构建临床技能培训中心 探索临床实践教学新途径

为适应医学教育的发展对人才培养的要求,我校整合原有资源为多专业、多学科、多门临床课程实践教学的共享实验教学平台--临床技能培训中心。探索临床实践教学新途径,切实提高大学生运用所学知识解决实际问题的实践动手能力、专业能力、社会责任感、就业与创业能力、职业道德和创新精神。     

构建临床技能培训中心探索临床实践教学新途径

为适应医学教育的发展对人才培养的要求,我校整合原有资源为多专业、多学科、多门临床课程实践教学的共享实验教学平台--临床技能培训中心.探索临床实践教学新途径,切实提高大学生运用所学知识解决实际问题的实践动手能力、专业能力、社会责任感、就业与创业能力、职业道德和创新精神.     

基于整合教学的医学本科生神经影像教学初探

【摘要】随着医学科学的发展,传统的“以学科为中心”的教育模式已不能适应快速发展的医学。通过“以器官系统为中心”的方式整合神经影像学知识是适应现代医学发展的新的授课模式。积极建设高素质整合医学师资队伍并编写高水平整合医学教材,为开展神经影像学教学整合课程奠定了基础。充分将神经和影像学知识相结合,以病例为切入点进行授课,建立既符合高等医学教育规律,又有利于培养医学生临床思维能力的高素质医学人才培养模式。     

原位再生医学教育人才培养模式的思考

目的：为了适应教育服务与复合型人才培养要求,探讨原位再生医学教育人才培养策略。方法：试从原位再生医学教育面临的问题、再生医学教育背景、教育模式、培养目标和再生医学精神方面论述原位再生医学教育人才培养模式思考。通过科学和艺术双重特点教育手段．再生医学基础理论突出实用性;再生医学专业理论突出针对性、再生医学人文知识突出应用性、淡化烧伤外科意识和学科意识。通过教学培育再生医学精神,如平等的多元化意识,理性的批判态度、自由的个性特征和非功利的超现实追求。使之成为毕生昂然进取、发奋建树、渴望勤勉之后的荣誉和荣誉之后淡泊的超越前人的一代“再生医学人”．通过教学培育人文精神．如“经验、体察、认知为特征的利学主体精种．以仁爱、克己、敬业为特征的伦理主体精神,以激情、想象、形象为特征的审美主体精神。将烧伤新例分析救治过程引入课堂,构建学习再生医学知识、培养能力、提高素质融为一体的课程体系．以再生医学技术应用能力和基本知识为主线的理论教学体系和实践教学体系,即课堂教学-临床见习教学-实习教学一体的培养模式。结果：经过十余年的艰苦探索和实践．再生医学教育的教学成果不仅使我们拥有了3届专业思想稳定,深受用人单位欢迎的毕业生,更重要是锻炼了以烧伤科为基础的一支具有一定专业知识和教学能力的教师队伍。结论：构建我国原位再生医学教育人才培养模式,对于培养质量高的、具有创新和竞争力的高级原位再生医学专门人才有着重要意义。     

临床教学质量的现状及对策探讨

临床教学的过程管理是一项非常复杂的系统工程，随着医学模式的转变和现代医学的快速发展，对医学人才的培养提出了更高的要求，同时也为临床理论教学和实践教学提供了发展的良机。在这种情况下，作为承担5年制医学生临床实践培养的我院如何适应医学发展的需求，开展正规化、科学化的临床教学活动，提高临床教学质量，培养出合格的专业人才，成为亟待研究的重要课题。     

恶性肿瘤光动力疗法临床教学模式探索与思考

恶性肿瘤光动力疗法作为综合性、实践性很强的激光医学的重要组成部分，其教学以培养专业复合型人才为目标，通过不断思考、实践和改进培养模式，逐步探索出符合学科特点和国情的教学模式，加速人才培养，推动学科的发展及现代医学的进步。本文通过文献调研及梳理恶性肿瘤光动力疗法教学培养中存在的问题，结合学科特点和共性问题，对教学现状、教学特点及教学模式进行全面阐述。     

以信息化建设为目标 深化医院内涵建设

医院内涵建设包括了医院文化建设、技术建设、人才建设、设备建设、营院建设等多个方面。不少专家认为,外延建设注重规模、数量的投入,属于粗放型经营;内涵建设则主要通过挖掘潜力、优化结构、提高效率求得效益,属于集约化管理。加强内涵建设就是要主动适应市场经济的要求,以构建和谐医患关系为目标,以加强职业道德教育为依托,以提高医疗质量为载体,以“科技兴院”为战略,以人才培养为核心,通过加强医疗管理、挖掘技术潜力、优化科室结构、提高人员素质,走出一条优质、低耗、高效的质量效益型发展道路。     

转化医学模式下探讨检验医学人才的培养

转化医学是现代医学发展和研究的主要模式。人类基因组计划将生命科学的研究推到组学时代,各种组学技术使现代临床医学朝转化医学方向发展。检验医学作为医学学科群中最容易实践转化医学的专业之一,其人才培养问题值得我们深思与探讨。通过分析转化医学的特点及其与检验医学的关系,提出在转化医学模式下,迫切需要建立转化检验医学的人才培养理念,并在长期规划、职业道德、质量控制、继续教育、科研能力、信息化和检验医师等方面加强检验医学人才的培养,更好地迎接检验医学发展的新机遇与挑战。     

卫生士官卫勤实践教学的几点思考

深入分析卫生士官卫生勤务实践教学的现状,提出部队医学院校应确立卫勤实践教学的主体地位,加强实践教学条件的建设,逐步完善卫勤基地化教育训练模式。     

临床医学课程考试改革探究

培养创新型人才是21世纪高等学校为建设创新型国家而应承担的历史使命。探索医学类高等教育创新型人才培养模式，以能力考核为中心的课程考试理念，开展了课程考试改革实践。通过改革课程，立在构建以“考试形式多样化、考试过程全程化、考试内容综合化，培养学生自主创新学习能力”为中心的新的课程考试模式。     

信息动态

研究型医院的建设理念是坚持自主创新、临床科研并举,加强人才培养、促进成果转化,推进临床诊疗水平持续提高[1].多年来,武警部队医院在创建研究型医院、研究型科室方面进行了扎实有效的探索实践,促进了医院全面建设和整体发展.笔者就武警部队创建研究型医院的实践进行探讨.     

皮肤科激光美容亚专业教学探索与实践

皮肤科激光美容亚专业作为一门新兴的交叉学科,需要有针对性的培养学生,如何将皮肤科医学生培养为合格的激光美容亚专业医生是一种挑战。本文从皮肤科激光美容亚专业学科特点、学生特点、以及教学对策等方面进行教学方案的探索及实践。我们回顾性近20年来,皮肤科激光美容亚专业对医学专业研究生的培养,通过多种教学方法、学习途径及临床实践来提高激光美容亚专业医学生的专业知识及实践操作能力。我们认为皮肤科激光美容亚专业医学生的培养,以皮肤科知识学习为基础,结合激光专业理论知识,以及激光实践操作相结合的培养模式,同时培养医学生沟通能力,能促进皮肤科激光美容亚专业高层次人才培养。     

从改革中求突破 在适应上下功夫

我军新时期战略方针,对院校的人才培养提出了重大课题,指明了院校教育训练的基点放在培养适应现代条件特别是高技术条件下局部战争的人才上。军队院校的教学必须围绕这个重点进行系统改革,以适应我军现代化建设的需要。 如何贯彻新时期军事战略方针,培养“两个适应”、面向基层、又红又专的合格人才,我们认为,必须坚持邓小平同志提出的“三个面向”的战略方针,以新时期军事战略方针为依据,以教学内容改革为重点,以提高人才培养质量为核心,按照医高专特点,围绕打牢“三基”,加强适应部队平时卫勤     

搭建临床实践培养平台提高临床教学管理质量

临床教学是高等医学教育的重要组成部分,是人才培养的重要实践阶段.临床教学质量的高低直接关系到毕业生培养质量,是高等医学院校办学能力和办学水平的重要标志.?因此,提高临床教学质量是摆在我们面前的非常重要的任务之一.     

加强机关门诊部建设的做法

为提高机关门诊部卫勤保障能力,我们采取制定建设规划、转变服务模式、注重人才培养、实施信息化管理等措施,加强门诊部建设,取得了较好成效。现报告如下。1制定建设规划一是依据机关人员编制、级别层次、年龄结构、性质任务,以及机关门诊部的职能任务、业务范围等,确定门诊部的编配比     

更新医疗装备 发展技术特色 增强医院竞争力

根据军队建设要服从国家经济建设大局的要求,充分发挥医学技术军民通用的特点,我院在坚持为部队服务的前提下,对外开放,以发展技术特色和改善医疗条件为突破口,充分发挥医院人才和设备优势,收到明显的成效。 1 发展技术特色,提高医院知名度 医院改革的根本目的是提高医疗质量和技术水平。按照总部“院有重点、科有特色、人有专长”的要求,我院根据医学发展的趋势选择胸外、肾内等科室为重点。在人力、物力上给予保证,较快地提高了专科水平和科研能力,加速了人才培养,带动全院业务建设,提高了医院在社会上的地位和信誉。胸外科发展迅速,近三年开     

加强医院内涵建设,在科学管理中求发展

加强医院内涵建设是医院发展的根本动力。我院从经验管理走向科学化、法制化管理 ,坚定不移地走优质、低耗、高效的质量效益型发展道路。主要做好了 4个方面的工作 :(1)以基础医疗为基点 ,强化了以“病人为中心”的观念。 (2 )建立健全质量控制体系 ,狠抓规章制度的落实。(3)加强学科建设和人才培养 ,提高医院整体技术水平。(4 )合理利用医疗资源 ,提高医院的综合效益 ,使医院以高质量、高效益在竞争中取胜。1　注重基础医疗质量 ,坚持“以病人为中心”　　我们从抓基础医疗质量入手 ,重点抓了影响基础质量的因素 ,如 :医护人员的质量意识、…     

搭建临床实践培养平台 高临床教学管理质量

临床教学是高等医学教育的重要组成部分，是人才培养的重要实践阶段。临床教学质量的高低直接关系到毕业生培养质量，是高等医学院校办学能力和办学水平的重要标志。因此，提高临床教学质量是摆在我们面前的非常重要的任务之一。而临床毕业实习又是医学教育过程中的重要教学环节，是医学生将所有的基础理论与临床实践结合的关键阶段，临床毕业实习直接影响到医学生毕业后工作质量，因此，如何抓好医学生临床毕业实习阶段的管理、保证带教质量是医院教务部门管理工作中的一项重要的任务。     

国内外继续医学教育现状及发展趋势

21世纪是一个以生命科学为主导的时代,随着社会经济和科学技术的飞速发展,人们对战胜疾病、提高生活质量、延续生命也愈加重视,因此医学作为生命科学的重要组成部分,正面临着前所未有的机遇与挑战,而医学教育又是医学发展的源泉和基石,良好医学教育体系、模式的建立和实施将直接影响医学人才培养、医疗技术资源的拓宽和整个医学事业的持续发展。     

急诊外科模式在创伤救治中的实践

急诊外科专业包含了创伤及外科危重病的范畴,实际工作中有着不同的运作模式,以普外科模式最为常见。急诊外科的有效运作需要具备经过专业培训的团队和管理制度的保障。经过2年半的临床实践观察,与传统模式比较,急诊外科一体化运作模式对于创伤患者在提高收治效率减少急诊滞留、缩短住院时间、改善预后、降低纠纷隐患等方面可能有一定帮助。但专业的发展还需要应对好学科群发展、人才培养、软硬件建设等诸多问题。