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浅谈医院实习管理中存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
临床实习是把学生培养成为初步医学合格人才的关键时期,是培养学生理论联系实际,学会把临床思维、提高分析解决问题的重要环节。如何进一步提高临床教学水平是今后教学工作努力的方向; 相似文献
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结合中医儿科学教学实例,探讨在教学中如何使用PBL教学方法培养学生的综合素质,使医学生形成良好的学习思维习惯,提高独立解决问题的能力,以期提高中医儿科学教学质量。 相似文献
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浅谈《医学高等数学》的教学 总被引:2,自引:1,他引:1
阐述《医学高等数学》的主要任务——培养学生分析解决问题的能力。以笔者的实践经验为依据,拿出大量详实的教学案例说明如何培养这种能力,同时指出在普通高等医学院校的数学教学中存在的问题。 相似文献
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分子生物学实验课程是医学研究生教学中一门应用性很强的基础课程,根据该院研究生实验课程的情况,就如何培养学生基本的实验技能、学生动手能力、科研创新能力、学生分析问题和解决问题的能力等方面的教学经验进行了总结。 相似文献
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在病理生理教学进行启发式教学方法及PBL教学法的改革,能够充分调动学生的学习积极性和主动性,提高分析问题和解决问题的能力,提高病理生理教学质量,顺利完成教学目标。 相似文献
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白菊娥 《实用口腔医学杂志》2008,(2):188-188
护理临床实践教学是护理教学的重要组成部分,以主管护师为主导,实习护理专科生为主体,问题式教学为引导的教学查房新模式,注重培养解决问题的能力,促进护理临床实践教学质量的提高。我院在工作中初步尝试了以主管护师为带教老师查房模式,取得了满意的效果。 相似文献
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如何上好防原医学综合实验课 总被引:2,自引:0,他引:2
通过启发式的教学方法,完成防原医学综合实验课的教学,提高了同学们学习的积极性,分析问题和解决问题的能力,为军事医学演习打下扎实基础。 相似文献
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探讨了案例教学法在医药类院校数学建模课程教学中的应用。提出课堂教学中需要重点解决两个方面的问题:一是如何培养学生对数学建模持久的兴趣,二是如何引导学生充分融入数学建模这个开放性的过程之中,提高其综合素质和创新能力。强调在数学建模的案例教学法中应做到:一、注重精选案例;二、凸现学生主体地位和团队的作用;三、注重软件实现过程;四、注重与实验教学、建模竞赛的联系。最后,就如何将数学建模的思想融入到高等数学等课程的教学活动中做了一定的探讨。 相似文献
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