农村育龄妇女生殖健康普查830例分析

生殖健康是近年来国际社会在人口、计划生育和公共卫生领域里提出来的一个新概念。1994年9月在埃及开罗召开的国际人口与发展会议已经把生殖健康的概念写进了《行动纲领》中,我国政府也非常重视,国务院已将此列入《中国计划生育工作纲要(1995～2000)》中,充分证明了生殖健康问题的重要性。 为了搞好生殖健康服务,了解和掌握群众尤其是妇女     

借力“健康中国”国家战略,鼎力发展优生科学事业

<正>2016年8月26日,中共中央总书记、国家主席习近平主持中共中央政治局会议,审议并通过了《"健康中国2030"规划纲要》。10月25日,《纲要》正式印发。无疑,《纲要》是今后15年推进健康中国建设的行动纲领。《纲要》明确提出,要坚持以人民为中心的发展思想,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持正确的卫生与健康工作方针,坚持健康优先、改革创新、     

心理健康辅导员培训简章

为贯彻党的十七大精神,更好地落实教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》、团中央《关于开展共青团系统心理健康辅导员远程试点工作的通知》（中青办联发〔2004〕15号）和17部委联合下发《全国精神卫生工作体系发展指导纲要（2008—2015年）》的要求,提升青少年的健康的心理品质,帮助青少年心理健康工作     

心理健康辅导员培训简章

<正>为贯彻党的十七大精神,更好地落实教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》、团中央《关于开展共青团系统心理健康辅导员远程试点工作的通知》(中青办联发〔2004〕15号)和17部委联合下发《全国精神卫生工作体系发展指导纲要(2008—2015年)》的要求,提升青少年的健康的心理品质,帮助青少年心理健康工作     

卫生部关于印发《卫生部关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》的通知

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》、《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》和《卫生事业发展“十二五”规划》,推进在职卫生人员的终身职业教育,提高卫生队伍整体素质,根据国家中长期教育、人才、科技发展规划纲要和医药卫生中长期人才发展规划有关精神,     

“十二五”生物技术发展规划

<正>生物技术是当今国际科技发展的主要推动力,生物产业已成为国际竞争的焦点,对解决人类面临的人口、健康、粮食、能源、环境等主要问题具有重大战略意义。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》(以下简称《纲要》)已将生物技术作为科技发展的五个战略重点之一。2010年9月通过的《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》(以下简称《决定》)也将生物产业列入战略性新兴产业。为贯彻落实《决定》和《纲要》的部署,配合《国民经济和社会发展     

“互联网＋”背景下病理学教学实践与发展北大核心CSCD

随着时代的进步,各种新技术新方法层出不穷,病理学领域也出现了分子病理、数字病理、智能病理等新概念和新进展。2017年7月国务院办公厅为深入贯彻落实全国卫生与健康大会精神和《“健康中国2030”规划纲要》,进一步加强医学人才培养,提出了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（以下简称《意见》）,作为医学教育的纲领性文件,《意见》不仅对医学教育提出了要求,同时也为医学（病理学）教学和发展指明了方向和道路。     

中小学实行心理运动会健康教育的新视角

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出:"加强体育,牢固树立健康第一的思想,确保学生体育课程和课余体育活动时间,提高体育教学质量,加强心理健康教育,促进学生身心健康,体魄强健,意志坚强。"《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》修订组组长俞国良教授指出,"中小学生正处于身心发展的关键时期,社会的急剧变化使他们心理上的动荡进一步加剧,中小学生所面临的心理     

关于建立健康体检女性乳腺癌及自检知识、行为宣教模式的研究

目的：评价城市妇女乳腺疾病防治健康教育的效果,探讨对健康体检女性开展乳腺疾病健康教育的方式,建立一个有效系统的健康宣教模式,促进乳腺疾病普查工作的开展。方法在健康教育前后采用相同问卷对来我院体检的妇女进行乳腺疾病相关知识、态度对比调查。结果健康教育干预前后比较,妇女对乳腺疾病的认知有明显变化,差异有统计学意义;对乳腺疾病态度有不同程度的改变,差异有统计学意义。结论根据城市妇女的特点,采取适合于城市妇女的健康教育方式。对城市妇女乳腺疾病防治知识的获得、相关态度作用明显,有利于城市妇女乳腺疾病普查工作的开展。     

将课程思政元素融入医学高职高专人体解剖学教学各环节的设计

<正>2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要坚持把“立德树人”作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,提出“课程思政”的理念。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量。课程思政已成为高校培养高素质应用型人才的的重要环节,     

基于人机互融的智慧教学在组织学与胚胎学中的探索

<正>随着移动智能终端产品的普及,当代大学生从小就生活在手机、电脑、平板、电视的4屏时代,而“云计算+移动互联网+4屏”联动的时代已经来临。2012年教育部印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了强化信息技术在高等教育中的应用。基于当代信息化技术如人工智能、互联网+、大数据、云平台等的发展,智慧教育应运而生^[1]。     

孕妇的心态对胎儿的影响

我 国传统医学对妇女妊娠期 的心理卫生有许多精辟的论述,例如《女科集略》中说:“受妊之后,宜令镇静,须内远七情……”说明孕妇的精神活动与胎儿的健康关系密切。     

乡村医生教材《药理学》编写情况简介

为实施卫生部《医学教育“七、五”规划纲要》,贵州省卫生厅向全省发出“关于加强农村技术队伍建设的意见”,决定编写出版《乡村医生教材》丛书共十六册,由九个地州市卫校参加编写。《药理学》共100学时, 教材内容包括药理学基础理论、实习教程及教学大纲等三部分,根据“少而精”的     

私房钱：男人的“细软”

在我国古代，藏“私房钱”历来是妇女的专利。许多妇女都像《红楼梦》里的王熙凤那样背着丈夫，或明或暗地藏“私房钱”，以防将来不测。在妇女社会地位不高的情况下，这样的心情和做法是不难理解的。可是现在，不少丈夫们也悄悄地开始藏起“私房钱”来了。这些“私房钱”或者存在银行里，或者放在办公桌的抽屉里。据丈夫们私下里相互交流的情况估算，有“私房钱”自勺丈夫约占40％左右。     

科普心世界,点亮新生活——2018全国心理科普征文大赛

正大赛宗旨2016年12月30日,国家22部委联合发文出台《关于加强心理健康服务的指导意见》。中共十九大提出加强心理服务体系,心理健康工作是《"健康中国2030"规划纲要》中的重要组成部分,普及推广心理健康知识是提升心理健康工作质量和水平的关键路径。科普心世界,点亮新生活—"心探"招募令暨2018全国心理科普征文大赛在中国科协心理学科普传播团队示范引领下,由中国心理学会心理学普及工作     

全国心理普及工作者培训课程简章

正为全面贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会上,关于加强心理健康服务指导精神和《"健康中国2030"规划纲要》,响应党中央十九大精神,落实国家22部委文件《关于加强心理健康服务的指导意见》,全国心理普及工作联盟(Psychology Popularizer League of China,PPLC,以下简称"联盟")在中国心理学会心理学普及工作委员会指导下,以     

高等院校院系全维度心理健康教育模式构建研究——以甘肃农业大学人文学院心理健康教育工作的探索为例

近年,高校大学生自杀他杀事件频发,很多大学生在中小学时期由于心理健康教育的缺失,导致大学时期成为心理问题的高发期. 高校做好大学生的心理健康教育工作,已经到了刻不容缓的地步. 加强和改进大学生心理健康教育是新形势下贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重要途径,是全面贯彻党的教育方针、建设人力资源强国的重要举措,也是推动高等教育改革、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务[1].     

微信新媒体在医学生人文解剖教育中的应用探讨

正2016年3月,党中央"十三五"规划中提出了"提升全民教育水平,推进教育现代化"的发展战略。纲要中提出,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,全面提高教育质量,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,其中指出了要推动现代信息技术与教育教学深度融合的策略。此外,卫生部与教育部共同制定的《中国医学教育改革和发展纲要》([2001]212号)中要求积极改革教学方法,加强对现代化教学技术手段的学习、研究     

教书与育人

教师工作是培养人的工作,其根本任务是教好学生,通过教学,使学生在德、智、体、美几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。所以,“教书”与“育人”,密不可分的。教师在教学工作中,不但要传授知识,发展智力,培养学生的能力,还要进行思想政治工作,这是教师义不容辞的光荣职责。我在担负《解剖及组织胚胎学》教学中,经常注意结合教学内容对学生进行思想品德的教育,收到了较好的效果。但也遇到事与愿违的事例,个别学生思想特殊,课堂上的一般教育在他身上并不发生作用,     

如何更好地落实《中小学心理健康教育指导纲要》——基于2002版和2012版比较的视角

<正>《中小学心理健康教育指导纲要》颁布实施了多年,学校心理健康教育目前还存在许多问题,我国学校心理健康教育水平无法得到质的提高。究其原因,学校心理健康教育水平的提高不是某一方面努力就可以提高的,而是需要政策指导、学校执行、教师家长和学生的实施等多方面的共同作用,其中占主导性地位就是出台政策的指导,指导政策的颁布使得学校实施心理健康教育有章可循,心理健康教育工作也有了更清晰的目标和方向。教育部曾于2002年颁布《中小学心理健康教育指导纲要》,于2012年颁布了修订版(后文分别称其为2002版和2012版)。虽然有政策作为依据进行指导,