初级卫生保健中护士的作用

世界卫生组织 (WHO)制定了“2 0 0 0年人人享有卫生保健”的全球性战略目标 ,而实现这个目标的关键就是开展初级卫生保健 (PHC) [1] 。初级卫生保健是指卫生人员为社区人群提供最基本、必需的卫生保健 (HFA)。它是以全社会广泛动员为基础 ,以社区人群积极参与为前提 ,通过健康教育等一系列措施 ,达到预防疾病 ,促进健康的目的[2 ] 。社区保健医疗机构将社区护理纳入初级卫生保健 ,以促使社区护士在社区中发挥多元化角色的作用[3 ] 。初级卫生保健在国内外的发展状况卫生保健最早出现在 1973年 ,国内外的初级卫生保健工作都以开展社区护…     

学龄前儿童疾病预防的认知水平和社区护理要求

社区护理是社区卫生的重要组成部分，社区卫生是以确定和满足社区居民的健康照顾需要为丰要目的的人群卫生保健活动，社区护理的基本概念包含三个方面的内容，即促进健康、保护健康、预防疾病及残障，最大限度保证及促进人们的健康。在社区中有一个特殊的人群，他们就是学龄前儿童。所谓学龄前儿童，就是0岁～7岁上小学以前的儿童。     

社区护理

社区护理概述3社区护理的具体内容及工作要点社区护士的主要任务是实施初级卫生保健,并参与当地各种卫生政策的制定与实施。通过社区护理动员社区居民开展各种预防疾病、保证健康及促进社区康复的活动,以保证社区居民获得最大程度的健康,具有良好的生活质量。社区护理的具体内容包括:了解国际与政府卫生组织和卫生法令,进行心理     

护士在社区健康教育中应具备的素质

随着社区卫生事业的不断发展,越来越多的临床护理人员走出医院,从局限于医院的床边护理走向社区护理,这一新的服务领域,成为初级卫生保健的主要力量,也成为社区卫生健康教育的主要力量。健康教育是护士与社区人群面对面的交流,运用所掌握保健知识,帮助人们选择健康的生活方式,教会人们自理知识和技术,促进自我保健与自我护理的能力。所以,社区护士应具备良好的素质,以适应健康教育的需要。 1 更新观念 提高认识 据资料统计,在所有的疾病中,由生物因素、遗传因素和环境因素引起的分别占10％、10％和     

社区特定人群口腔健康教育的探讨

社区口腔卫生保健是改善和提高社区人群口腔健康状况的基本途径，而口腔健康教育是初级口腔卫生保健的基本内容。不同的人群口腔患病情况各有特点，因此口腔健康教育要有明显的针对性，必须适合每个特定人群的需求。     

北京市东直门社区人群与健康状况调查

北京市东直门某社区，人群结构以离退休人员为主，所患疾病以心脑血管病为主，死亡顺序也是心脑血管病为首，因经济原因就医行为随便。要达到人人享有卫生保健，必须开展社区卫生服务。     

影响社区高血压病健康教育的不利因素及对策

随着社会经济的发展和生活方式的改变以及人口的老龄化，我国高血压患病率明显上升，35—74岁人群为高血压高发年龄段，按2000年我国总人口和人口构成推算，其发病率达27．2％。高血压患病率的增加趋势，年轻人群比老年人群更明显，35～44岁人群高血压患病率增长率男性为74％，女性为62％。国内外研究证明，高血压病的主要病因与个人生活方式、行为习惯有密切的关系。专家指出：在健康服务中仅为临床高危患者提供降低危险的措施对一个国家预防心血管疾病只能起到有限的作用；而即使是一般的危险因素和生活方式的适度改变都具有潜在的巨大公共卫生意义。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。健康教育和健康促进是一项低支出、高产入、高效益的卫生保健事业。对社区人群进行高血压病健康教育是一项一本万利的工作，是防治高血压病最经济和最有效的策略。然而，在进行健康教育的过程中，许多因素影响着社区高血压病健康教育的正常进行，进一步影响健康教育的效果。现就影响社区健康教育的不利因素进行分析，并提出相应的对策。     

从发表文献看社区老年人健康状况及健康需求

对2000-2004年发表的有关社区老年人健康状况及健康需求的文献进行分析，探讨我国城镇社区老年人健康状况和健康需求调查研究中存在的问题，归纳社区老年人健康状况和健康需求，为进一步开展社区调查研究和老年卫生保健工作提供参考。     

国外社区健康保健研究述评

社区健康保健是近20年来国内外护理领域研究的一个热点。国际护理界认为,现代护理学是面向个体、家庭、群体和社会,提供卫生保健支持,以增进健康、预防疾病、提高生命质量为主要目标的专业。本文就“社区健康保健”主题词在因特网(Ｉｎｔｅｒｎｅｔ)上进行了检索,获得了众多结果,其中由美国国家护理研究中心(ＮＣＮＲ)与美国国家护理研究议程(ＮＮＲＡ)联合发表的综述报告《社区健康保健:护理策略》十分引人注目,反映了90年代发达国家社区健康保健研究的最新动态。1　简述《社区健康保健:护理策略》由ＮＣＮＲ与ＮＮＲＡ组成的专家小组联合…     

大同市城乡小学生健康教育效果调查

健康教育是面向全民 ,解决当前几乎所有卫生保健问题的重要干预对策。初级卫生保健各项任务的组织实施 ,需要人人参与 ,人人懂得初级卫生保健的科学知识与方法[1] 。这就需要广泛而深入地开展健康教育活动[2 ] 。大同市在实施初级卫生保健工作中 ,始终以健康教育为龙头 ,把学校健康教育作为健康教育的基础来抓 ,取得了显著的成绩。为了解大同市小学生健康知识与行为情况 ,为今后开展健康教育提供科学依据 ,并进一步制定学生健康教育计划与措施 ,大同市卫生局于 2 0 0 1年 6月 ,对全市 9个初级卫生保健达标县 (区 )城乡小学生进行了健康教育…     

我国社区护理发展的哲学思考

社区护理是由护理学和公共卫生学理论综合而成的，并予以促进和维护人群的健康，提供连续的、动态的、全科性的服务。社区护理适应了大众保健需求，是我国实现初级卫生保健的重要组成部分。但由于我国社区护理发展起步较晚，与国际水平有很大差距，面临许多的挑战与困扰。要解决这些问题．使我国社区护理走上一条持续、稳定、健康的发展道路，要求我们以哲学的思维方式指导理论创新，以理论带动实践发展。现从我国社区护理的现状入手，对其发展方向进行哲学思考。     

我国社区护士的现状及对策

指出目前我国社区护士数量严重不足；社区护士素质偏低；知识结构不适应社区护理的要求；社区护士的护理活动内容局限；社会地位低下。提出有必要建立完善的社区护理教育体系；加强对在职社区护士的继续教育和培训；增加社区护士的人员配备；逐渐扩展社区护理内容；呼吁社会扶持社区护理，提高社区护理人员的社会地位，以促进社区护理健康发展，为使我国社区护士成为初级卫生保健的主要力量做好准备。     

社区护理新进展

随着我国社会经济的不断发展，人民生活水平的提高，人们对改善卫生服务条件和提高生活质量将有更高的要求。而社区护理是护理实践和大众健康实践的综合体，其宗旨是促进和维护大众健康，通过健康教育和整体的途径，对社区中的个人、家庭和人群实行健康管理。计划、协调、实施连续护理。为了适应“2000年人人享有卫生保健”的战略目标的要求．护理工作的职能必须不断拓宽，其服务也必须跨出医院迈向社区，进入家庭。护理工作走出医院，走向社会已势在必行。     

浅谈基层社区健康教育工作的几点体会

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。它的目的是减少或消除危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量，它是以健康为中心内容的全民教育。因此，健康教育不仅是教育活动，而且是社会活动，离不开社区领导、群众和社会的参与与支持。     

原发性骨质疏松症社区护理干预模式的研究

目的探索行之有效的原发性骨质疏松症(POP）一级预防的社区护理干预模式。方法围绕POP危险因素，以社区中老年人为对象，实施以健康信念模式为指导，以健康教育为手段的预防POP的护理干预。结果干预后目标人群的POP防治知识、信念和预防行为均有显著性改善。结论该模式能够有效指导护士开展社区健康教育，本研究方法可推广应用于其他慢性病预防控制的社区护理健康促进工作中。     

国内社区护理现状及对策

社区护理是综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性、动态性的和综合的护理专业服务。作为21世纪护理发展的主要方向和热点之一，社区护理受到越来越多的重视。本文拟综述我国社区护理的现状和存在的主要问题，并提出相应对策，期望对其发展有所裨益。     

社区老年系统化健康教育初探

通过３年来对社区老年人进行系统化健康教育，认为其对实现健康才龄化及人人享有卫生保健意义重大，并提出了有效的社区老年系统化健康教育的方法。     

农村社区护理中心模式构想

分析了农村开展社区护理的必要性与必然性．认为当前我国农村社区护理中心的模式应以乡村医生为主体。以镇村组织一体化为基础，以初级卫生保健为主要内容，以地方经济为后盾。并对这一模式的发展前景进行了展望。     

基层医院开展社区老年人健康教育的体会

社区护理是以社区人群为服务对象 ,对个人、家庭及社区提供健康、预防疾病、早期诊断、早期治疗、限制残障等服务 ,提高社区人群的健康水平。老年人是社区的特殊人群 ,由于年龄和生理特点 ,不同程度地存在健康问题。提高老年人健康水平是当今社会的重要研究课题。据 2 0 0 1年4     

社区人群预防脑血管病健康教育效果评价

目的：探索适合中国城市社区的脑血管疾病预防与控制措施。并评价其效果。方法：按类试验设计。于1991年在北京、上海和长沙3城市各选取10万社区人群，开展我国社区人群脑血管病危险因素综合性干预试验。各城市再随机分为干预和对照社区各5万人，使得两社区框架人群年龄性别构成相似。“九五”期间(1996—2000)，在3城市干预社区开展以健康教育为主的预防脑血管病综合性干预措施。按类试验设计评价其对社区人群知识、态度和行为水平的影响。结果：干预后3地人群和高血压人群KAB水平均分分别净提高6．01(Z=9．36。P&;lt;0．01)和6．12(Z=5．96，P&;lt;0．01)分，均有统计学差异。高血压人群的3个月以内测压及规律服药人数比例干预后分别净提高9．65％(Z=2．49，P&;lt;0．05)和7．33％(Z=1．94，P&;gt;0．05)，前者有统计学差异。结论：健康教育能提高人群预防脑血管病知识、态度和行为水平，对预防脑血管病具有重要的意义，并且尤为适合我国城市社区。