新时期医学研究生社会实践与党建工作融合现状及对策探讨——以遵义医学院为例

新时期医学研究生社会实践活动已经成为医学研究生党建工作的一个重要阵地。本文通过阐释医学研究生社会实践和医学研究生党建工作的内涵和特点,并结合自身工作经验,深入分析医学研究生社会实践与党建工作融合现状、存在的问题等,最后提出建立长期稳定的社会实践基地,在开展社会实践过程中融入党的思想政治教育和医德医风建设,进而深化医学生社会实践活动的思想政治教育成效,拓宽医学研究生党建工作思路,创新医学研究生党建工作途径。     

社会实践对医学研究生综合素质的培养

目的 探讨社会实践对医学研究生综合素质培养的作用.方法 通过组织研究生开展社会调研活动,开展针对基层医院的医学讲座、针对居民的健康宣教,并发放宣传手册和宣传材料等多种形式的社会实践活动,以培养医学研究生的综合素质.结果 参与社会实践能够提高医学研究生的社会责任感,进一步激发研究生的主观能动性,是对研究生培养质量的检验和实施医学人文素质教育的深化.社会实践是培养医学研究生创新能力的重要途径之一,是培养艰苦奋斗精神、团队合作精神和人际交流能力的重要平台.结论 大力开展医学研究生社会实践活动,对于培养全面发展的高层次医学人才具有十分重要的意义.     

社会实践对医学研究生综合素质的培养

目的 探讨社会实践对医学研究生综合素质培养的作用.方法 通过组织研究生开展社会调研活动,开展针对基层医院的医学讲座、针对居民的健康宣教,并发放宣传手册和宣传材料等多种形式的社会实践活动,以培养医学研究生的综合素质.结果 参与社会实践能够提高医学研究生的社会责任感,进一步激发研究生的主观能动性,是对研究生培养质量的检验和实施医学人文素质教育的深化.社会实践是培养医学研究生创新能力的重要途径之一,是培养艰苦奋斗精神、团队合作精神和人际交流能力的重要平台.结论 大力开展医学研究生社会实践活动,对于培养全面发展的高层次医学人才具有十分重要的意义.     

医学研究生学业满意度的调查与建议

为了解某高校医学研究生对研究生培养现状的满意度,北京大学医学部公共教学部教学办公室自行编制了研究生满意度调查问卷,对某高校2008年毕业的医学各专业研究生进行了整群抽样调查。调查结果显示,研究生对学校研究生培养现状比较满意,评价较高;而在课程设置、社会实践、心理健康教育、管理人员服务意识、食宿条件等方面还需要改善。建议进一步开展研究生课程改革、扩大社会实践覆盖面、增加心理健康教育渠道、转变管理人员服务意识、完善后勤服务保障。     

新形势下加强医学研究生德育工作的对策和建议

针对当前研究生德育工作中普遍存在的一些问题,结合医学研究生教育特点,对新形势下如何加强研究生德育工作进行了研究和探讨,并从以下几个方面提出了一些对策和建议：系统做好一年级研究生的思想政治教育工作;发挥医学伦理教育在研究生德育培养中的理论指导作用;加强研究生教育管理工作,充分发挥管理育人和服务育人作用;采取具体措施,促进导师和专业科室发挥教书、科研和学术育人作用;将医疗扶贫社会实践活动纳入医学研究生的德育培养计划.     

适应医药卫生体制改革需求 开展全科医学专业学位教育

根据国务院关于建立全科医生制度的指导意见,从2012年起我国将在临床医学专业学位类别下增设全科医学领域,全面开展临床医学(全科医学领域)硕士专业学位研究生教育.本文在回顾2011年～2012年上海市试点招收“全科医学领域”专业硕士研究生工作的基础上,围绕临床医学(全科医学领域)专业硕士培养实施细则的修订,在全科医学专业硕士研究生课程学习、临床轮转、社区卫生实践和学位论文标准等方面,就如何衔接全科医生制度并体现全科医学专业特征进行了探讨.     

我校公共卫生与预防医学一级学科博士研究生生源现状分析及建议

博士研究生作为高等教育的最高层次,担负着为国家选拔高层次创新人才的重任.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出要将“全面提高高等教育质量和提高人才培养质量”作为高等教育的重中之重.社会经济的发展和医学模式的转变又对预防医学博士研究生教育提出了新的要求.本文结合我校公共卫生与预防医学一级学科2008年至2011年博士招生状况,从博士研究生生源的角度出发,分析生源现状,提出存在的问题,探讨提高和保障公共卫生与预防医学博士生生源质量的一些措施及建议.     

试论社会实践在现代医学教育中的作用和地位

目的：探讨社会实践在现代医学教育中的重要作用和地位.方法：以集体组织与个人自行运作两种形式开展.结果：以医学专业为基础的社会实践活动深受广大学生欢迎,参与者95%以上能根据调查情况撰写调查报告.结论：在医学教学改革中开展以专业知识为基础的社会实践活动是适应现代医学模式转变的一种有效教学方式,能有效培养医学生的独立思维能力、科研能力、动手能力以及创新精神,提高医学生适应社会的能力.     

临床医学研究生就业现状调查与研究

随着研究生招生人数逐年递增,研究生就业难问题日益明显.为深入了解临床医学研究生就业状况,提高就业质量,对我院2006-2011年毕业研究生就业情况进行调查与分析,由于近年来卫生体制的改革,目前医学研究生就业机遇与挑战并存.     

医学研究生思想状况的调查分析与思考

目的全面了解医学研究生的政治思想状况,有针对性地开展医学研究生的德育工作。方法采用问卷调查方法,对北京大学医学部2080名全日制研究生进行了思想状况的调查。结果大多数研究生关心热点时事,对国家稳定充满信心,对经济发展持乐观态度;绝大多数研究生的人生观、价值观积极健康。结论医学部研究生的思想状况总体良好。需要采取以研究生党建工作为核心,发挥研究生在德育工作中的主体地位,加强研究生社会实践等措施,进一步提高医学研究生德育工作效果。     

基于PBL的硕士研究生实验教学方法改革尝试

研究生教育是高层次人才培养?培养研究生独立自主的科研能力和创新思维是我国研究生教育的核心?创新能力的培养是一项系统工程,其中创新实验教学是培养研究生创新能力的基础?针对传统的研究生实验教学模式,作者将PBL教学法理念引入硕士研究生实验教学课程中,显示学生在创新思维能力?分析问题和解决问题能力?自主学习能力?实验操作能力和团队合作精神等方面都有提高,是基础医学人才培养模式改革的有益尝试?     

北京某高校2011-2018届全科医学研究生就业去向调查研究

背景　我国目前全科医生还有很大缺口，文献对于基层全科医生短缺的原因和对策研究相对较多，但是尚缺乏全科医学研究生就业去向调查分析的相关研究，可能与全科医学研究生尤其是并轨培养全科医学研究生开始较晚，当前毕业人数尚少有关。高校医学毕业生尤其是全科医学专业的毕业生到基层医疗卫生机构就业，对填补我国全科医生长期缺乏的现状具有重要意义。目的　了解全科医学研究生就业现状，分析减少和避免基层医疗卫生机构人才流失的策略。方法　对北京市某高校自招生以来所有2011-2018届全科医学研究生就业去向进行调查和分析，统计总体就业结果和相关信息，比较不同性别、学位类型、届别研究生在就业单位性质、医疗机构等级、工作岗位的差异。结果　2011-2018届全科医学专业毕业研究生共116名，其中科学学位博士研究生8人、科学学位硕士研究生16人、专业学位硕士研究生92人，毕业当年就业率（含升学）为100.0%。不同性别毕业生就业单位性质、医院级别、工作岗位比较，差异有统计学意义（P<0.05）。科学学位研究生和专业学位研究生就业单位性质、医院级别和工作岗位比较，差异有统计学意义（P<0.001）。2018届研究生医疗机构就业率达到100.0%，各级医院就业率维持在一个相对稳定状态，作为全科医生从事全科医疗者占比达到82.9%。结论　全科医学研究生就业期望偏高，总体就业率较好，但到基层就业的形势仍不乐观。应继续加强和改善政策引导和激励机制，增强基层医疗卫生机构的吸引力，不断提高基层医疗卫生机构的人员素质和服务水平，形成“政策引导－人才下沉－医疗服务水平提升－待遇地位机会实现”的良性循环。     

研究生文献阅读课教学模式的探索与实践

文献阅读是研究生了解和掌握学术动态的基本途径,提高文献阅读水平是研究生培养科研能力和创新能力的必要环节。对于医学院校研究生而言,加强专业文献阅读实践是研究生教育的重要环节。本文结合研究生文献阅读课的教学实践,总结文献年阅读教学的教学形式和意义,分析阅读教学中存在的不足,并对如何完善文献阅读课程建设进行了探索。     

“3+3硕博连读”学术型医学博士研究生选拔机制探索：以广州医科大学为例

本研究回顾了广州医科大学为提高博士生的生源质量，探索硕博贯通式的“3+3硕博连读”学术型医学博士研究生的选拔机制。通过“竞争”激发导师队伍的积极性，通过“选拔”提高博士生的生源质量，通过“管理机制改革”优化研究生教育资源的配置。以提高研究生教育质量为中心，重视听取师生意见，发挥奖助学金作用，优秀生源选拔与硕博连读生培养过程管理并重，为医学院校探索人才培养模式创新提供借鉴。     

针对当代医学生的特点进行激励式课堂教学

当代医学生所处的环境与以往大不相同,他们面临更多的机遇与挑战,也具有更强的创新意识和实践能力.医学院校应针对他们的具体特点,尝试采用激励式的课堂教学方法,激发学生的学习兴趣,引导学生进行自主性、创造性学习,以真正提高医学教学水平,推进教学改革.     

综合性大学临床医学专业学位研究生培养的问题及对策

临床医学专业学位硕士研究生的培养应着眼于解决实际问题的高层次应用型临床医学人才为主要目标,核心是培养研究生的临床诊疗能力和临床操作技能.但目前培养过程中出现的各种问题均制约了研究生的培养,影响了研究生的培养质量.文章首先介绍了我国设置临床医学专业学位的背景及历史概述,结合本校医学院临床医学专业学位研究生培养过程中出现的问题进行了分析,并探讨了可行的解决对策.     

对医学研究生创新能力培养的实践探索

培养创新型医学人才,提高医学研究生素质是我国目前医学教育的重点。从知识积累、培养学生创新意识、把创新能力的培养贯穿在临床学习全过程等几个方面对医学研究生临床创新能力培养进行探索研究,得出结论。临床研究生的培养应通过教学与科研的有机结合,提供医学研究生早期融入科研的机会,以营造良好的学术氛围,从而达到了提高培养医学研究生科研和创新能力的教育目标。     

基于项目化管理的医学研究生培养质量保障体系研究

【】 针对医教协同、分类培养模式下医学研究生培养面临的问题,结合医学研究生培养的特点,进行了基于项目化管理的研究生培养质量保障体系构建。从时间维、主体维、目标维三个维度建立了培养质量保障体系模型,对项目化组织构建、全生命周期流程标准化、项目化质量管控、项目化信息集成四个工作模块进行了分析,并介绍了滨州医学院的研究生培养的项目化管理实践。     

军医大学研究生开展思想政治教育的模式探讨

军医大学研究生是我国军事医学教育中最高层次的人才队伍之一,探索与创新其思想政治教育的模式是军医大学强化研究生教育的一项战略性任务。本文结合我校研究生课题研究阶段的特点,分析了军医大学研究生开展思想政治教育的重要性和迫切性,从加强组织建设,发挥导师职能和落实行政管理三个方面对该阶段开展思想政治教育的模式进行初步探讨。