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以现代职业教育理念为指导,结合职业岗位需求和学生实际,编写《医用化学基础》教材,应注重以下几方面：（1）编写思想体现职业教育新理念。（2）课程体系构建体现职教课程领域的3个转变。（3）体现教材内容遴选原则。（4）遵循教材内容编排原则。（5）创新教材内容编写体例。 相似文献
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目前正在使用的由人民卫生出版社出版、供药剂和医学检验专业使用的全国卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《解剖生理学基础》（第2版）,与之前使用的人民卫生出版社出版的中等卫生职业教育国家规划教材、全国中等职业教育教材审定委员会审定的《解剖生理学基础》嗡目比,有了较大变化。笔者在使用过程中,对该教材有了进一步的了解和认识。现就谈谈对该教材的粗浅看法,与诸位同仁商榷。 相似文献
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全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材已在各校中职护理专业开始使用,在教学中,可以体会到本轮教材重点突出、内容适当、删繁就简、通俗易懂,整体结构合理,注重培养学生动手能力,遵循专业培养目标要求,学科意识淡化。全套教材,以培养实用型、技能型、服务型护理人才为目标,充分体现“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的指导思想,做到教育与岗位需求“零距离”,是一套较好的实用性教科书,但仍存在一些问题值得商榷。现笔者就使用过程中存在的问题提出一些建议,以便教材进一步完善,推动中等职业教育的发展。 相似文献
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为贯彻第三次全国教育工作会议精神,卫生部组织编写了中等卫生职业学校教材《正常人体学基础》(以下简称教材)。教材在内容上淡化学科意识,强调职业需求,体现了思想性、科学性、先进性、启发性和适用性等原则,并把新的知识贯穿于教材中,使教师教和学生学的质量有了提高,在知识选材、内容配置和处理方法等方面,也都有较大的改进。但是,在对教材研究和 相似文献
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中等卫生职业教育卫生部规划教材于2002年5月出版,将原来的《护理学基础》分为《护理概论》和《护理技术》两部分。笔者现就此教材谈谈自己的看法。1新教材体现了护理教育为临床护理服务的特点第一册《护理概论》对护理学发展史、护士素质与角色、护理学的基础概念、护理相关理论与模式、护理程序、护理伦理、护士与法、病区护理管理等进行了精辟的阐述,内容充实,观点新颖。这部分内容为学生了解护理专业,掌握护理概念和相关理论,形成良好的护理素质,贯彻护理程序,开展整体护理奠定了基础。第二册《护理技术》中的上篇“基础护理技术”与全… 相似文献
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教材是最重要的教学资源,尤其对于学历较低的学生来说,教材就是其学习和工作的重要依据,也是教师指导学生学习的最根本资源。针对中等职业教育卫生部规划教材（供眼视光技术专业用）《眼镜光学基础》中有关内容前后不一致、不科学甚至错误,不利于学生理解与掌握问题,笔者提出建议,供再版时参考。 相似文献
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就新版《解剖学基础》教材的优势和不足进行分析和讨论，以便本教材再版时发挥优势、弥补不足，成为更加完善和实用的精品教材。 相似文献
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1 研究目的
检验辽宁省教育科学＂十一五＂规划课题＂中职正常人体学基础课程与教材建设的研究＂课题组编写的〈解剖学及组织胚胎学〉、〈生理学〉和〈生物化学〉（以下简称〈解剖〉、〈生理〉和〈生化〉）与〈正常人体学基础〉教材使用效果的差别. 相似文献
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人民卫生出版社第2版《病理学基础》紧扣新教学大纲，栏目设置合理，增加了“小贴士”，有利于激发学生的求知欲望。但教材内容多，信息量大，与新教学计划安排的课时量少之间矛盾突出。建议编辑出版教师教学参考用书，建立《病理学基础》教学资源库。 相似文献
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供社区医学专业用的卫生部规划教材《诊断学基础》第3版是一本实用性很强的教材，使各门临床课和解剖生理学知识均有体现，以内、外科内容为多，其他临床课内容居少。笔者在此仅对教材中有关五官科的内容提出几个问题，与大家商榷。 相似文献
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现对新版中职教材《解剖生理学基础》的优点和不足进行分析,供大家共同探讨。希望在修订时发扬优点、摒弃不足,使其更趋完美。 相似文献
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涂传娥 《齐齐哈尔医学院学报》2004,25(6):671-672
《实用英语》系列教程是由教育部《实用英语》教材编写组编写，高等教育出版社出版的第一套供高等专科学校学生使用的英语教材。该套教材于1995年正式出版发行，并于1999年进行了修订。作为21世纪高职高专规划教材，确实很有特色。 相似文献
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中等职业教育卫生部规划教材《正常人体学基础》已经出版发行2年了，被大多数卫生职业学校所使用。该教材包括系统解剖学、组织学、胚胎学、生理学和生物化学内容，编排新颖，在内容上删繁就简，通俗易懂，得到了广大师生的喜爱与好评。但笔者在使用该教材过程中也发现了一些不足之处，在此与同仁们共同探讨。 相似文献
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