多媒体辅助大学英语教学与传统课堂教学对比研究

20世纪70、80年代以来,人们越来越意识到,对学习的最终结果起决定作用的是学习者本人.因而,自主学习成为外语教学实践中的一个热点话题.多媒体计算机以及网络等现代化教学设备和技术的发展正在逐步改变外语教学的环境和手段,使外语教学更加容易实现从传统的以教师为中心的教法转向"以学习者为中心"的教法.2001年底,大学外语教学指导委员会对全国345所本科院校的调查表明,传统的教学模式正面临极大的冲击.调查结果:人手一机独立学习占22.8%;教师大屏幕投影讲授占70.6%;远程教室或校园网学习占6.6%;传统、单一的课堂教学模式比例下降到 14.9%.然而,如何在教学中体现学习者的主体性,使他们能更好地发挥自动性和积极性?多媒体教学与传统教学的课堂教学有什么差异?在现代化条件下教师和学习者在教学过程中的关系如何?本文将对此做初步探讨.     

多媒体辅助教学比赛结果初步分析

多媒体教学课件以其整洁美观、格式标准、图像清晰、形象直观、文字规范、内容丰富、更新方便和教学效果好等优势受到了广大教学员的普遍欢迎。但在实际教学应用中也有存在着文字过多、缺乏重点、千篇一律、针对性不强、注重形式等方面的问题，需要在教学应用过程中进一步克服和改进。     

浅析多媒体辅助教学在英语教学中的应用

教育手段现代化是科学技术发展的必然结果，它对教育和教学改革起着重大作用。要使外语教学手段现代化，全面提高教学质量，形成外语教学的良性循环，必须更新观念，改革教学内容和方法，充分利用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，增加课堂容量，让学生参与到教学过程中来达到互动，从而使多媒体辅助教学在英语教学中得到更广泛的应用。     

多媒体辅助大学英语教学的冷思考

随着计算机的普及和互联网的出现,多媒体辅助教学以其它教学手段无可比拟的优越性,为广大教师所热衷,并逐渐走进英语课堂。它以课堂信息含量大、节省板书时间、题材丰富形象、形式活泼以及便于学生课后复习查询等优势,确立了其在英语教学改革过程中的主导性地位。重要的是,它使现代英语教学理念产生质的变化,从而促进英语教学朝着现代化教学模式迅速发展。这种现代化教学手段的运用使传统的英语课堂焕发出新的生机与活力,给现代英语教学带来了无穷的创新源泉,给人耳目一新之感。任何事物都有其所长,亦有其所短。总的来说,多媒体辅助英语教学…     

多媒体视角下的大学英语教学

多媒体应用到外语课堂教学中实际上是对传统外语教学形式的一场革命。利用多媒体电教手段，创设语言情景进行外语教学。克服了时空的差距，使外语教学效率大大提高。另外，就如何借助多媒体，充分发挥与教材配套的教学与辅导光盘课件的效用提出了自己的设想。     

略论计算机多媒体与大学英语教学

随着信息社会的到来 ,人们思维方式、生活方式的改变 ,教育的目的、内涵和方式、体制也将发生深刻的变化。外语教学更是首当其冲受影响的前沿学科。信息化时代对外语教学领域提出了新的、更为迫切的要求。而外语教学数量不足 ,教学观念陈旧、教学方法落后 ,是我国英语教学质量长期上不去的主要原因。如何解决这些问题 ,又深化教育改革 ,提高教学质量有着重大的作用和深远的意义。随着计算机的普及和多媒体认识理论的发展 ,计算机多媒体辅助教学正在高等院校的各个专业领域逐步推广。计算机多媒体作为一种形象、直观、高效的教学手段正被广泛…     

多媒体辅助妇产科护理学教学的问题和探讨

分析了多媒体辅助妇产科护理学教学存在的问题，并对其进行探讨，目的是使其更加完善．更能发挥其辅助教学的优势。     

教学中要合理应用计算机辅助技术

应用计算机多媒体技术开发的教学课件 ,集语言、文字、图形和动画于一体 ,使学员通过多种感官去获取知识 ,从而提高教学效果。实践证明 ,合理使用这一技术就能优化教学过程 ,提高教学质量。多媒体具有全方位、多视角、多层次、多变化的主体演示功能 ,以形象生动的方式模拟许多抽象的、肉眼看不到的、宏观或微观的教学内容 ,使学员在较短的时间内建立感性认识 ,有利于对知识的吸收 ,深受教学双方的欢迎。但有些教员对计算机多媒体辅助技术认识有偏差 ,致使目前在推广使用中有盲目性。一些教员没有对使用何种教学手段认真推敲 ,不加选择地全部…     

发挥计算机多媒体优势辅助大学英语课堂教学

进入新的世纪，计算机技术的飞速发展使之对教育改革产生了深远的影响，计算机技术的运用巳成为教育现代化的核心和成功的关键。利用计算机多媒体辅助课堂教学，代表着教育技术的发展方向、趋势和未来，我校以99级本科作为改革的试点，巳取得了一定的阶段性成功。本结合我校大学本科英语教学实际，探讨了运用计算机多媒体辅助大学英语教学的优越性、具体方法、注意事项和未来展望。     

基于建构主义的计算机辅助英语教学

从现代教育观念谈谈多媒体和网络技术的理论基础和其在中学英语教学中的作用。     

多媒体课件应用于生物学教学的体会

近年来 ,为适应我国高等教育事业快速发展的形势需要 ,我校逐年扩大招生 ,教室庞大 ,学生众多 ,教师如果象以前那样组织教学 ,似有一种鞭长莫及的感觉。随着计算机应用技术的普及和多媒体课件的应用 ,教学环境得到了明显的改进 ,有利于教学效果的提高和教学目标的实现。但是正如传统的教学手段一样 ,多媒体这种新型、有效的教学手段也存在着一定的不足。本文仅对生物学教学活动中运用多媒体课件的优势和存在的问题谈一点个人的体会。1　多媒体课件引入生物学教学的优势1.1　扩大信息量 ,提高教学效率　生物学作为一门医学基础课 ,与其它基础…     

多媒体课件辅助课堂教学的若干思考

本文详细地分析了多媒体辅助课堂教学存在的几个误区，探讨了多媒体辅助课堂教学的优势和局限性，提出几点建议，旨在探求多媒体课件与课堂教学的整合之路。     

多媒体教学的实际应用价值与存在问题探讨

教学多媒体具有激发学习兴趣、增大信息容量、突破教学难点、提高教学效率的功效。但是。课件制作、教师的重视程度以及应用环境等方面的问题尚待解决。应积极解决上述问题，以推进教学改革。促进教学现代化。     

医学影像学多媒体课件的合理应用

本文探讨了医学影像学多媒体课件教学的概念，概括了它的意义、特点和要求。作者认为在医学影像学教学中运用医学影像学多媒体课件具有极为重要的意义。同时，本文分析了目前医学影像学多媒体教学中存在的一些问题，探讨了在医学影像学多媒体教学中需要克服的几个问题。     

多媒体计算机辅助英语教学的利弊辨析

多媒体就是指多种媒体交织在一起反映信息的表现形式，是现代外语教学技术的重要组成部分，通过计算机进行数字化加工处理，再和通讯技术相结合形成的一门综合技术。因此，各高校积极引进和使用这些新的教学手段，促进了英语教学，同时也激发了学生的学习热情。但在英语教学中如何运用多媒体，如何正确处理多媒体教学和传统教学之间的关系，成为摆在我们面前的新课题。     

人体解剖学多媒体课件辅助教学效果的初步评估

本文选用两个情况基本相同的班次，交叉接受自行开发的人体解剖学多媒体课件辅助教学，并进行教学效果分析，结果表明，计算机辅助教学效果显著，深受学生的欢迎，结合应用谈了作者的见解。     

434多媒体动画技术在生物化学教学中的应用

多年来，我校在多媒体教学方面进行了深入的探讨和实践，特别在生物化学教学上，取得了许多成功经验。现以“蛋白质的生物合成”这一单元的教学为例，简单介绍多媒体动画技术在教学中的应用。１设备和软件１．１主机推荐使用pentiumⅡ以上系列的电脑。１．２内存６４MB，推荐１２８MB。１．３硬盘剩余空间至少５０MB。１．４显示卡２５６色以上VGA卡。１．５操作系统Windows９５／９８。１．６图像处理软件采用目前流行的Photoshop５．０２版。１．７动画处理软件种类繁多，目前较常见的有UleadGIFAn－imator和Flash、３dmax等等。其…     

采用多媒体辅助教学应注意的几个问题

近年来 ,我院随着教改的不断深入 ,采用多媒体辅助教学日渐增多 ,效果不断提高 ,但通过大量调查发现 ,尚有不少学生反映 ,目前我院部分多媒体教学还不如传统教学效果好。为此 ,我们不断收集学生反馈的意见 ,并加以探讨、思索 ,认为在采用多媒体辅助教学时应注意以下几个问题。1　多媒体教室设置要合理一般教室都要求宽敞明亮、凉爽通风 ,在这样的环境中听课会感到舒适 ,精神饱满 ,不易困倦及走神。而我院第一间多媒体教室空间矮小 ,座位拥挤 ,灯管低垂 ,以及下挂窗帘后光线昏暗 ,空气欠流通 ,室内闷热 ,缺氧 ,这样的环境很容易使人产生压抑…     

辩证看待大学英语多媒体辅助教学CALL

高校扩招后的大学英语教学将多媒体CALL教学应用到大班教学,是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径。但是,如果使用不当,反而会影响课堂教学效果。媒体教学模式还存在一些弊端,应该辩证看待。     

浅谈多媒体课件制作的设计

中专卫校学生学习的医学知识内容大多比较抽象难懂，而且许多内容需要死记硬背，学习起来枯燥乏味，难以消化；若在教学过程中，利用现代化教学手段与技术，将医学知识相关的资料汇总，通过图像、动画、声音和文字等制作成具体、形象的多媒体课件，就会提高教学效果。笔者就免疫学制作过程，谈一谈多媒体课件的设计。１软件的选择要适当现今，制作教学课件的软件有许多，如powerpoint，蒙泰谣光，MicromediaFlash，AdobePremiere等。在制作课件时，应根据教学内容、汇集的教学资料和教师的教学过程的设计，选择合适的制作软件。２整体的综…