中医儿科临床带教应注意的问题

我院作为新疆医科大学中医临床教学基地，每年都接收临床实习、见习生。儿科一直承担着新疆医科大学中医学院《中医儿科学》、《中西医结合儿科学》的课堂教学与临床带教任务。搞好医学教育，培养以适应21世纪发展需要的跨世纪医学人才，是我们每个临床带教老师的神圣职责，如何将临床教学与基础知识结合起来，对促进儿科发展尤为重要。笔者通过几年的临床带教工作，对中医儿科临床带教中应注意的问题略加总结。     

儿科教学中临床见习的必要性和方式探讨

儿科见习是中西医结合儿科教学中的一个重要部分，是联系理论教学和临床实践的桥梁，但目前逐渐被忽视甚至取消。本文从教学实践出发，讨论见习教学的重要作用和可行的方式，以期能使见习课程充分地为中西医结合儿科教学服务，为培养合格的儿科学人才服务。     

四种分类教学模式法在中西医结合儿科学教学中的应用

<正>我院2005年应用"分类教学模式法"(以下简称"分类法"),对中西医临床医学五年制本科专业的《中西医结合儿科学》课程教学进行了改革和实践,分类教学模式法不仅客观反映了中西医结合临床课程特点和治疗疾病的优势,且弥补和解决教学中师资的困难,操作性强,现归纳如下。     

农村卫生建设人才为本教材为先--评"新世纪高等中医药院校中西医结合大专系列教材"

由中医古籍出版社出版,邱德文教授任总主编的“新世纪高等中医药院校中西结合大专系列教材”已陆续面世。该套教材共分《中医学基础》、《中医诊断学》、《方剂学》、《中药学》、《人体解剖学》、《生理学》、《病理学》、《药理学》、《免疫学与病原生物学》、《诊断学基础》、《中西医结合内科学》、《中西医结合外科学》、《中西医结合妇产科学》、《中西医结合儿科学》、《中西医结合骨伤科学》、《中西医结合五官科学》、《针灸推拿学》、《中药鉴定学》、《中药炮制学》等19部,基本涵盖了中西医基础医学,中西医临床医学及中药应用等…     

《中国中西医结合儿科学》杂志2013年征订启事

《中国中西医结合儿科学》系原《中国医学文摘·儿科学》,迄今已出版、发行了27卷。2008年5月20日经国家新闻出版总署(新出报刊[2008]612号文)批准更名为《中国中西医结合儿科学》。由中华人民共和国卫生部主管,中国医师协会、辽宁省基础医学研究所、辽宁中医药大学附属医院主办。国内外公开发行(ISSN 1674-3865)(CN 21-1569/     

《中西医结合眼科学》教学及考试改革的探索

《中西医结合眼科学》是中西医结合教学中的一门专业临床课程,是理论联系实际的桥梁。目前,《中西医结合眼科学》的教学大都采用灌输式教学方法,考试是单纯文字性的笔试。对此,应引入新型教学模式,建立眼科图库,应用于教学,试行机试,以深化教学改革。     

PBL教学法在中西医结合儿科见习带教中的应用

结合教学经验就以问题为基础的学习(PBL)教学法在中西医结合儿科学见习带教中的具体运用进行总结,旨在指导中西医结合儿科学见习带教,提高教学质量。     

李文海教授治疗慢性肾炎蛋白尿经验介绍

李文海,男,６１岁,现任湖南中医学院活血化瘀研究室主任,名医名方研究室主任,中西医结合内科教授,湖南省中西医结合学会理事。３０多年来致力于中西医临床、科研与教学的研究,善于运用中西医理论指导临床,主张中医辨证与西医辨病相结合,中医辨证论治与专方专药相结合。对心血管病、糖尿病、肾病、头痛等病症积累了丰富的临床经验。发表论文５０余篇,编著了《儿科集成》、《起居疗法》、《中医临证绝招》、《性的误解与对策》等专著６部,承担省级课题２项。 李文海教授,从医３０余年,学验俱丰,常以现代医学对慢性肾炎的认识结…     

中西医百年期刊 民国间医事实录——纪念丁福保创办《中西医学报》100周年

2010年是《中西医学报》创刊100周年。上海中医药博物馆资料室藏有全套《中西医学报》杂志，时逾百载，弥足珍贵。丁福保、伍连德、陈邦贤等在《中西医学报》中均发表很多文章，内容涉及解剖学、生理卫生学、病理学、诊断学、传染病学、免疫学、内科学、外科学、妇产科、儿科、皮肤科、五官科、医学史、翻译类等。文史资料十分丰富，值得我们重视和研究。     

浅谈中西医结合外科学的教学方法

随着社会和市场经济的发展,人才需求呈现多元化的特点,中西医结合专业日益受到社会的关注和重视。研究学习中西医结合的人员也越来越多。作为高等医学院校的教师,如何提高中西医结合教学水平,教学方法至关重要。结合多年来中西医结合外科学的教学工作,通过集体备课、教学观摩、学生反馈等方式,就中西医结合外科学的教学方法,浅谈自己的体会。     

《中西医结合传染病学》教学方法探索与实践

《中西医结合传染病学》作为临床课程的一个分支,尤其自身的课程特点,如其流行病学、病原生物学、预防医学的等特征,而不同的教学方法具有不同的优势和特点,针对不同的章节选用恰当的教学方法是《中西医结合传染病学》教学过程中面临的主要问题。通过PBL、案例式教学法、专题式教学法、讨论式教学法在教学过程中的探索实践,取得了一定的成效,下一步要针对不同的教学方法在《中西医结合传染病学》的教学效果进行深入研究评价,不断优化教学模式构架,最终形成符合中西医结合传染病学课程特点综合教学模式。     

首都医科大学附属北京友谊医院儿科

首都医科大学附属北京友谊医院儿科是一个以研究儿童内科疾病、基础医学及儿童保健为重点，并承担医疗、教学、预防任务为一体的医疗机构，为北京市中医管理局中西医结合儿科重点学科建设单位。     

首都医科大学附属北京友谊医院儿科

首都医科大学附属北京友谊医院儿科是一个以研究儿童内科疾病、基础医学及儿童保健为重点，并承担医疗、教学、预防任务为一体的医疗机构，为北京市中医管理局中西医结合儿科重点学科建设单位。     

形成性评价在中西医结合儿科学教学中的探讨

本文主要是针对医科院校中西医结合医学专业本科生中西医结合儿科学课程形成性评价,从课堂评价、示教课评价、教学评价、总结性考核评价4个层面,应用11个一级指标、18个二级指标,全面综合的反馈和评价中西医结合儿科学课程教学的过程及效果,以改善中西医结合医学专业本科生教学现状为目标,努力培养有主动学习能力、创新研究能力、具备较高综合全面素质的中西医结合专业本科生人才。     

在实践教学中注重学生创新能力的培养--中西医结合儿科学临床见习体会

中西医结合儿科学的实践教学,是对中西医结合专业本科生在儿科领域创新能力的培养。具体措施有:①用病案分析法激发学生学习兴趣,提高学生的动手能力;②加强基本操作训练,注重培养学生动手能力;③改进带教方法,提高临床带教质量;④充分调动学生主观能动性,提高学生临床实践的积极性。     

中西医结合治疗小儿急性细菌性痢疾

中西医结合治疗小儿急性细菌性痢疾湖北省长阳土家族自治县中医院（４４３５００）谭从平【关键词】急性细菌性痢疾儿童中西医结合１资料与方法１．１病例选择按照全国高等医药院校教材《儿科学》关于小儿菌痢的诊断标准。本组５２例，１岁～１２岁急性菌痢住院患儿，随机...     

西部医界精英系列采访报道（十）：中西医结合卅载改改不倦 新世纪再续新篇任重道远——访西安交通大学第一附属医院中西医结合研究所所长 邱根全教授

邱根全教授，1953年生于陕西省白水县，1978年陕西中医学院医疗系大学本科毕业，分配至西安交通大学医学院（原西安医科大学）第一附属医院工作至今，承担医疗、教学、科研任务。1999年12月晋升为主任医师、教授。现担任西安交通大学医学院中西医结合研究所所长、西安交通大学医学院第一附属医院中医科主任、中西医结合内科硕士生导师。兼任中国中西医结合学会理事、中华中医药学会络病分会委员、陕西省中西医结合学会常务理事、陕西省中西医结合学会内科专业委员会副主任委员、陕西省中医药学会脾胃病专业委员会常务副主任委员、《陕西中医》杂志编委、《中国实验方剂学》杂志编委、《医学研究荟萃》杂志副主编、陕西省专科专病专方特色医疗咨询中心委员。     

《中西医结合妇产科学》双语教学的实践与思考

双语教学是很多中医院校教学改革的热点，但多数仍处于初级的过渡阶段。作者在《中西医结合妇产科学》部分章节的教学中进行了双语教学的实践，对双语教学初级过渡阶段的教学模式进行了有益的探索，获取了一些经验，并对实践中发现的问题及其可能的对策进行了深入的思考。     

中西医结合治疗小儿支气管哮喘36例

中西医结合治疗小儿支气管哮喘３６例沈俊元自１９８６年以来笔者采用中西医结合方法治疗小儿支气管哮喘３６例，并与左旋咪唑治疗组２１例进行了对比观察，疗效显著。现报告如下。临床资料全部病例均符合支气管哮喘诊断标准（北京儿童医院《实用儿科学》编辑组主编。实用...     

中西医结合妇产科学病案分析教学法的运用

中西医结合妇产科学是中医类院校开设的一门重要临床医学学科,在中西医结合妇产科学的教学过程中,如何使中西医更好的结合起来,使学生掌握知识点,并且理论结合实践,我学科积极寻找新的教学思路,运用病案教学法提高中西医结合妇产科学的教学水平。