不同类型及不同程度弱视儿童的立体视觉损害现状分析

目的分析不同类型及不同程度弱视儿童的立体视觉损害情况。方法回顾性分析2012年1月至2014年1月初诊的不同类型弱视儿童共142例,按照弱视类型将患儿分为屈光不正性弱视78例、屈光参差性弱视39例和斜视性弱视25例三组。每组类型弱视根据不同程度分为轻度、中度和重度。采用颜少明立体视觉检查图测定三种不同类型、不同程度弱视儿童的近零视差、交叉视差和非交叉视差的发生情况。结果屈光不正性弱视组、屈光参差性弱视组与斜视性弱视组比,患儿的近零视差、交叉视差和非交叉视差存在率的差异有统计学意义(P0.05),斜视性弱视组的立体视觉存在率最低,屈光不正性弱视组最高。随着弱视程度的加重,立体视也随之损害加重,非交叉视差在三种类型弱视组及不同程度弱视组的存在率最低。结论儿童弱视可影响其立体视觉发育,影响程度随着屈光不正性弱视、屈光参差性弱视和斜视性弱视的顺序而加重,随着弱视程度的加重,立体视也随之损害加重。     

357例弱视儿童屈光状态分析

目的：对357例学龄前弱视儿童的屈光状态进行统计分析。方法：用1％阿托品眼膏，一日三次，连点三天。点状光视网膜检影镜检影验光。结果：各类弱视中屈光不正性弱视点52．38％。屈光不正性弱视中远视占86．78％。骖眼屈光参差越大，弱视程度越深（P＜0．01）。合并共同性内斜视的患儿，调节性内斜视占96．7％。结论：各类弱视中以屈光不正性弱视最高。弱视眼中远视屈光不正发生率最高。双眼屈光参差越大，弱视程度越深。斜视眼与远视屈光不正有密切关系。     

综合疗法治疗儿童弱视效果的观察与护理

目的探讨综合方案对儿童弱视治疗、护理的效果。方法选择2000年2月～2005年2月间收治的各种不同类型弱视患儿56例共74只弱视眼,进行评估和分析,制定出相应的综合治疗护理计划,按要求严格执行。观察分析不同年龄、弱视类型和注视性质患儿的治疗效果。结果不同年龄组患儿疗效差异有显著性(P<0.05),斜视性弱视与屈光不正性弱视及屈光参差性弱视相比,疗效差异有显著性(P<0.05),轻度弱视的治疗效果明显优于中度和重度弱视。结论综合疗法治疗儿童弱视有较好效果,疗效与患儿年龄、弱视类型和原有弱视程度有关。贵在早期发现,坚持治疗,护患配合,根据治疗情况细致调整,以最大限度地恢复正常视功能。     

儿童弱视206眼临床分析

目的观察不同年龄儿童弱视综合治疗的疗效。方法121例（206眼）经过1～2年弱视综合治疗的儿童弱视患者，分成3个年龄组及斜视性弱视、屈光不正性弱视、屈光参差性弱视3种类型进行疗效分析。结果3～6岁、6～9岁组好转明显（有效率分别为84％、63％）但基本治愈率不高（分别为31％、18％），9～12组欠佳（有效率18％）；斜视性弱视、屈光不正性弱视、屈光参差性弱视的有效率分别为56％、83％、58％，而治愈率亦不高（分别为19％、33％、14％）。结论各种弱视只要及时治疗都能获得良好效果，年龄偏大亦不可放弃。关键是科学地组织、指导患儿进行治疗，加强患儿及家长同医院的配合。     

3～6岁儿童弱视的调查分析及护理干预

目的 了解3-6岁儿童弱视的患病状况,从而对弱视儿童采取相应的护理措施.方法 采用国际标准视力表对珠海市10所幼儿园的2800名3-6岁儿童,在自然光线下以5m距离进行视力检查,并用角膜映光法,遮盖去遮盖法查眼位,将远视力低于1.0列为视力低常,对视力低常和斜视者给予0.5%阿托品眼药水/膏,3次/d,连用3d,于第4天行验光检查,并用国际标准视力表查矫正视力,同时做眼科常规检查.结果 受检儿童患弱视69例(2.46%),以屈光不正性弱视(52.17%)居首位.其次是斜视性弱视(24.64%)和屈光参差性弱视(15.94%).结论 儿童弱视形成的主要原因是屈光不正.儿童弱视的漏诊、漏治率较高,需加强儿童眼保健工作,早查早治及有效的护理干预是促进视功能恢复的重要因素.     

儿童弱视治疗的疗效分析

目的：探讨儿童弱视治疗的疗效。方法：108例(178眼)弱视儿童进行验光配镜、遮盖治疗及精细目力训练等综合治疗。结果：屈光不正性弱视的治愈率为77．69％，屈光参差性弱视的治愈率为76．46％，斜视性弱视的治愈率为69．57％，结论：弱视治疗的疗效与弱视的类型、程度、年龄有密切关系。弱视程度越轻，开始治疗越早，疗效越好。各类型的弱视以屈光不正性疗效最好。     

影响儿童弱视复发因素的临床分析

【目的】探讨影响儿童弱视复发及远期疗效的因素。【方法】作者对122例(221眼)基本治愈的弱视患儿进行为期3年的随访，用阿托品散瞳检影验光后矫正视力下降至≤O．8时为弱视复发诊断标准。【结果】本组弱视复发率为28．96％，斜视性及屈光参差性弱视复发率显著高于屈光不正性弱视。旁中心注视性弱视复发率明显高于中心注视性弱视。弱视程度越重，复发率越高。【结论】儿童弱视复发与弱视的类型、注视性质和严重程度有关。     

综合疗法治疗儿童弱视54例分析

对我院2000年以来采用综合疗法治疗儿童弱视54例分析如下. 1 临床资料 1.1 一般资料 本组男31例59眼,女23例28眼,年龄3～13（平均6.2）岁.其中屈光不正性弱视56眼,屈光参差性弱视17眼,斜视性弱视14眼.轻度弱视31眼,中度弱视44眼,重度弱视12眼。     

165例儿童弱视的治疗效果与年龄、弱视性质的相关性分析

目的探讨儿童弱视的治疗效果与年龄、弱视性质的关系。方法回顾性分析165例资料完整的弱视患儿的治疗效果,分析年龄、弱视性质与治疗效果的相关性。结果 165例弱视患儿中,基本治愈92例（55.8%）,总有效率为82.4%。开始治疗的年龄越小,弱视的治疗效果越好;屈光不正性弱视的治疗效果最好,斜视性弱视和屈光参差性弱视的治疗效果较差。结论弱视需要尽早发现和治疗,超过12岁开始治疗的患儿治疗效果差;各类型弱视的治疗效果有差别,提示应根据患儿情况采取不同的治疗策略。     

综合疗法治疗弱视儿童的疗效观察

目的:探讨综合疗法治疗弱视患儿的疗效及相关因素的影响。方法:对186例(278眼)弱视患儿进行戴镜、遮盖治疗、弱视训练及精细目力训练等弱视综合治疗,观察治疗效果及其相关因素。结果:在186例弱视儿童中屈光不正性弱视的疗效最好,有效率为95.2%,与屈光参差性弱视和斜视性弱视组间差异有显著性(P<0.05)。而斜视性弱视与屈光参差性弱视治愈率相比较,差异无统计学意义(P>0.05)。轻度弱视的治愈率为93.6%,与中度弱视(72.4%)和重度弱视(40.7%)相比,差异有显著性(P<0.01)。弱视儿童的治疗年龄、注视性质和依从性对弱视疗效有明显影响。结论:综合疗法治疗儿童弱视效果满意,其疗效与弱视类型、程度、注视性质、年龄、规范治疗、疗程及患者的依从性等因素有关。     

Potential acuity meter for predicting visual acuity after Nd:YAG posterior capsulotomy

The potential acuity meter (PAM) was designed to evaluate visual acuity in 22 eyes that required secondary capsulotomies. The PAM prediction was within one line in 13 eyes (59%) and within two lines in 17 eyes (77%) and had an 18% rate of falsely bad prediction (more than two lines) and 5% rate of falsely good prediction for YAG capsulotomy. In aphakic patients, however, further study is necessary.     

白内障患者手术前后网测值差异原因分析

目的分析白内障手术前后网测值差异的可能原因.方法随机选择各型白内障患者91例(91眼),应用视力干涉仪——视网膜计(Retionmetet),对91例(91眼)白内障患者手术前后视功能情况进行检测,观察手术前后视网膜计测量值(网测值)变化情况.结果在91例中有12例晶体严重混浊,视网膜计无法测得确定值,术后11例网测值有提高(91.67%);余79例中19例(24.05%)手术前后网测值结果一致,50例(63.29%)术后网测值好于术前,10例(12.66%)术后网测值比术前差.结论晶体混浊程度、形态、黄斑区病变以及检测程序不规范等是导致白内障患者手术前后网测值出现差异的原因.     

A comparison of patched HOTV visual acuity and photoscreening.

Early detection of significant vision problems in children is a high priority for pediatricians and school nurses. Routine vision screening is a necessary part of that detection and has traditionally involved acuity charts. However, photoscreening in which "red eye" is elicited to show whether each eye is focusing may outperform routine acuity testing in pediatric offices and schools. This study compares portable acuity testing with photoscreening of preschoolers, kindergarteners, and 1st-graders in 21 elementary schools. School nurses performed enhanced patched acuity testing and two types of photoscreening in a portable tent. Nearly 1,700 children were screened during spring semester 2004, and 14% had confirmatory exams by community eye care professionals. The results indicate that one form of photoscreening using a Gateway DV-S20 digital camera is significantly more sensitive to children with significant vision problems, as well as being the most cost effective (85% specificity and only $0.11 per child). This suggests that the adaptation of photoscreening into a routine vision screening protocol would be beneficial for efficiently detecting vision problems that could lead to amblyopia.     

位置辨别训练对屈光不正性弱视患者视锐度的影响

背景:由于位置锐度代表了人眼所能识别的最小空间纹理,作者选择了位置辨别训练来观察对儿童弱视者某种视觉任务进行反复训练的治疗作用.目的:评价位置辨别训练改善弱视患者位置辨别功能进而提高视力的作用.设计、时间及地点:回顾性、自身对照试验,于2006-07/2009-01在广西壮族自治区人民医院视光中心完成.对象:选择在广西视光中心就诊的屈光不正性弱视患者50例,其中男31例,女19例,年龄(7±1)岁.方法;采用位置噪声分类图像进行弱视治疗.位置辨别能力的训练每天进行2次,终止时间为受试者的位置辨别水平达5级且维持恒定状态.每位受试者在接受训练前通过标准对数视力表检测最佳戴镜矫正视力,训练4～6个月后再次检测最佳戴镜矫正视力,视力检测结果对照logMAR视力进行转换.主要观察指标:比较治疗前、后弱视患者最佳矫正视力以及位置辨别能力的差异.结果:在戴镜矫正屈光不正的前提下接受视知觉学习的时间为(9.5±2.1)个月.弱视患者在治疗前、后的最佳矫正视力分别为0.294±0.176logMAR,0.028±0.097logMAR,差异具有显著性意义(t=18.943,P=0.000).治疗前、后位置噪声分别为(2.7±1.6),(3.9±1-2)级,差异具有显著性意义(t=-5.543,P=0.000).结论:位置辨别训练可以改善弱视者的位置辨别功能,此改善可转化为最佳矫正视力的提高.