人工智能在分级诊疗中的作用探讨

介绍我国分级诊疗发展情况及存在问题,阐述分级诊疗“西湖模式”构建、应用效果及作用,指出人工智能技术应用有助于分级诊疗卫生服务体系建设,分析人工智能应用于分级诊疗需要注意的问题.     

人工智能在ICU辅助诊疗应用初探

介绍重症患者临床数据研究与应用发展现状,从关键技术、系统设计、功能实现等方面详细阐述人工智能诊断系统在ICU辅助诊疗应用,指出人工智能应用于ICU辅助诊疗可提高医护工作效率和准确率,为医生提供辅助临床决策工具。     

健康教育在糖尿病自我监测中的应用

目的探讨健康教育对提高糖尿病患者基本知识，自我监测能力等方面的影响。方法随机抽取糖尿病患者100名，采用强化教育方式，通过问卷等形式对教育前后效果进行观察。结果教育前后糖尿病患者对糖尿病的相关知识掌握有明显差异。结论健康教育可明显提高患者知识水平和自我监测能力，减少或延缓并发症的发生。     

自我效能在功能性便秘者健康教育中的应用

功能性便秘是具有持续排便困难,排便次数减少或排便不尽感的一种功能性肠病。患病率逐年增加,且与脑血管疾病、结肠癌等有关[1],随着现代社会生活节奏的加快和饮食结构的改变,不良生活方式已成为功能性便秘的重要原因之一。     

人工智能在医学影像中的应用

阐述“人工智能+医学影像”的含义,介绍人工智能技术在疾病筛查、辅助治疗、病理分析中的主要应用,指出现阶段人工智能在医学影像应用中面临的主要问题,展望人工智能助力智能医疗的发展前景。     

健康教育在缺血性脑血管病患者介入诊疗中的实施

总结行数字减影血管造影术50例患者的护理体会,笔者认为术前的心理护理及充分的准备是诊疗获得成功的基础,术中加强医护配合,密切观察并发症及不良反应的发生是取得满意疗效的有效途径,术后良好的护理和监测可预防血管痉挛、伤口出血等并发症的发生。通过对住院患者进行健康教育,可提高医疗、护理质量。     

医学高校新生的心理问题与教育对策

为了解医学高校新生心理健康状况,对湖北省2所医学高校新生1889人进行大学生人格健康问卷调查。结果表明归入一类问题新生为13.15%,且城市与农村、专业与专业、男生与女生之间存在一定差异;主要心理问题有三大类,分别是情绪性格问题、强迫症状、以及人际关系障碍,在少数项目的选择上女生显著高于男生。针对调查结果进行了分析,并提出了具体的教育对策。     

辅助诊疗类医学人工智能应用评估体系架构研究

结合实际案例分析辅助诊疗类医学人工智能应用评估存在的不足,从架构、具体维度、评估流程等方面详细阐述辅助诊疗类医学人工智能应用评估体系构建,指出该体系有助于打通从技术研发向应用转化的商业闭环,促进与完善医学人工智能应用的法律法规建设。     

人工智能在脊柱畸形诊疗中的应用及展望

随着人工智能的发展,医疗健康领域成为其最重要、最有潜力的应用领域之一。脊柱畸形的诊治是脊柱外科领域的研究热点,人工智能在该疾病的筛查、诊断、手术规划与实施、预后、康复中逐渐发挥不可或缺的作用。然而,目前人工智能在脊柱畸形诊疗中的应用尚处于初步阶段,仍有诸多问题亟待解决。本文就人工智能在脊柱畸形的筛查、诊断、手术规划及实施、预后、康复中的研究进展进行综述,并展望未来发展方向。     

人工智能在脊柱畸形诊疗中的应用

脊柱畸形是一种高致畸致残性疾病,其发病年龄可覆盖全生命周期。随着计算机技术的快速发展,人工智能有了显著的进步。目前人工智能在疾病的诊疗方面有着巨大的应用潜能,也逐渐被应用于脊柱畸形的筛查、诊治、手术决策、术中操作和并发症预测等多个方面。近年来,许多研究对此方向进行了探索,提出了很多具有优秀表现和广阔应用前景的方案与模型,本文就此做一综述。     

初中生心理问题及健康教育

目的:了解重点初中学生的心理苦恼问题现状及教育"减负"过程中的变化.方法:采用自拟的苦恼问卷,随机抽取254名重点初中一至三年级学生调查.结果:学生苦恼诉述总数达5498项次,人均21.65项次.调查的68项内容中有21项诉述率＞40%,其中学习,学校生活、青春期、毕业前途等方面问题较多.结论:城市重点初中学生心理卫生问题不容忽视,学校应尽快、全面实施素质教育,对学生提供一级预防和心理卫生服务.     

初中生心理问题及健康教育

目的 :了解重点初中学生的心理苦恼问题现状及教育“减负”过程中的变化。方法 :采用自拟的苦恼问卷 ,随机抽取 2 5 4名重点初中一至三年级学生调查。结果 :学生苦恼诉述总数达 5 4 98项次 ,人均 2 1.6 5项次。调查的 6 8项内容中有 2 1项诉述率 >4 0 % ,其中学习 ,学校生活、青春期、毕业前途等方面问题较多。结论 :城市重点初中学生心理卫生问题不容忽视 ,学校应尽快、全面实施素质教育 ,对学生提供一级预防和心理卫生服务。     

集体健康教育在鼻咽癌患者自我护理技能培训中的应用

目的探讨集体健康教育在培训鼻咽癌患者自我护理技能掌握的效果。方法对299例鼻咽癌患者随机分为实验组150例,对照组149例,两组病人住院期间均由病区护士作常规健康教育,实验组病人除常规健康教育外,从入院后每周集体进行正确漱口,张口运动及鼻咽冲洗等自我护理技能培训1次,放疗结束时由固定人员对病人自我护理技能掌握程度进行评价。结果集体健康教育组病人自我护理技能掌握明显高于对照组（P〈0.005）。结论集体健康教育有利于提高鼻咽癌病人自我护理的意识及自我护理技能的掌握,值得推广应用。     

自我效能理论在单纯性肥胖儿童健康教育中的应用

目的探讨自我效能理论在单纯性肥胖儿童健康教育中的作用。方法依据文献资料,结合单纯性肥胖儿童的生理心理特点,分析自我效能影响儿童健康的机制和途径,并探讨自我效能在肥胖儿童健康教育中的具体应用。结果自我效能可在生理和心理两个层次上影响健康,具体途径包括目标设定、激励、直接经验和替代经验等。结论自我效能理论可以指导单纯性肥胖儿童的健康教育工作,提高儿童的自我效能帮助其建立合理的饮食、运动习惯和良好的生活行为方式。     

人工智能在中学教育教学中的应用现状分析

分析了2002-2012年间在教育技术类的四种主要期刊中刊登与人工智能相关的文献和现行高中信息技术必修教材及选修教材中人工智能部分的知识范畴,回顾并反思了人工智能在中学教学与研究中取得的成绩和存在的问题,并从不同层面分析了问题产生的原因,其目的在于借鉴学术界已有的研究成果,为中学人工智能课程的开展与人工智能在中学教育中的深层次应用提出建议。     

人工智能在骨关节炎诊疗中的应用进展

骨关节炎（OA）是临床常见的退行性疾病,晚期可导致关节功能丧失,具有致残率高的特点,目前尚无有效的根治方法。因此,早期诊断和精准治疗是改善治疗效果的关键。人工智能（AI）属于多学科交叉融合的研究热点,近年来已逐渐应用到OA诊疗过程中,能够提高OA的诊断准确性、改善临床治疗和预后效果。本文通过归纳相关文献,对AI在OA诊疗中的应用现状进行系统阐述,发现其在辅助OA影像诊断、手术治疗、疾病进展预测和术后康复等方面具有潜在的应用价值,但也存在数据采集不规范、算法系统不稳定等局限,今后应建立标准化的临床样本数据库,持续优化算法模型,使AI技术更好地参与OA诊疗。     

高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用

阐述高校图书馆在大学生心理健康教育中的重要作用,指出高校图书馆强化大学生心理健康教育的措施,包括提高馆员心理素质、加强文献资源配备、建设良好的图书馆环境等方面,为大学生的心理健康成长提供有力保障。     

自我效能理论在我国护理教育中的应用及研究进展

综述自我效能理论的概念、功能以及在护理教育领域的应用及研究进展情况,了解自我效能对护理专业学生的影响。现将近些年来国内外对自我效能在护理教育中的应用综述如下,以便更好地推广自我效能理论,提高我国护理教育的质量。     

高校大学生心理问题与心理健康教育探索

大学生是最富有朝气的特殊的社会群体,也是心理弱势群体,社会竞争的加剧、生活节奏的加快都使高校大学生产生了强烈的紧迫感和压力感;高校大学生中有心理障碍者占16.0%～25.4%,以焦虑不安、神经衰弱、强迫症等为主[1].北京大学精神卫生研究所对北京16所大学的调查结果显示,大学生因心理障碍休、退学的人数在休、退学总人数中的比例有逐年上升的趋势,部分大学生因心理障碍或精神病导致的休、退学人数占休、退学总人数的50%左右[2].