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1.
计算机技术和网络技术的教育应用是教育教学改革的重要课题 ,以全球性互联网 (Internet)为支撑构建教学环境是现代教育思想的具体实践。笔者根据多年从事计算机本科专业《数据库原理》课程教学的经验 ,结合现代教育理论 ,尝试地设计了一个网上课程教学系统原型 ,在此作一个简要介绍。 相似文献
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结合《社会医学》课程教学实践,总结了运用计算机技术、网络技术和短信平台等现代信息技术支持课程教学设计、教学模式和考核方式一体化教学改革的经验,并就其在开展教学的实际过程中所遇到的问题进行了相应的探讨。 相似文献
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郑志高 《中国医学教育技术》2007,21(5):366-369
以陕西师范大学教育技术专业硕士研究生《教学设计》课程的教学实践为依托,以十五规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》中子课题"基于WEB的《教学设计》学习平台构建"为教学研究产品,初步进行了CPSL(协作—问题解决学习)教学模式在教学中的试探研究。 相似文献
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《中医妇科学》课程教学中现代教育技术的应用与尝试 总被引：1，自引：1，他引：1
苗晓玲 《云南中医学院学报》2006,29(2):47-48
在《中医妇科学》课程教学中,现代教育技术的应用越来越广泛,通过在教学中作一些尝试,对提高《中医妇科学》课堂教学效率、培养学生的学习兴趣、加强实践教学、促进教学改革等具有积极意义. 相似文献
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《西北医学教育》2019,(4):726-730
目的应用虚拟现实技术进行野战外科学实践教学相关内容设计,解决教学中的难点,引入现代信息化技术,探讨信息技术支持下的教育变革的实现,改善教学手段,提升教学质量。方法本研究采用虚拟现实技术作为《外科学及野战外科学》课程实践教学的辅助教学手段,以舰艇行进中脊柱战伤救治手术为切入点进行教学设计,具体介绍虚拟现实技术在脊柱海战伤实践教学中的探索应用。结果教学后,通过问卷调查对虚拟现实技术在外科学实践教学中的应用效果及教员教学质量进行分析、评价。课后学员对课程兴趣明显增加,提高了对知识点和技能的掌握速度和程度;教学质量自评得分为77.5分。结论将虚拟现实技术运用于野战脊柱外科实践教学获得了良好的效果,该教学设计非常适合军事相关特殊环境,高难度、高成本操作的教学。可推广性强,有较大的推广价值。 相似文献
6.
《中医科研方法学》是一门实践性较强的课程。在实践中传授知识、培养思维、提高动手能力,是使学生深刻理解课程内容的有效方法。通过调整课程内容和结构,引入现代教育技术,结合科研实践,改进考核方法等改革措施,将该课程教学转向既注重科研思维的培养,又注重动手能力的提高。 相似文献
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宋权华 《中国医学教育技术》2014,(5):479-484
在基础教育信息化的过程中,高等院校师范专业的《现代教育技术》公共课发挥着举足轻重的作用。该研究针对目前《现代教育技术》公共课的教学现状,从教学内容、教学方法、教学效果、教学评价等方面进行了调查。通过调查数据分析得出目前《现代教育技术》公共课教学中存在的问题和误区,并针对这些问题从课程内容体系、教学环境与方法、教学评价等角度提出了以教育技术能力培养为中心的课程改革思路。 相似文献
8.
通过分析目前师范院校《现代教育技术》课程的现状及问题,探索了模拟教学过程的《现代教育技术》情境教学模式,构建了以模拟教学过程、传授教学技能为主体,案例教学为辅助,研讨反思为补充,微格实训为强化的教学体系。该教学体系使这四个环节构成一个有机的整体,既各自相对独立,又协同发挥作用,拓展了学生的思维空间,强化了学生专业实践能力、综合实际应用能力和创新能力。 相似文献
9.
医学英语网络课程设计 总被引：3，自引：1，他引：2
网络课程是一门新兴的现代教育技术,是将网络技术应用于教学实践的一种具体形式.本文通过对医学英语网络课程特点的分析,提出了医学英语网络课程的设计原则和方法,并对医学英语网络课程的建设做了初步探讨. 相似文献
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《中医科研方法学》是一门实践性较强的课程。在实践中传授知识、培养思维、提高动手能力，是使学生深刻理解课程内容的有效方法。通过调整课程内容和结构，引入现代教育技术，结合科研实践，改进考核方法等改革措施，将该课程教学转向既注重科研思维的培养，又注重动手能力的提高。 相似文献
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针对《现代教育技术》网上教学特点,以及提高学生学习和知识应用技能的教学要求,结合教学实践介绍了将即时通讯工具QQ引入研讨式教学法的具体做法。同时指出,该教学模式有助于激发学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。 相似文献
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肖隽 《中国医学教育技术》2014,(4):386-389
影视作品在信息化教学中是重要的资源之一,而要利用影视作品优化教学,提高教学效果,需要进一步探索其应用策略。基于传播学视角,从教学传播的五要素—传播者、传播信息、传播媒体和环境、受传者、反馈入手,提出提高影视作品教学效果的策略,并在“现代教育技术”课程教学中进行了实践。 相似文献
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烟玉明 《中国医学教育技术》2003,17(4):198-199
1997年,美国教育传播与技术协会重新定义了教育技术这个概念：教育技术是把学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价融于理论与实践的学科领域。为了在学术界方便地交流与传播“教育技术”,本文提出了一个关于教育技术的简明定义：“教育技术是研究教学过程和教学资源的一门科学”。 相似文献
14.
刘军 《中国医学教育技术》2014,(5):484-487
在师范生教育技术能力问卷调查研究的基础上,分析了当前师范生教育技术能力不足之处,提出应从调整《现代教育技术》课程体系、加强教育技术环境建设及加强学生实践能力培养三个方面改进的措施。从而,为师范生教育技术能力的培养提供了新的思路。 相似文献
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教育心理学是心理学和教育相结合的产物。在病理学教学实践中我们发现,本学科教学过程中教育心理学的应用能更好地阐明病理学教学目标、教学过程、教学方法和教学结果,使现有教学模式更系统,且教学效果较好。 相似文献
16.
在对我国网络教育现状和网络课程建设存在问题进行分析的基础上,介绍了建构主义ICT教学方法,并探讨了如何在该方法的指导下进行《医学教育技术》网络课程的系统设计。同时,提出了网络课程建设中还需要进一步思考和解决的问题。 相似文献
17.
临床实习教学管理系统的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
许冬武 《中国高等医学教育》2008,(7)
现代化的临床实习教学管理运行体系是实现医学教学质量不断提高的重要保证.在分析现代化临床实习教学管理体系内容的基础上,详细阐述实习教学质量管理的原则、实习教学管理体系的设计等问题.然后结合实际,提出采用计算机网络技术,构建一个完全网络化的临床实习教学管理平台,从而实现临床实习教学管理的实时化、网络化和现代化. 相似文献