培育“社区型中医人”的SWOT分析及对策探讨

基层中医药人才队伍是推动中医药振兴发展的重要力量。通过总结参与“北京名中医身边工程”的实践体验和临床经验，提出“社区型中医人”的概念，即扎根基层、主攻临床、诊疗水平较高的中医药人才，具有热爱中医、专业扎实、医德良好、适应基层等特点。应用SWOT分析方法，解析培育“社区型中医人”面临的优势(strengths)、短板(weaknesses)、机遇(opportunities)和挑战(threats)。当前，基层中医药服务发展势头良好，面临政策支持和环境改善的机遇，但仍存在基层中医药人才缺乏的突出问题，主要表现在基层培养人、留住人存在困难。本文从抢抓政策机遇、培养紧缺人才、提高服务能力、改善发展环境等方面，提出加强基层中医药人才队伍建设的相关建议。     

浅谈中医药对社区慢性病的防治现状及发展思路

查阅了解中医药对社区慢性病常见病种的防治现状，汇总社区居民防治的需求，针对以往社会不重视中医，基层中医人才匮乏及国家财政对中医投资不足所面临的主要问题，浅谈在推进中医药进社区防治慢性病的工作中，加强社会及领导的重视，培养中医全科人才，增加社区中医药的投资等发展的主要思路。     

着眼两个迫切需求 探索全科和外向人才培养模式

正基层中医人才和中医国际化人才,是我国深化医疗改革和推动中医药进一步走向世界的紧缺人才,社会需求迫切。我校着眼于"两个迫切需求",自20世纪90年代末开始先后创办了中医全科班和针推外向班。这两个人才培养特色班的创立,是结合中医药事业发展的现实需要,对内培养社区基层中医人才、对外培养中医国际化人才的大胆尝试,历经近20年的不断探索和提高完善,走出了一条成功的道路,成为中医人才培养模式改革     

探索新医改下基层中医药人才培养新模式

2009年,国家发布了新医改方案,我国基层中医药人才既面临存在的自身不足问题又承担着新的政策性风险,当然也面临着新的机遇。本文依据新医改下中医药事业发展和中医药医疗市场的需要,具体分析了现今基层中医药医疗人员所处的历史背景和特点,并在此基础上探索研究基层中医药人才培养的新模式。     

浅谈新形势下中医青年创新素质教育面临的问题与实现途径探析

正当前国际国内形势发生深刻变化,随着改革开放不断扩大,社会主义市场经济的深入发展,中医药事业发展既面临有利条件,也面临严峻挑战。对中医青年树立创新意识、成才意识、创业意识以及思想政治教育等方面提出新要求。坚持中医青年创新素质教育与继承中医药事业优良传统相结合是中医青年思想政治教育基本原则之一。中医药人才的创新素质培养,需要顺应中医药事业特点和发展趋势,积极创新医药类     

安徽省中医药人才存量与需求状况调查暨教学改革对策研究

安徽省中医药人才存量状况与市场需求的分层抽样调查结果表明,全省中医药专业人力资源现状存在以下突出问题：一是传统型中医药人才需求旺盛;二是基层医疗卫生机构中医药人才服务能力低下且缺口巨大;三是中医药人才总体素质参差不齐,高层次人才资源不足,经验丰富的名中医日渐减少。今后中医药人才培养工作应强化基于健康服务业发展需求的学科专业结构优化调整,深化以“医教协同”为主体的临床中医药人才培养改革,探索面向基层的中医类别全科医生人才培养模式,完善通识教育课程体系,积极推进自主招生改革。     

浅议综合医院中医科的人才梯队建设

综合医院中医科有着特殊的环境背景和不同的发展条件。目前许多中医科面临人才资源匮乏、甚至人才梯队断档等问题,严重地影响了中医学科的建设和发展。人才队伍建设是中医学科发展的基础,通过完善人才的梯队结构,健全激励保障机制,加强中医药高素质人才培养,强化中医学科人才梯队建设,进一步提升综合医院中医科的竞争力,促进中医药事业持续健康的发展。     

对基层中医院人才流失的分析及对策探讨

中医人才的流失,是制约基层中医院发展的重要因素之一。本文从组织因素、社会因素、个人因素三个方面分析基层中医院人才流失的原因,并对减少中医药人才流失的对策进行了探讨。     

留学生来华学习中医影响因素研究——以北京中医药大学为例

高等中医药院校留学生教育肩负着培养海外中医药人才、促进中医药文化国际传播的重要使命,是推进中医药国际化的有效途径.在高等中医药教育国际化和"一带一路"合作背景下,中医药院校留学生教育面临着诸多机遇,但同时也面临着海外本土中医教学资源兴起、教育服务质量不高等挑战.本研究采用自编问卷,对北京中医药大学国际学院的留学生进行问...     

拯救中医,不拘一格选“郎中”——访全国政协委员、辽宁何氏医学院院长何伟博士

我国中医药人才后继乏人,历代先贤留下来的中医药技术面临断档、失传的危机,抢救发掘这项民族瑰宝是一项紧迫的战略任务。对此,身为西医学眼外科博士的辽宁何氏医学院院长何伟委员,却在今年的全国＂两会＂上,提出了关注中医发展,＂鼓励各层次人才学习中医、中药＂的建议。     

推进中医护理专科建设 打造中医特色文化品牌

党的十八届五中全会确定"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,为"十三五"中医药事业发展提供了理论指导和行动指南,国家中医药管理局局长王国强对2016年中医医政工作重点做出具体部署:强化落实在医改中完善中医药发展政策机制;改善服务,提高人民群众对中医药服务的获得感;持续加力,做好基层中医药服务提升工程"十三五"行动计划;注重创新,推动中西医结合工作迈上新的台阶;规划引领,促进民族医药发展;拓展领域,大力发展中医养生保健服务~([1])。将中医专科护理运用于临床工作,是中医护理工作的一个主要发展方向。     

新时期高等中医院校的困境及战略解构

本文从四方面归纳了高等中医院校现存主要问题：中医“废存”之困、中医药人才供需之困、中医药师培养之困、中医院校管理机制之困。并提出新时期下，高等中医院校的发展战略：突出特色，建设交叉性学科；准确定位，培养“精英”与“基层”人才；走出国门，加强国际化交流；持续培养，发展终身教育。     

“人才强医“是中医药发展战略——访山东省中医管理局局长于淑芳

“农村中医药人才的培养,是发展中医事业和推动农村卫生工作的基础。”在全国中医药工作会议上,山东省中医管理局局长于淑芳说,近年来,山东省本着“人才强医”的战略,大力实施“5155”工程,积极推动农村中医工作的健康发展。过去,山东省12万乡村医生中,以中医为主或能西会中的乡村医生不足3万名,中医药知识与技能水平普遍低下,难以满足农民群众对中医药服务的需求,制约着农村中医工作的开展和中医事业的发展。“如何培养适应中医药发展需求的各类中医药人才,抓好农村基层的人才培养工作,为中医药事业发展提供合格的中医药人才,是山东省中医…     

我国西部地区专科学校中医学专业人才服务现状与发展趋势研究

目的分析毕业于保山中医药高等专科学校2013～2017届中医学专业的毕业生在基层医疗机构服务三年或五年所表现出的稳定性和流动性,详细探讨了流失原因,提出中医学专业人才"下得去、用得上、留得住"的体制政策建议。方法通过文献法、问卷调查法、访谈法及电话调查法对263名毕业生及所就业单位进行相关调查。运用SWOT统计分析方法对现况以及趋势进行分析。结果基层医疗机构对2013～2017届中医学专业毕业生的工作总体具有较高的满意度,达93.24%。但其中也有一些主要的制约因素,如"学历和职称偏低"及"技术培训和继续教育工作开展少",分别为91.89%,87.84%。体现了基层医疗机构对高专高职人才的迫切需求。毕业生就业主要集中于基层医疗机构,但基层医疗机构待遇收入普遍较低,且缺编比例大,离职率相对较高,导致缺乏高职高专人才。结论保山中医药高等专科学校在注重中医专业人才培养的同时应该更深入了解基层医疗机构人才需求,同时,也反映了目前我国西部基层医疗人才队伍的空缺和人才队伍择业之间的矛盾。中医药高等专科学校需进一步提高中医药人才培养质量、提高人才队伍的综合素质和理念,基层医疗单位应切实地谋求人才骨干待遇和福利,合理应用编制,解决科技人才成长障碍和提升策略,为我国卫生事业注入健康、稳健的基石。     

高职中医药院校在中医药文化中的作用

随着现代医药的快速发展,我国中医药的发展环境发生了深刻变化,同时也面临许多新情况、新问题。中医药特色优势逐渐淡化,服务领域趋于萎缩,主要体现在：许多中医思想和经验得不到传承;一些特色诊疗技术、方法濒临失传;中医药理论和技术、方法创新不足;野生中药资源破坏严重;中医药发展受限,人才匮乏等。这都要求作为中医药文化继承和创新、展示和传播重要场所的高职中医药院校加强中医药文化建设,体现中医院校的基本特征,巩固以中医药为主的发展方向,更好地保持、发挥高职中医药院校在中医药文化建设中的作用。     

功勋铸就千秋业 不废江河万古流(下)——从“告别中医药”的言论看中医药的发展

针对"中医存废"、"告别中医中药"等言论,分别从中医药学发展的辉煌历史和取得的成就、中医药的优势和作用、现实社会对中医药的需求、中医药在世界范围内的推广和普及等方面,进行了论述。同时分析了当前中医药发展所面临的现实问题,提出了解决这些问题的八项措施。指出我们必须正视问题,增强忧患意识。从中医药的优势、国内外的发展和现实问题看,中医药不仅不会退出历史舞台,而且会更加蓬勃发展。关键在于如何认真应对所面临的问题,研究对策,积极而稳妥地发展中医药事业。     

“名老中医传承班”中医人才培养模式的改革与创新

为了顺应我国社会经济与高等医学教育的发展趋势,培养具有扎实的中医基本理论、基本知识和较强的中医传承能力、中医思维能力、实践能力和创新能力的新型中医人才,南方医科大学中医药学院综合改革人才培养模式,开展以中医特色教育为背景、以"本科生导师制"为载体的"名老中医传承班"中医人才培养模式,在教学理念、管理机制等方面进行了创新,积极探索建立有利于多样化创新中医人才成长的培养体系,以培养适应我国医药卫生事业、中医药事业发展的高水平中医学人才。     

农村基层应用型中医人才培养的探索与思考

农村基层应用型中医药人才培养是未来较长一个时期中医药教育最重要的任务之一。中医学的起源、发展与中国传统农业社会有紧密联系,中医人才在广大农村地区、城市社区大有作为。目前,中国西部农村地区、城市社区医药卫生人才层次较低、数量短缺。从国情出发,探索并建立为农村乡镇、城市社区培养应用型"全科"式中医人才的新模式是一项十分紧迫的任务[1]。作为三峡库区惟一的且具有浓厚中医药特色的高     

厚德博学 继承创新

正辽宁中医药大学成立于1958年,主校区位于省会城市沈阳,分校区位于滨城大连和药都本溪,是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、高级护理人才和医学相关类人才的高等院校。学校先后获得全国纪检监察先进集体、全国创先争优先进基层党组织、辽宁省先进基层党组织、先进集体、精神文明创建工作先进单位、辽宁五一奖状、依法治校示范校、安全文明校园等多项荣誉称号。经过50多年的发展,辽宁中医药大学在国际交流型中医药人才、实验创新型人才、传统中医药人才培养方面形成     

厚德博学 继承创新

正辽宁中医药大学成立于1958年,主校区位于省会城市沈阳,分校区位于滨城大连和药都本溪,是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、高级护理和医学相关类人才的高等院校。学校先后获得全国教育纪检监察先进集体、全国创先争优先进基层党组织、辽宁省先进基层党组织、先进集体、精神文明创建工作先进单位、辽宁五一奖状、依法治校示范校、安全文明校园等多项荣誉称号。经过50多年的发展,辽宁中医药大学在国际交流型中医药人才、实验创新型人才、传统中医药人才培养方面形成了自己的办学