[采用简体中文版粪失禁生活质量评分(FIQL)],并记录两组IAD发生率、持续时间、严重程度及分级。结果:干预6个月,两组STAI、BID评分均低于干预前(P0.05),且观察组低于对照组(P0.05);干预6个月,两组ESCA、FIQL评分高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.05);观察组IAD发生率、持续时间、IADS评分及严重程度均优于对照组(P0.05,P0.01)。结论:分级护理干预能改善骨科大便失禁患者的心理状态,提升其生活质量及自护能力,预防IAD发生。     

分阶段聚焦护理干预在慢性乙型肝炎患者中的应用

目的:探讨分阶段聚焦护理干预在慢性乙型肝炎患者中的应用效果。方法:将2018年3月1日～2020年3月31日治疗的78例慢性乙型肝炎患者根据入院顺序分为对照组和研究组各39例,对照组实施常规护理干预,研究组在对照组基础上联合分阶段聚焦护理干预;比较两组护理前后心理弹性[采用心理弹性评估量表(CD-RISC)]及自我护理能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]。结果:护理后,研究组CD-RISC中坚韧、自强、乐观评分均高于对照组(P0.01);护理后,研究组ESCA中健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能评分均高于对照组(P0.05,P0.01)。结论:分阶段聚焦护理干预有助于改善慢性乙型肝炎患者的心理状态,促进其自我护理能力的养成,对疾病的预后具有积极意义,值得临床应用。     

引导式护理干预对维持性血液透析患者的影响

目的:探讨引导式护理干预在维持性血液透析(MHD)患者的影响。方法:选取106例行MHD患者为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各53例,对照组采取常规肾内科护理干预,观察组在此基础上实施引导式护理干预。比较干预前后两组患者疾病认知程度[疾病感知问卷-简体中文版(IPQ-R)]、自护能力[自我护理能力量表(ESCA)]、自我效能感[一般自我效能感量表(GSES)]、生活质量[肾脏疾病与生活质量量表(KDQo L-SFTM 1. 3)]、容量管理能力[容量管理行为量表(CMBS)]、家属心理负担[照顾者反应评估量表(CRA)]变化,并分析3个月内两组患者并发症发生情况。结果:干预后两组IPQ-R、ESCA、GSES、KDQo L-SFTM 1. 3、CMBS评分均较干预前有显著提升,且观察组明显高于对照组(P 0. 05);两组家属CRA各项评分及总分均较干预前有显著下降,且观察组明显低于对照组(P 0. 05)。3个月内观察组并发症总发生率明显低于对照组(P 0. 05)。结论:引导式护理干预能有效改善MHD患者疾病认知程度及自护能力,降低其治疗期间并发症发生率。     

Snyder希望理论对肝癌介入治疗患者的影响

目的：探讨Snyder希望理论对肝癌介入治疗患者的影响。方法：选取2019年5月1日～2020年1月31日收治的108例行肝癌介入治疗患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各54例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上结合Snyder希望理论进行干预。比较干预前及干预3个月两组患者心理弹性[心理弹性量表(CD-RISC)]、心理负担[自我感受负担量表(SPBS)]、希望水平[Herth希望量表(HHI)]、自我护理能力[自我护理能力量表(ESCA)]及生活质量[肝癌患者生命质量测定量表(QOL-LC)]情况。结果：两组干预3个月CD-RISC、HHI、ESCA、QOL-LC评分均高于干预前(P<0.05),观察组高于对照组(P<0.05);两组干预3个月SPBS评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05)。结论：Snyder希望理论应用于肝癌介入治疗患者护理中,可有效增强患者心理弹性,减轻其自我感受负担,提高患者希望水平、自护能力及生活质量。     

自我护理教育对溃疡性结肠炎病人自我护理能力及生存质量的影响

[目的]探讨自我护理教育对溃疡性结肠炎病人自我护理能力及生存质量的影响。[方法]将74例溃疡性结肠炎病人根据随机数字表法分为观察组及对照组各37例,对照组病人实施常规性护理,观察组在对照组基础上行自我护理教育,分别于入院时及干预后3个月应用自我护理能力测定量表(ESCA)、健康调查简易量表(SF-36)对两组病人自我护理能力及生存质量进行评价。[结果]两组病人干预前ESCA总分及各维度评分比较,差异无统计学意义(P0.05),观察组干预后ESCA总分及各维度评分高于对照组(P0.05);观察组干预后心理功能、生理职能、一般健康状况、躯体疼痛、精力、情感职能、社会功能、精神健康及总评分均优于对照组(P0.05)。[结论]自我护理教育可提高溃疡性结肠炎病人自我护理能力、改善病人生存质量。     

亲情心理疏导护理对乳腺癌改良根治术患者术后心理压力及生活质量的影响

目的:探讨亲情心理疏导护理对乳腺癌改良根治术患者术后心理压力及生活质量的影响。方法:将80例拟行乳腺癌改良根治术患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规围术期护理,观察组基于常规干预给予亲情心理疏导护理,观察干预前及干预1个月后两组病耻感、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]、心理弹性水平[采用心理弹性量表(CD-RISC)]、应对方式[采用医学应对问卷(MCMQ)]、术后并发症发生率及生活质量[采用生活质量测定量表(EORTC QLQ-C30)]。结果:观察组干预后病耻感总分、SAS评分和SDS评分均低于干预前(P0.05),且低于对照组干预后(P0.01);观察组干预后CD-RISC评分、EORTC QLQ-C30各维度评分及总分均高于干预前(P0.05),且高于对照组干预后(P0.01);两组干预后MCMQ评分优于干预前(P0.05),且观察组优于对照组(P0.01);观察组术后并发症总发生率(5.00%)低于对照组(30.00%)(P0.05)。结论:亲情心理疏导护理能有效减轻乳腺癌改良根治术患者病耻感和术后心理压力,提高患者面对困难的应对能力,降低其术后并发症发生率,提高其生活质量水平。     

定期口腔护理联合Teach-back模式在口腔正畸固定矫治患者中的应用

目的：探讨定期口腔护理联合Teach-back模式在口腔正畸固定矫治患者中的应用效果。方法：选取2018年11月1日～2019年11月30日行口腔正畸固定矫治的86例患者随机分为观察组和对照组各43例，对照组给予常规护理及定期口腔护理干预，观察组在对照组基础上联合Teach-back模式。比较两组菌斑清除效果[采用菌斑指数(PLI)]、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、生活质量[采用口腔健康影响程度量表(OHIP-14)]、并发症发生率。结果：干预1、3个月后，两组PLI评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组同期(P<0.05);干预3个月后，两组ESCA评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后，两组OHIP-14评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论：定期口腔护理联合Teach-back模式能有效清除口腔正畸固定矫治患者口腔菌斑，提高患者自护能力和生活质量，减少并发症，对患者预后有利。     

赋能教育对腹腔镜附件包块手术患者的影响

目的:探讨赋能教育对腹腔镜附件包块手术患者的影响。方法:将86例行腹腔镜附件包块手术患者按照随机数字表法分为研究组和对照组各43例;对照组给予常规护理干预,研究组在对照组基础上给予赋能教育。观察干预前及干预1个月后,两组心理状态[采用状态-特质焦虑问卷(STAI)]、自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、自我护理能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]及生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:干预1个月后,两组STAI评分低于干预前(P<0.01),且研究组低于对照组(P<0.05);干预1个月后,两组GSES、ESCA、SF-36评分均高于干预前(P<0.01,P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05)。结论:赋能教育可有效改善附件包块腹腔镜术后患者心理状态,提高自我效能感及自我护理水平,改善生活质量。     

减轻应激干预结合强化健康教育在CHB患者中的应用

目的:探讨减轻应激干预结合强化健康教育在慢性乙型肝炎(CHB)患者中的应用效果。方法:将2017年2月1日～2019年1月31日收治的100例CHB患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各50例,对照组实施常规信息咨询与干预,观察组在此基础上实施减轻应激干预结合强化健康教育。比较两组干预前、干预3个月后应激水平[乙肝应激量表(PSSH)]评分、心理弹性[心理弹性量表(CD-RISC)]评分、疾病不确定感[中文版住院患者疾病不确定感量表(MUIS)]以及应对方式[医学应对问卷(MCMQ)]评分。结果:干预3个月后两组PSSH总分均较干预前降低(P0.01),且观察组显著低于对照组(P0.01);两组CD-RISC量表乐观性、坚韧性、力量性各维度评分均较干预前升高(P0.01),且观察组各项评分均显著高于对照组(P0.01);两组MUIS复杂性、不可预测性、信息缺乏、不明确性四个维度均较干预前显著降低(P0.01),且观察组各项评分均显著低于对照组(P0.01);两组患者MCMQ面对方面评分均较干预前升高(P0.01),且观察组高于对照组(P0.01),回避、放弃两项评分均较干预前降低(P0.05,P0.01),且观察组低于对照组(P0.01)。结论:对CHB患者实施减轻应激干预结合强化健康教育,可降低患者的应激水平与疾病不确定感,增强其心理弹性,改善其应对方式。     

心理弹性干预对脑卒中偏瘫患者康复训练依从性的影响

目的:探讨心理弹性干预对脑卒中偏瘫患者康复训练依从性的影响。方法:选取100例脑卒中偏瘫患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组各50例,对照组采取常规护理干预,观察组在此基础上实施心理弹性干预。比较干预前及干预1个月后两组康复训练依从性[采用功能锻炼依从性问卷(EAQ)]、自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、生活质量[采用卒中专用-生活质量量表(SS-QOL)]、心理弹性[采用Connor-Davidson弹性量表(CD-RISC)]、应对方式[采用医学应对问卷(MCMQ)]变化,分析干预1个月后两组患者康复效果[采用10 m步行时间(10MWT)、Berg平衡量表(BBS)、改良Barthel指数(MBI)]差异。结果:干预1个月后,两组EAQ、GSES、SS-QOL、CD-RISC、MCMQ评分均较干预前有显著提升(P 0. 05),且观察组明显高于对照组(P 0. 05);观察组10 MWT水平明显低于对照组(P 0. 05),而BBS、MBI评分则明显高于对照组(P 0. 05)。结论:心理弹性干预可有效改善脑卒中偏瘫患者康复训练依从性,并优化其康复效果,对患者预后回归正常生活有利。     

基于电话随访的延续性护理在完全植入式静脉输液港乳腺癌化疗患者中的应用

目的:探讨基于电话随访的延续性护理在完全植入式静脉输液港(TIVAP)乳腺癌化疗患者中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2020年1月1日收治的60例TIVAP乳腺癌化疗患者为研究对象,随机将其分为观察组和对照组各30例。两组均行TIVAP,对照组给予常规护理,观察组实施基于电话随访的延续性护理。比较两组干预前后负性情绪[采用自我感受负担量表(SPBS)]、心理弹性[采用心理弹性量表(CD-RISC)]、自我管理能力[采用自我护理能力测量量表(ESCA)]及并发症发生情况。结果:干预3个月后,两组SPBS、CD-RISC、ESCA得分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:基于电话随访的延续性护理应用于TIVAP乳腺癌化疗患者中,可减轻患者负性情绪,改善心理弹性,增强自我管理能力,有利于减少TIVAP并发症的发生。     

护理干预对永久性结肠造口患者ESCA、SF-36评分的影响

目的探讨护理干预对永久性结肠造口患者自我护理能力量表(ESCA)、健康调查简表(SF-36)各维度评分的影响。方法将90例永久性结肠造口患者随机分为对照组与观察组各45例,对照组仅接受结肠造口常规护理干预,观察组则在此基础上再联合延伸护理干预,对比2组患者护理干预前后的ESCA、SF-36各维度评分。结果护理干预前,2组患者ESCA量表自护技能、自护责任感、自我概念、自护知识4个维度评分差异无统计学意义(P0.05);护理干预后,2组患者ESCA量表4个维度评分较干预前升高(P0.05),且观察组评分高于对照组(P0.05)。护理干预前,2组患者SF-36量表生理功能、社会功能、生理职能、情感职能、躯体疼痛、精神健康、总体健康、活力8个维度评分差异均无统计学意义(P0.05);护理干预后,2组患者SF-36量表8个维度评分均较干预前升高(P0.05),且观察组评分高于对照组(P0.05)。结论延伸护理干预可以改善永久性结肠造口患者的自护能力及生存质量。     

三主体双轨道互动护理干预对慢性乙型病毒性肝炎病人自我护理能力、应对方式及生活质量的影响

目的:探讨三主体双轨道互动护理干预对慢性乙型病毒性肝炎病人自我护理能力、应对方式及生活质量的影响。方法:选取2019年6月—2020年11月收治的130例慢性乙型肝炎病人为研究对象,根据两组病人基础资料具有匹配性的原则将病人分为观察组及对照组各65例,对照组病人出院后行常规护理,观察组病人给予三主体双轨道互动护理干预,干预6个月。干预前后采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)、自我护理能力测定量表(ESCA)、医学应对问卷(MCMQ)、生活质量综合评定表(GQOLI-74)评价两组病人负性情绪、自我护理能力、应对方式及生活质量。结果:观察组病人干预后SAS及SDS评分均低于对照组(P<0.05),自我护理能力评分高于对照组(P<0.05);观察组病人干预后面对维度评分高于对照组(P<0.05),回避及屈服维度评分均低于对照组(P<0.05);观察组病人干预后生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:慢性乙型病毒性肝炎病人实施三主体双轨道互动护理干预能够有效改善病人负性情绪,提高病人自我护理能力、应对方式及生活质量。