中药临床药师培训体会和实践

目的探索培养中药临床药师中的重点内容,以指导工作,发挥中药临床药师作用。方法通过笔者亲身实践体会,对在中药临床药师培训基地学习期间的学习进行总结并应用在实际工作中。结果培养中药临床药师需重点学习专业知识,包括中药学知识、临床药学知识、临床知识等。结论中药临床药师应准确定位药师职责,做好中医药的科普与宣教,为患者提供持续化的药学服务,与临床医师互相补充,促进合理用药。     

中药临床药学及临床中药师的作用探析

<正>由于人们健康观念的改变,回归自然越来越受到重视,在就医时选择中医疗法的越来越多。因此,中药的临床应用日益扩大。随着中药在治疗疾病上优势的凸显、大量成方成药的应用、药物品种的急剧上升、新剂型的不断问世、中西医在理论基础和对药物认识上的差异,不合理用药,中药在临床中的不良反应等问题也逐     

中药临床药师在门诊开展药学服务的探索

论文阐述了中药临床药师进入医疗团队之初,在门诊药学服务进行的初步探索。通过将医药理论与临床中药学实践相结合,发现和解决门诊用药问题,为医师和患者提供优质的药学服务,并对其所开展的各项工作内容提出建议,进而逐步形成临床用药思维,提高当前的医疗水平,保障患者用药安全,这对当前中药临床药师的发展道路具有借鉴意义。     

临床药师制建设与临床药学实践的探讨

目的:对医院实现临床药学与建立临床药师制进行分析和探讨。方法:进行临床药学实践,找出存在的问题及应对措施,建立健全临床药师制。结果:确立合理的服务宗旨,要以病人为中心,进行临床药学服务,实现合理用药。结论:根据合理用药的要求,建立临床药师制,实现临床药学服务,以有效保证患者的健康。     

全国首届成都中药临床药师师承班的积极效应

自上世纪八十年代中药临床药学提出至今已二十余载,很多工作却仍然还在起步阶段,仍然还在摸着石头过河。中药临床药师在工作中处处遇困境,中医临床理论知识不足,中医临床实践又得不到提升,在中药临床药师们困惑之际,全国首届中药临床药师师承班在成都应运而生,他们赶上了一次很好的学习理论和实践的机会,本文将论述该师承班所产生的积极效应。     

基层医院中药师开展中药临床药学服务的体会

目的：探讨基层医院中药师开展中药临床药学服务的工作方法。方法：中药师从门诊窗口把关到下临床参与用药的全过程,对2008年以来我院中药师开展中药临床药学服务的实际工作进行总结。结果：促进中药的合理应用,提高患者应用中药的依从性。结论：我院中药师开展中药临床药学服务的方法是可行的。     

中医医院临床药师药学服务探讨

分析中医医院临床药师开展药学服务的情况,总结中医医院临床药师工作的特点与难点,探讨提高临床药师药学实践能力的方法及临床中药师的培养,以促进临床药学特别是中药临床药学的进一步发展,使临床药师为临床一线提供更好的药学服务,保障患者的合理用药。     

临床药师参与神经外科药物治疗实践

 目的 通过总结神经外科临床药师参与临床用药工作的实践,确定其在临床工作中发挥的作用。方法 介绍临床药师参与临床用药过程的实例,总结其工作重点。结果 临床药师在参与临床工作中,积极发挥自身药学特长,协助医生制订最佳给药方案,配合护士正确给药。结论 临床药师可以发挥自己的特长,参与临床合理用药,减少不良反应的发生。     

重症监护室临床药师服务模式探索

临床药学是现代医院药学的核心，是以药学和临床医学为基础，以病人利益为中心，以保障病人用药安全、有效、经济为主要工作内容的应用科学。我院自成立起近10年来，在美国专家的帮助下，结合本院的实际情况，临床药学取得了一定的成绩，积累了工作经验。目前我院是卫生部临床药师培训基地，重症监护室（ICU）临床药师是培训专业之一。在此介绍我院临床药师在ICU的工作方法和体会，旨在为国内临床药学工作提供借鉴。     

中药临床药师在我院ICU开展药学服务中的作用

目的:探究中药临床药师在我院ICU开展药学服务中的作用。方法:随机选取医院ICU收治患者160例进行研究,2019年3~9月80例患者接受常规药学管理模式,为干预前。2019年10月~2020年3月80例患者在常规药学管理的基础上加强中药临床药师干预,为干预后。比较干预后患者对药学服务的实际评分与满意度。结果:干预后患者对药历记录、用药安全、药学服务意识及专业素质的评分均显著高于干预前(P<0.05);干预后患者对药物服务的满意度显著高于干预前(P<0.05)。结论:中药临床药师在ICU开展药学服务中起着重要作用,既可促进ICU药学服务质量优化,又可显著提升患者对药学服务的满意度。     

中药0 期临床药代动力学试验探索

目的：以舒血宁注射液为示范,探索中药进行0期临床药代动力学试验的可行性。方法：检测健康受试者在静脉滴注微剂量舒血宁注射液后的血药浓度;按照倍数分布关系,以单次给药爬坡的方式摸索血药浓度的最小检测剂量,计算药动学参数;以临床用药剂量为对照,考察药动学规律。结果：在舒血宁注射液微剂量组的药动学检测中,血药浓度低于检测下限;单次给药爬坡组在相当于临床给药剂量的1/25以上时,可以检测到血药浓度。结论：与临床给药剂量组相比,低剂量给药具有大致相同的药物代谢趋势,0期临床药代动力学试验。     

综合方法在中医临床中的应用

当前中医临床医学的研究,许多疑难病证的诊治,不要仅局限在已往的观点上,应重视多学科的综合,建立一种严密的科学的分析与综合相结合基础上的探索性诊治规律。具体思路包括以下三方面:1)突破临床资料描述之局限,重视概括资料提供的结论,探究疾病内部联系性和规律性;2)同科不同病种的综合方法应用;3)异地同病资料的综合方法应用,即自己与前人同道经验的互学合参。遵循这一思路,对多种疑难杂证的诊疗进行尝试,取得了较好满意的结果。     

国家中医药临床研究基地生物样本库建设初探

标准化生物样本库是众多重要科研成果快速产业化、应用到临床的重要保证,也是生命科学与生物医药技术自主创新体系中至关重要的环节与保证,是最宝贵资源。从生物样本库的概念和作用、建设进展着手分析生物样本库建设的现状、趋势和问题,并从样本的采集、方法及溯源、伦理问题、设施及环境和系统管理等方面详细论述了生物样本库建设的要素,并列举了目前我国生物样本库相关管理规范,旨在为国家中医药临床研究基地生物样本库建设与发展提供参考。     

影响和提高中药临床疗效的几个关键问题

本文认为，中药在高效、长效、速效方面尚未出现历史性突破。制约中药临床疗效的主要原因于：适宜中药治疗病证的选择尚需斟酌；方药选择尚未达到少而精；制备工艺尚显粗糙，也不够规范；药物剂量的选择尚欠精细。要之，中药应用的全过程未能摆脱传统的经验模式，尚未全面引入定量和规范的统计处理方法和实际操作方法。     

银屑病中医临床疗效评价方法的概况和展望

从PASI评分、中医辨证评价、实验室指标、生活质量测评、循证评价5个方面综述了银屑病中医临床疗效评价的研究概况。认为PASI评分结合中医辨证评分是评价中医治疗银屑病临床疗效的一种好方法,值得研究。     

基于TBLT培养中医学专业学生中西融合临床思维方法

院校式中医医学教育取得了巨大成就,但依然存在一些不足,中医医学生临床基本功和临床实践能力不足,没有建立正确临床思维方法 ,中医疗效没有保障,成为中医医师更加晚熟的原因之一.本文基于任务型教学法(Task based language teaching,TBLT)的基本原理,从病例开始,逐步引导中医医学生完成疾病诊断与鉴...     

对中医临床思维方法的思考

中医的临床思维方法具有鲜明的特点和优势，整体观念和辨证论治即是其中最具特色者。思维的整体观使中医在生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变中不存在障碍，辨证论治的思维方式使中医面对复杂多变的病情时游刃有余，并且可以使中医诊治思路广阔，更准确地应对千姿百态的人和千变万化的病，在亚健康状态的诊疗中凸现优势，因此可以说中医的整个思维过程科学、严谨而不容置疑。但也存在一些困惑，诸如辨病思维与社会认知不同步，辨病系统难以适应临床需要以及无症可辨等，亟待与时俱进，发展与健全自我。     

中医证候研究现状

中医证候研究是中医基础研究的重大课题。当今现代科学技术和方法为中医证候研究提供了有利条件，运用基因组学、蛋白质组学这一现代最新技术探讨中医证的内涵将可望获得实质性突破，为中医证候现代研究开辟崭新的研究领域。     

中医诊断学实训课教学改革探索与实践

中医诊断学是中医基础理论与临床各科之间的桥梁课程,是中医、针推、养生、康复等专业的主干课程。要求学生掌握扎实的中医基本理论,训练学生四诊、辨证的中医思维方式及基本操作技能。以学生为中心,加强学生动手能力,从实训课改革入手。此文分析了实训教学现状,以实训教学目标为中心,探索实训课教学内容、手段、方法、考核的改革。