气质对6—8月龄婴儿智力发展的影响

目的：本研究的目的是探讨气质对儿童智力发展的作用，为在我国开展儿童早期教育及高危儿童的医疗干预提供一些理论依据。方法：２１１名６～８月龄正常男女婴儿，男孩１１０名，女孩１０１名，平均月龄７．０３±０．８１；采用Ｃａｒｅｙ气质问卷评定婴儿的气质，以贝利婴儿发展量表评价婴儿的智力和运动能力。结果：经方差分析显示，正性情绪占优势者比中等情绪或负性情绪占优势者智力发展更好，坚持度高和中等者比坚持度低的婴儿智力要好；回避新环境和坚持度低的婴儿运动能力发展较差；易于抚养气质婴儿的智力和运动能力均明显的比难于抚养气质及中间型气质婴儿的高；多元逐步回归分析显示，影响智力发展的主要因素是坚持度和趋避性，影响运动发展的主要因素是坚持度和反应阈值，表现为趋近新环境、坚持度高、反应阈值高有利于智力和运动能力的发展。结论：气质对儿童智力和运动的发展具有明显的作用，并且这种作用在婴儿期即已表现出来。     

家庭刺激质量对6—8个月婴儿智力发展的影响

本文采用ＨＯＭＥ家庭环境量表及贝利婴儿发展量表为工具，对２１１名６－８月龄的正常婴儿进行了研究，以探讨家庭刺激质量对儿童智力发展的影响，结果发现ＨＯＭＥ量表评分与ＭＤＩ及ＰＤＩ成正相关，各分量表评分广泛地与ＭＤＩ及ＰＤＩ成正相关，多元逐步回归分析显示，影响ＭＤＩ的主要因素是父母的参与性、提供适当玩具和容忍性，影响ＰＤＩ的主要因素是父母的参与性和容忍性。结果表明家庭刺激质量对儿童智力发展的影响在婴儿期就已存在。     

婴幼儿气质与家庭环境的关系

目的：探讨婴幼儿气质与家庭环境的关系。方法：抽取年龄为一岁的婴儿81例，分别在一岁与两岁半时用幼儿气质问卷、家庭环境表进行评估。结果：一岁时气质特征与经济收入、居住面积、父母年龄、父亲文化程度及HOME量表中的反应性、多样性刺激有关；两岁半时气质特征与经济收入，居住面积、父母年龄、父母文化程度及HOME量表中的提供玩具、参与性、多样化刺激等显著相关。结论：婴幼儿气质受家庭环境的制约，而且随着年龄增长，家庭环境产生的作用愈大。     

婴儿心理发展与家庭环境的相关性研究

目的：探讨婴儿发展与家庭环境的关系，以便为儿童的早期干预提供科学的依据。方法：随机抽取年龄为１岁的正常婴儿８３名，采用贝利婴儿发展量表进行评估，用家庭环境评定量表（ＨＯＭＥ）等工具观察其家庭环境。结果：（１）精神发展指数（ＭＤＩ）与ＨＯＭＥ评分显著相关，与家庭结构、经济收入、父母亲受教育程度关系不明显；（２）运动发展指数（ＰＤＩ）与家庭结构有关；３）婴儿心理行为和情绪与多项家庭环境变量有联系。结论：婴儿发展与家庭环境存在显著的相关关系。     

婴儿气质特点的跨文化比较研究

目的：比较中国与白种人四个月婴儿间气质特点的差异，以期为我国文化背景下的儿童身心潜能的开发提供科学依据。研究方法：被试步骤和分析方法均采用Ｋａｇａｎ所设计的条件。结果：欧美白种婴儿和中国黄种婴儿之间，在刺激唤醒的两种水平和差异性上有明显差异，中国婴儿表现两种水平都较低而且样本本身内差异性较小；中国的婴儿活动量、哭闹和发声均比较少，而且对外界刺激不作强烈的情绪反应。结论：中国婴儿和欧美白种婴儿在一些行为特征上存在着差异，可能与某些先天气质特征有关。     

先兆流产与儿童智力发展水平的关系

目的：检验孕妇先兆流产与儿童智力发展之间的关系。方法：采用测验与调查的方法，分别对170名先兆组儿童和182名正常儿童的智商分数进行了研究分析。结果：孕妇先兆流产病史，虽未导致典型的智力落后，但更易引起低体重新生儿的出现，并影响其智力的正常发展；尤其是高龄孕妇的先兆流产病史，会对儿童智力发展产生更大的负面影响。结论：先兆流产可能会是影响儿童智力发展的一个潜在因素。     

婴儿气质与产科抑郁的关系研究

作者主要采取纵向追踪的方式，采用ＭＭＰＩ和Ｒ－ＩＴＱ分别测试了１２５位母亲的心理状态及其４－８个月婴儿气质，探讨了婴儿气质与母亲产前、产后抑郁的关系。结果提示：是否有产前抑郁对婴儿气质的特点有影响，产前抑郁可使婴儿发生气质困难的危险性明显增加；产后抑郁对婴儿气质因子的影响明显，但对婴儿气质类型的影响不确定。另外，婴儿气质与母亲产后抑郁之间存在相互作用关系。提示保持孕期及产后情绪愉快，对于小儿的健康成长与发育具有重要的意义。     

贝利婴儿行为量表因子分析研究

目的：通过因子分析方法研究贝利行为观察表（ＩＢＲ）的因子结构，探讨该量表作为婴儿气质评估工具的实用性。方法：对象为２１１名６～８月龄正常婴儿（男孩１１０，女孩１０１），采用贝利婴儿发展量表（ＢＳＩＤ）和婴儿气质问卷（ＲＩＴＱ）评定婴儿的能力发展水平、行为倾向及气质表现。结果：提取出任务定向、活动性、情绪性、社会性和视听反应５个因子，方差贡献率为６５４％。活动性、情绪性及社会性三个因子与ＲＩＴＱ的相应气质维度存在明显的相关，任务定向与ＲＩＴＱ的坚持度的相关最高，也与ＭＤＩ和ＰＤＩ呈现中度相关。结论：ＩＢＲ具有较好的结构效度和效标效度，适合作为婴儿气质评估工具     

1～4个月婴儿的气质特征研究

目的:探讨1～4个月婴儿的气质特征及与家庭环境的关系.方法:抽取年龄为1～4个月的384名健康独生子女婴儿为研究对象,由父母填写小婴儿气质问卷及一般情况调查表.结果:①1～4个月婴儿中,男孩较女孩更易接近、反应阈更高、反应强度更小;②1～4个月婴儿气质特征与父母年龄、文化程度及母亲在孕期的心情等因素存在相关关系,而与家庭经济地位、居住面积等关系不明显.结论:1～4个月婴儿的某些气质特征存在性别差异.并且,1～4个月婴儿的某些气质特征与母孕期情绪状况、父母年龄等因素有关,而与家庭经济地位等关系不明显.     

文化社会性智力低下病因初探

根据１９８７年全国０￣１４岁儿童智力低下的调查，我国智力低下患病率为１．２％，除重度智力低下外，６０％为轻度智力低下，即文化社会性智力低下。由于这类患者可以通过早期教育得到防治，所以，探讨其发病原因对文化社会性智力低下的综合防治就显得尤为重要。本文通过对智力低下患者的病因分析发现：文化社会性智力低下的病因除围产期的不良刺激外，还与父母的文化程度、祖父母代养以及家庭破裂有密切关系。因此，要做好文化社     

儿童智力开发影响因素的研究

本文对１７８名５岁儿童用希－内学习能力测验量表进行智力评价，并分析这一结果与是否进入幼儿园、入园年龄和幼儿园教育质量的关系。结果表明，４岁前可能是儿童智力开发的最佳年龄阶段；幼儿园是开发儿童智力的最佳外环境；符合儿童心理的教育是开发儿童智力的有效方法。     

婴儿气质影响因素的探讨

本研究以婴儿气质修订问卷（ＲＩＴＱ）为气质测查工具，对４００名４～８个月婴儿的气质进行了综合评定，并对其环境因素进行了调查。经单因素及多因素分析发现：父母的职业、学历、年龄、父亲吸烟、父亲嗜酒、母亲孕期疾病、精神创伤、看电视时间，家庭结构，居住面积及喂养方式与婴儿的气质存在显著相关。     

学龄儿童智力和适应行为的关系

本研究采用中国修订韦氏儿童智力量表和儿童适应行为量表同时测查９０名农村学龄儿童。结果表明：智力与社会适应能力有中度相关（ｒ＝０．２８～０．６４）；其中适应行为中同认知和语言发展有关的分量表与智力测验成绩的相关较高；智商和适应商数的等级归类一致性较差，完全符合率为２７．７８％。这些结果提示适应行为和智力是两个独立又相关的结构，反映了智力功能的不同侧面。     

采用RITQ综合评定婴儿气质的报告

采用Ｃａｒｅｙ的ＲＩＴＱ为４－８个月婴儿气质的测查工具，结合专人问卷与观察，对４００名婴儿的气质进行了综合评定，结果表明：九个气质因子的重测信度为０．７７－０．９０，多数气质因子间存在着显著的相关，相关系数为０．１０－０．５９。大、小婴儿活动水平、接近－退缩、适应及反应强度四个气质因子存在差异。气质类型与国外同龄婴儿及国内学前儿童的分布相接近。提示采用ＲＩＴＱ综合评定婴儿气质的信度和效度较好，可用于我国婴儿的气质测查及研究。     

神经症患者家庭环境和父母教学方式的对照研究

目的：探讨神经症患者家庭环境和父母教养方式的特点。方法：采用家庭环境量表中文版和父母教育方式评价量表，对50例神经症患者（研究组）与按1：1配对原则挑选的50名正常人（对照组）进行测试。结果：研究组的家庭关系表现为低亲密，低情感表达和高矛盾性（P＜0．05）；在父母教养方式上，患者的父亲教学方式与且没有显著差别，患者的母亲表现为过分干涉，保护和过多的拒绝，否认（P＜0．05）。结论：不良的家庭环境和母亲不良的教学方式，可能对神经症的发病起重要作用。     

双生子婴儿气质，智力及超氧化物歧化酶的实验研究

双生子法是研究遗传与环境因素相互作用的最好方法之一。本文应用双生子法研究遗传与环境对气质的影响及其与超氧化物歧化酶（ＳＯＤ）和智力的关系，结果表明：（１）婴儿气质除节律性外均与遗传密切相关；（２）用逐步回归法分析发现，气质与智力无显著相关；（３）ＳＯＤ活性在生后受遗传影响较小，主要受环境因素影响；（４）用逐步回归法分析发现，ＳＯＤ活性与节律性和反应强度呈正相关；而与适应性及活动度呈负相关。     

幼儿焦虑与气质、家庭环境的关系

目的 :探讨幼儿气质、家庭环境与幼儿焦虑之间的关系。方法 :从两所普通幼儿园中抽取300名幼儿,以Spence学前儿童焦虑量表(父母报告)的中文修订版、NYLS 3-7岁幼儿气质问卷和家庭环境量表中文版(FES-CV)为研究工具,对幼儿的母亲进行测查。结果:①3-6岁幼儿的焦虑水平随年龄增长呈逐渐下降趋势;②幼儿气质中的规律性、趋避性和适应度与幼儿焦虑均存在显著负相关,反应强度与幼儿焦虑存在显著正相关;③家庭环境的亲密度因子与幼儿焦虑存在显著负相关,矛盾性、成功性和控制性三因子与幼儿焦虑存在显著正相关;④在亲密度较低的家庭环境中,适应度较低或趋避性较低的幼儿焦虑问题相对较多,适应度或趋避性高的幼儿焦虑问题会相对较少;在亲密度高的家庭环境中,三种适应度类型幼儿和三种趋避性类型幼儿产生的焦虑问题没有差异。结论:幼儿焦虑与其气质和家庭环境之间存在密切关系且家庭的亲密度能够缓冲气质对幼儿焦虑的影响。     

家庭环境对幼儿智力的影响

很多国家的专家研究发现,人的智商并不完全取决于遗传因素,后天的良好教育和悉心培养可以大幅度提高儿童智商,家庭环境对幼儿智力有着非常大的影响。 美国心理学家对400多名儿童进行的一次调查研究结果发现,和睦家庭中的孩子比气氛紧张家庭中的孩子智商高,紧张环境对孩子智力的影响是相当深远的,因为儿童生活在这样的环境中,难以承受额外的情绪压力,久而久之便造成儿童智力低下。法国国家卫生与医学研究所及巴黎家     

富商的家庭环境与心理健康

目的：了解富裕个体户的家庭环境及心理健康状况。方法：采用症状自评量表（SCL－90）、精神健康测验（PHI）、家庭环境量表（FES－CV）对义鸟市42例富商家庭及33例普通家庭进行测评和对比分析。结果：富商家庭（男性：66．7％／39．1％，妻子61．9％／42．4％，子女34．1％／13．6％）较普通家庭存在较多的心理问题，表现在男性的敏感多疑、好与人争执、行为控制能力差；女性的焦虑紧张、脱离现实及对心理挫折常常采取躯体化的心理防御机制；子女则为过分压抑、敏感和孤独性。结论：富商家庭较普通家庭存在较多心理问题，应针对性的进行心理咨询和心理治疗。     

不同亚型注意缺陷多动障碍儿童智力特征的分析

目的：探讨不同亚型注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）儿童的智力特征的差异。方法：根据美国精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM-Ⅳ）对广州市初诊ADHD患儿进行诊断和临床分型，其中注意缺陷为主型（predominantly inattentive type，I）42例、多动-冲动为主型（predominantly hyperactive impulsive type，HI）11例、混合型（combined type，C）53例，对3组患儿使用韦氏儿童智力量表进行智力测试，并对三组的智力测试结果VIQ、PIQ、FIQ进行分析比较。结果：三个亚型患儿之间FIQ和VIQ比较无明显差异（P〉0．05），注意缺陷为主型VIQ明显低于混合型（P〈0．05），其余两两比较无差异。注意缺陷为主型患儿中VIQ比PIQ差值大于15者比例最高（83．33％），多动冲动为主型和混合型中为18．18％，28．30％，同时PIQ比VIQ差值大于15者各为27.27％，20.75％。结论：不同亚型ADHD患儿的智力分布存在一定的差别，注意缺陷为主型与另两种亚型有不同的智力结构。