对中学生开展艾滋病宣传的效果调查

１９９８年１２月对南京市７所中学高一、高二的学生，进行了以散发小册子为主的艾滋病宣传活动同时对这种宣传进行了随机问卷调查，共调查１３２２人，男生占５３％，女生占４７％，接受宣传后平均得分７６．４７分，男生略高于女生。结果显示调查对象对艾滋病对象等一般知识掌握较好，约有１／３的学生对艾滋病等一般知识掌握较好，约有１／３的学生对艾滋病传播途径以及如何预防存在认识上的误区。单纯向学生散发宣传材料、对侍者     

西安市青年学生艾滋病知识知晓情况及行为学变化趋势

目的了解西安市青年学生艾滋病知识知晓情况及相关行为学变化趋势,为制定青年学生防控策略提供依据。方法每年在固定时间、固定地点通过横断面调查的方法,对800例青年学生进行问卷调查。结果 2016-2019年共计调查学生3 200例,平均年龄(21.83±1.49)岁,各年艾滋病知识知晓率分别为97.25%、97.75%、98.25%、97.25%,知晓率年度差异有统计学意义。发生过性行为的比例为6.44%,由大一的4.65%上升至大五的9.76%。9.28%的男生及3.61%的女生有性行为史,差异有统计学意义。首次性行为年龄平均(19.74±8.42)岁。首次性行为安全套使用率为73.30%,年度差异有统计学意义。与固定性伴最近一年坚持使用安全套比例及最近一次安全套使用率分别为68.18%、84.09%,均呈上升趋势。最近一年接受及参与过艾滋病宣传服务的比例为71.00%、37.09%,均呈逐年上升趋势,但均随年级的上升呈下降趋势。最近一年接受及参与过艾滋病宣传的学生知晓艾滋病知识的比例(71.25%、37.45%)均高于不知晓学生(60.53%、22.37%)。男、女生参与艾滋病宣传的比例分别为41.32%、32.90%,差异有统计学意义。结论西安市青年学生艾滋病知识知晓率已达到"十三五"行动计划要求,知晓艾滋病知识对接受及主动参与艾防宣传有促进作用,且接受、参与防艾活动及安全套使用意识逐年升高。男生性行为比例高于女生,且男生更愿意参与艾滋病宣传活动。     

大众传媒与社区小媒体和人际交流对艾滋病宣传效果的比较研究

目的 评价小媒体和人际交流是否额外增加大众传媒在艾滋病宣传运动中的效果.方法 利用大众传媒从1997年11月到1998年1月在北京市开展预防艾滋病宣传,并在选定的干预社区开展小媒体和人际交流方式宣传.调查并比较宣传运动前后普通人群和干预社区人群艾滋病知识和态度变化.结果 对艾滋病三条传播途径和至少三种预防方法知识,普遍人群分别由65.9%和73.9%上升到80.5%和78.4%(<0.01,P<0.05),干预社区人群分别由83.0%和92.4%变化到84.0%和92.2%(P>0.05).对艾滋病非传播途径的错误认识,普通人群无明显变化,干预社区人群明显上升(P<0.01).结论 小媒体和人际交流补充了大众传媒在纠正对艾滋病错误认识方面的不足.今后的预防艾滋病知识宣传应采取多渠道、多形式.     

预防艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识的干预效果评价

目的评价预防艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识知晓率的干预效果,为开展预防艾滋病母婴传播的健康教育提供科学依据。方法选择条件接近的两个地区作为干预地区和对照地区,开展预防艾滋病母婴传播健康教育干预研究。干预措施包括举办讲座和发放预防艾滋病母婴传播宣传资料等。通过干预前及干预后的两次问卷调查,了解孕妇预防艾滋病母婴传播知识及艾滋病一般防治知识知晓率的变化,评价干预效果。结果共完成1 541名孕妇的调查,其中干预组933人,对照组608人。干预前两组对象预防艾滋病母婴传播知识知晓率的差异无统计学意义(P>0.05),对照组对艾滋病一般防治知识的知晓率高于干预组。实施干预后,干预组孕妇的预防艾滋病母婴传播知识及艾滋病一般防治的知识知晓率均高于对照组(P<0.001)。结论预防艾滋病母婴传播健康教育干预措施提高了孕妇艾滋病相关知识知晓率,以预防艾滋病母婴传播知识知晓率的提高较为明显,因此,应继续开展综合的预防艾滋病母婴传播健康教育干预活动。     

阜新县高中学生预防AIDS知识、态度调查研究

为了解农村学生有关预防ＡＩＤＳ知识、态度状况，作者对阜新县一所高中３８６名高一、高二学生进行了调查研究。调查结果表明，学生缺少基本的ＡＩＤＳ／ＳＴＤ预防知识，只有５７．８％知道ＨＩＶ可通过共用针头传播；２１．２％知道正确使用避孕套可以减少感染艾滋病／性病的感染机会；４４．８％知道同班上课并不传播ＨＩＶ。男生ＡＩＤＳ／ＳＴＤ基本知识掌握情况好于女生。母亲为高中及以上文化程度的学生ＡＩＤＳ／ＳＴＤ知识得分明显高于母亲为小学及以下文化程度的学生。８９．１％的学生认为青少年不应该发生婚前性行为，女生不赞成青少年婚前性行为的比例明显多于男生。４５％左右的学生表现出对艾滋病患者具有宽容、同情和关心的态度。本研究结果为在农村学校开展ＡＩＤＳ／ＳＴＤ预防教育提供了一定的科学依据。     

乌鲁木齐市大、中专院校艾滋病健康教育效果评价

目的了解大、中专院校学生艾滋病基本知识的知晓情况,探索在预防艾滋病健康教育中的有效途径.方法 1999年9～10月在乌鲁木齐市大、中专院校中进行艾滋病健康教育"三个一"活动,并开展了活动前后两次调查.结果基线调查发现学生对艾滋病基本知识的认识存在很大误区,活动后,对艾滋病基本知识的认识有了很大程度地提高.结论在大、中专院校开展形式多样、生动活泼的预防艾滋病健康教育活动对提高学生艾滋病知识水平有良好的效果.     

大学生有关性问题的调查研究

对云南省２２５７名大学生有关性态度和性行为及健康需求进行调查，结果表明，有１４．３％的大学生已有性交体验，５１．９％的男生和７４．２％的女生不赞成婚前发生性关系，６３．３％的大学生认为正确使用避孕套可以避孕和预防性病、艾滋病，只有２６．２％的男生和６．０％的女生知道如何使用避孕套。绝大多数学生愿意更多地了解有关艾滋病知识。因此，当务之急应在大学生中大力开展预防艾滋病的健康教育，加强健康指导和心理咨询。     

新疆库尔勒市预防艾滋病公众健康教育效果评价

目的了解新疆库尔勒市预防艾滋病公众健康教育工作的开展情况和工作成效,为当地政府和有关部门调整和完善预防艾滋病宣传教育策略以及加强公众健康教育工作提供科学依据。方法用机械抽样的方法抽取城区的3个街道办事处所辖的9个社区14~59岁的居民进行问卷调查。结果有效表390份(占100%),以100分为总分计,实际评价得分为77.9分。主要对下列4个方面开展评价:(1)组织管理方面。当地预防艾滋病工作有组织有领导,管理措施落实到位;(2)传播与教育活动方面。大众媒体广泛参与,医疗卫生人员培训率达37.7%以上,社区工作人员培训率为85%,学校参与率高达100%,社区参与率为52%;(3)预防艾滋病信息的可及性。大众媒体的可及性较高达70.5%,但人际传播为21.8%,材料传播为33.6%,显得不足;(4)公众的知信行方面。公众对艾滋病传播途径和预防知识的知晓率分别为82.5%和76.5%。72.1%的居民对预防艾滋病的紧迫性有正确认识,愿意了解有关知识的居民占94.6%,但对艾滋病感染者的态度还不够宽容,仅50.8%愿意“继续交往”,居民主动寻求艾滋病预防知识的比率较低为29.74%。结论当地预防艾滋病的公众健康教育工作已在全社会开展,并取得了良好的效果,但存在薄弱环节和不足之处,仍需加大宣传和干预力度,让公众在思想上对艾滋病有正确的认识,在行动上要给予正确的引导。     

成都某大专学校学生艾滋病防控生活技能现状及其影响因素

目的了解大专学生艾滋病(AIDS)防控生活技能的现状,探索艾滋病知识等因素对防控艾滋病生活技能的影响情况。方法采用分层整群抽样法,通过问卷对大专学生进行生活技能的调查。结果共调查998名学生,取得有效问卷944份。944人中,男生344人(36.44%),女生600人(63.56%);大一学生759人(80.40%),大二学生185人(19.60%);平均年龄(19.54±0.91)岁(17~23岁)。风险意识得分(69.79±9.41)分,协商能力得分(60.91±9.22)分,拒绝能力得分(65.55±12.63)分,求助能力得分(65.75±9.93)分。男生的协商能力(62.93±9.29)强于女生(59.75±8.98)(t=5.56,P0.05),男生拒绝能力(58.60±9.61)弱于女生(69.53±12.44)(t=-14.06,P0.05),大二学生的拒绝能力(71.22±17.66)强于大一学生(64.17±10.64)(t=-6.98,P0.05)。艾滋病防控生活技能的影响因素有艾滋病核心知识、艾滋病感染资讯、性别、参加集体活动(P0.05)。结论大学生艾滋病防控生活技能得分较低,要加强对学生艾滋病知识宣传,充分利用具有时效性和地域性的学生AIDS疫情信息,开展有性别、年级侧重点的生活技能培训。     

合肥市包河区学生艾滋病健康教育效果评价

目的  了解合肥市包河区大中学生艾滋病认知状况,评价其开展相关健康教育的效果。 方法  采用多阶段整群随机抽样,在全区范围内抽取调查对象;通过面对面问卷调查获得艾滋病认知状况;专题讲座、同伴教育、宣传海报、宣传手册等形式进行健康教育,之后对研究对象再次进行问卷调查,比较健康教育前后学生人群艾滋病认知状况的变化。 结果  合肥市包河区学生人群对艾滋病相关知识有一定了解,艾滋病患者血液会传播、共用注射器会传播、艾滋病母亲生下的孩子可能会得艾滋病病毒、握手不会传播艾滋病、公用学习用品和工具不会传播艾滋病等艾滋病相关知识问题的回答正确率均在70.00％以上,但关于无偿献血和美沙酮治疗的问题正确回答率相对较低;健康教育后2个月,除“一个看起来健康的人有可能携带艾滋病病毒吗？”问题外,其他问题的正确回答率均高于健康教育前。 结论  合肥市包河区高中生和大学生人群艾滋病认知状况仍有提升空间,专题讲座、同伴教育、宣传海报和宣传手册等的健康教育方式简便易行、效果良好,应在日常文化教育中定期开展。     

Study of HIV/AIDS-related knowledge among junior high-school students in Shanghai, China

The aim of this study was to assess the HIV/AIDS-related knowledge among junior high-school students in Shanghai, China, and the factors influencing this knowledge. A cross-sectional study was conducted in 20 middle schools of two districts by a cluster-stratified selection procedure in Shanghai, China. The 2432 sampled students, aged from 11.1 to 16.7 years, completed a self-administered questionnaire of HIV/AIDS prevention. The results showed that the overall correct rate of HIV/AIDS-related knowledge was 62%. Using multivariable logistic regression analysis, we found that the main factors influencing HIV/AIDS-related knowledge among junior high school students were the type of school (odds ratio [OR] = 1.641), age (OR = 1.727), whether the student was a single child in the family (OR = 1.389), whether the student had previous HIV/AIDS-related education experience (OR = 2.003) and whether the student had ever discussed HIV/AIDS with their parents (OR = 1.282). The results indicate that HIV/AIDS-related knowledge among Shanghai junior high school students is not high enough, and more attention needs to be paid to enhance HIV/AIDS-related knowledge, especially among younger students from common type schools without HIV/AIDS-related education experience. We encourage Chinese parents to get involved in their children's HIV/AIDS prevention education.     

某中学学生AIDS知识态度行为调查

目的了解中学生对艾滋病(AIDS)知识的掌握程度，探讨针对中学生的有效的AIDS健康教育方式。方法采用不记名问卷方式，对甘肃省一所石油企业中学的所有在校学生进行调查。结果共发问卷897份，收回有效问卷892份，有效回收率为99．44％。中学生AIDS基本知识回答正确率平均为7．7％～69．5％，高中生回答正确率普遍高于初中生；对AIDS传播途径与非传播途径知识的了解随年级的升高而增高，各年级学生对传播途径认知的平均得分非常显著地高于非传播途径；对AIDS病人或艾滋病病毒感染者的态度得分总体偏低，表明学生们对AIDS存在歧视或恐惧认识。有一部分学生存在不良生活习惯，17．5％的被调查学生有吸烟史，0．9％的学生回答吸过毒，2.8％的学生回答有性生活史，且分别有48．7％、65．6％的学生对婚外、婚前性行为持赞成和可以理解的态度。90％以上被调查学生认为有必要进行AIDS健康教育及自己有必要了解AIDS相关知识；学生主要是通过电视广播、报刊杂志及宣传资料获取AIDS相关知识的。结论应加强对中学生的AIDS健康教育。     

乡镇中学生开展艾滋病性病知识同伴教育效果评估

目的探讨针对乡镇中学生采取同伴教育措施预防艾滋病的策略。方法在广东省珠江三角洲某市,随机选择2所乡镇中学,共征募并培训20名同伴教育员在校开展同伴教育工作,组织开展多种形式的艾滋病知识宣传活动。在干预前后用相同的调查表对学生进行问卷调查。结果干预前后(相隔6个月)分别调查192名和191名在校中学生,艾滋病知识总知晓率从干预前的22.92%提高到干预后的66.49%(P<0.05);最近半年有性行为的比例从干预前的18.23%下降到干预后的9.95%(P<0.05);最近一次性生活中采取安全措施的比例从干预前的52.71%增加到干预后的94.74%(P<0.05)。结论在乡镇中学生中开展同伴教育活动能显著提高中学生对艾滋病知识的知晓率,减少对艾滋病的歧视,减少危险性行为,对发挥中学生在控制艾滋病蔓延的作用具有重要作用。     

凉山州中学生禁毒防艾生活技能教育项目效果评价

目的提高中学生对艾滋病和毒品的防范意识和能力,实现艾滋病和毒品预防教育在中学的制度化和可持续发展。方法改编适合凉山彝族特点的学校禁毒防艾健康教育教材,培训生活技能教育教师。结果 2010年1-12月,在凉山州的17个县市的212所普通中学中,开展禁毒防艾生活技能教育课程,共10～12课时,参与学生数达132 876人。其中,118所中学的64 301名学生分别在课程前后进行了统一的问卷调查。教育后,初中生艾滋病相关知识知晓率在85%以上,高中生在90%以上,比教育前均有明显提高。对待艾滋病病毒感染者和病人的态度发生明显正向改变,相关生活技能也有显著提高。结论在中学生中开展禁毒防艾生活技能教育课是必要、可行的,建议在全国范围内广泛推广。     

中国18省市城市高中生预防艾滋病知识和态度分析

目的了解中国城市高中生预防艾滋病知识、态度情况,为进一步制定高中生艾滋病预防教育提供依据。方法按照分层整群抽样方法,抽取全国18个省(自治区、直辖市,下同)的109 754名城市高中生进行《中国青少年健康危险行为》问卷调查,问卷采取无记名自填方式。结果 109 754名城市高中生中,55.3%的学生曾从学校接受过艾滋病教育,79.0%的学生"知道艾滋病病原体",68.6%的学生"不同意将感染艾滋病的同学隔离",66.0%的学生表示"会像以前那样和感染艾滋病的朋友继续来往"。各省之间艾滋病预防教育差异较大,职业高中学生在学校接受艾滋病教育和反歧视态度的报告率,均低于重点高中和普通高中的学生(P<0.01);社会经济水平好的地区反歧视态度较高(P<0.01)。结论我国学校预防艾滋病教育资源分布不均衡,北方地区学校开展预防艾滋病知识教育的覆盖率还不够,还应加强对职业高中学生艾滋病的宣传和健康教育力度。     

湖北省中学生预防艾滋病知识 态度 行为调查

目的了解湖北省中学生艾滋病(AIDS)认知和健康教育的研究现状,明确湖北省将艾滋病预防知识纳入中高考的实施效果。方法采用问卷调查的方法。结果共调查1 272名中学生,总体正确率为73.5%,较低于高发区和示范区,但高于其他地区;90%以上的学生对艾滋病预防意识较强;71.5%的学生选择关心和帮助艾滋病感染者;学生喜欢的教育形式较分散;知识与态度成正相关,与行为相关性较小。结论湖北省将艾滋病防治知识纳入中高考的政策措施,能够对中学生艾滋病健康教育起到积极的作用,但在教育的全面性和教育形式方面还需要进一步加强。     

北京、河南新乡中学生艾滋病相关调查

目的了解北京市、河南新乡市两地部分中学生对艾滋病（AIDS）及相关知识、态度、行为（KAP）现状.方法选取北京西城区5所中学、河南新乡市3所中学的中学生462名,采取KAP问卷调查.结果北京市和新乡市两地中学生知道3条传播途径的比例为分别为78.5%和51.3%（P＜0.01）,知道日常生活接触不传播艾滋病的比例各占48.2%和33.2%（P＜0.01）,在学校学过有关AIDS知识的比例分别为80.6%和41.3%（P＜0.01）,差异均有非常显著的统计学意义.而两地中学生愿意与AIDS病人和艾滋病病毒（HIV）感染者同班学习的比例分别仅为34.6%、31.4%,看过描写性行为作品的比例分别为24.6%和22.9%,反对婚前性行为的比例分别为56.5%和64.9%,差异均无显著性.结论在中学生尤其是中小城市的中学生中,尽快开展科学、系统的性知识和预防HIV/AIDS知识的健康教育,并加强对中学生性态度、性行为的引导.     

丰台区流动人口学生家长艾滋病健康教育实践及效果评价

目的了解流动人口学生家长艾滋病相关知识,以及对艾滋病病毒（HIV）感染者和艾滋病（AIDS）病人的态度,探索和评估流动人口家庭内的艾滋病健康教育模式对家长的影响。方法选取丰台区流动人口较为集中的7所中学,通过健康教育课对初中学生开展艾滋病防控健康教育后,学生将艾滋病知识宣传资料带回家中让家长学习。采用自行设计的调查问卷,在开展艾滋病健康教育前,从每所学校初中一、二年级各随机整群抽取1～2个班级的家长进行问卷调查,第2学期再次以相同的方式进行家长调查。结果健康教育前后分别对754名和756名学生家长进行了问卷调查。干预后学生家长的艾滋病知识知晓率从52.5%提高到88.1%（χ2=228.96,P〈0.01）,对艾滋病感染者的歧视率从71.2%降低到59.5%（χ2=19.34,P〈0.01）。结论学校主导、中学生与家长学习的方式进行艾滋病健康教育具有有效性和可行性,一定程度上提高了流动人口学生家长的艾滋病知识知晓率,降低了对HIV感染者的歧视。     

北京市在中学生中开展预防AIDS健康教育效果的研究

目的 了解北京市预防艾滋病（AIDS）知识和生活技能教育项目，对中学生在预防AIDS知识、态度和需求方面的健康教育的效果，为在中学普遍开展预防AIDS知识和生活技能教育提供依据。方法 对北京市20所中学学生进行预防AIDS健康教育和生活技能培训，在培训前、后采用整群抽样方法获取样本进行评估。结果 健康教育活动后学生关于AIDS常识、传播途径、预防措施正确回答率有显著提高。活动前后分别有32．26％和32．48％的学生认为课内教育和课外活动相结合是最有效的健康教育方式。结论 成功地对中学生进行了预防AIDS健康教育和生活技能培训，在中学中推广AIDS健康教育和生活技能培训势在必行。     

高中生性态度与AIDS／性相关知识及性教育现状调查

目的了解当代高中生的性态度、艾滋病（AIDS）／性相关知识等的知晓情况以及性教育现状,为今后采取针对性的健康教育提供科学依据。方法对陕西省汉中地区4个县5所高中的1040名学生进行匿名自填式问卷调查,采用SPSS 13．0软件录入数据,并进行频数描述。结果共得有效问卷940份,其中43．51％的学生有过恋爱经历,64．06％的学生不反对婚前性行为。高中生对AIDS传播途径的平均知晓率为87．00％。有41．49％的学生知道避孕的方法。只有41．60％的高中生接受过性教育,70．00％的学生认为有必要开设专门的性教育课程。结论当代高中生的性开放度已经有了很大提高,但对一些性知识的了解还比较贫乏,同时接受正规的性教育仍然不足。因此亟需在高中普及性教育,同时性教育还应与AIDS知识的宣传相结合。