宁波市居民健康素养水平及影响因素分析

目的了解宁波市居民健康素养水平、变化趋势及影响因素,为制定相关干预措施提供依据。方法于2015—2016年,采用多阶段分层与人口规模成比例抽样方法 (PPS)在宁波市抽取9 810名15~69岁当地常住居民,采用居民健康素养监测调查问卷进行问卷调查,分析健康素养水平变化趋势及影响因素。结果 2015年和2016年分别有效调查5 804人和3 946人,问卷有效率分别为99.33%和99.47%。2016年宁波市居民健康素养水平为21.73%,较2015年的15.44%提高了6.29个百分点。两年监测结果均显示,男女健康素养水平差异无统计学意义(P0.05);不同年龄段、职业和文化程度居民健康素养水平差异均有统计学意义(P0.05);城市居民健康素养水平高于农村居民(P0.05)。6类健康问题中,安全与急救的健康素养水平最高(分别为56.98%和61.32%),基本医疗(分别为11.97%和13.81%)和慢性病防治(分别为11.23%和12.10%)的健康素养水平均较低,且提升幅度较小。多因素Logistic回归分析结果显示,文化程度越高健康素养水平越高(OR=1.72,95%CI:1.61~1.83);与机关/事业单位/教师/医务人员这类职业人群比较,农民(OR=0.74,95%CI:0.58~0.94)、工人(OR=0.70,95%CI:0.57~0.86)和其他职业(OR=0.78,95%CI:0.64~0.96)人群的健康素养水平均较低。结论宁波市居民健康素养水平总体呈上升趋势,但还应加强慢性病防治及基本医疗健康知识的传播,尤其是对文化程度较低者。     

2018年上海市静安区居民健康素养监测结果

【目的】了解上海市静安区居民健康素养水平,为行政部门制定健康促进政策提供依据。【方法】采用人口规模成比例抽样方法,以调查问卷对1 760名15～69岁常住居民进行入户面对面调查。【结果】静安区居民健康素养具备率为31.89%,其中健康基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养具备率分别为46.30%、27.02%、43.44%,6类健康问题的健康素养具备率从高到低依次为:安全与急救素养(65.49%),科学健康观素养(60.75%),健康信息素养(56.86%),慢性病防治素养(34.22%),基本医疗素养(31.10%),传染病防治素养(24.28%)。65～69岁年龄组居民的素养水平最低(χ~2=22.03,P<0.05);大专/本科及以上文化程度者的健康素养水平最高(χ~2=43.54,P<0.05);公务员健康素养具备率显著高于其他职业者(χ~2=22.78,P<0.05)。【结论】静安区居民健康素养水平稳中有升,需要进一步提高薄弱人群的健康素养水平。     

2015年宁波市15～69岁城乡居民慢性病防治素养及其影响因素分析

目的 掌握2015年宁波市城乡居民慢性病防治素养水平及其影响因素,为全市慢性病防治工作提供科学依据。 方法 于2015年9-10月,采用分层多阶段概率比例规模抽样(PPS)方法,从全市随机8个县(市、区)作为监测点,每个监测点随机抽取4个社区和4个村(无农村地区的中心城区监测点则抽取8个社区),对抽中的社区(村)绘制地图并制作家庭户列表,使用简单随机抽样方法从每个社区(村)抽取140户家庭,实际入户时再用Kish表法从每户抽取1名调查对象进行面对面问卷调查,每个社区(村)调查完成100份为止。采用中国健康教育中心制定的《2015年全国居民健康素养监测调查问卷》,实际共完成5 843份。 结果 2015年宁波市居民慢性病防治素养水平为11.23%。慢性病防治素养水平城市高于农村(χ²=30.08,P<0.05),25～34岁年龄组慢性病防治素养水平最高且35岁之后随着年龄增长逐渐下降(χ²=67.97,P<0.05),文化程度越高慢性病防治素养水平越高(χ²=142.81,P<0.05),机关事业单位人员高于其他职业(χ²=84.89,P<0.05),未患慢性病者高于慢性病患者(χ²=15.16,P<0.05),收入较高者高于收入较低者(χ²=53.61,P<0.05)。多因素logistic回归分析结果显示,文化程度越高慢性病防治素养水平越高(OR=5.363,P<0.05)。 结论 宁波市居民慢性病防治素养水平仍有待提升,农村地区,农民、45岁以上中老年人、文化程度较低、低收入、现患慢性病者仍是日后开展慢性病防治健康教育重点区域和人群。     

2012年天津市15-24岁年龄组人群健康素养水平分析

目的了解天津市15-24岁年龄组人群健康素养水平,为有针对性的开展健康教育干预提供依据。方法采取使用PPS（按规模大小成比例的概率抽样）法在16个区抽样,每区抽取3个街道,每个街道抽取2个居委会抽样单位,每个居委会采用随机抽样方法抽取70个家庭户,每个家庭户采用KISH表抽取1名调查对象,每个居委会完成50份调查问卷。结果 15-24岁年龄组人群健康素养具备率为10.77%,健康知识和理念具备率为24.52%,健康生活方式和行为具备率为22.12%,健康技能具备率为13.78%。15-24岁年龄组不同文化程度人群在健康素养、健康知识和理念、健康生活方式和行为具备率差异有统计学意义（P〈0.05）。15-24岁年龄组人群科学健康观素养具备率为41.84%,传染病预防素养具备率为25.01%,慢性病预防素养具备率为16.73%,安全与急救素养具备率为54.98%,基本医疗素养具备率为9.85%,健康信息素养具备率为32.65%。15-24岁年龄组城乡与农村居民在科学健康观、传染病预防、安全与急救、基本医疗、健康信息素养具备率差异有统计学意义（P〈0.05）。15-24岁年龄组不同文化程度居民在科学健康观、传染病预防、健康信息素养具备率差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 15-24岁年龄组人群的健康是至关重要,应该引起我们足够的重视。各学校应加大教育力度,在中学、大学开设健康教育课,向学生传授健康知识、健康生活方式和行为,同时各企业应该开展健康教育及健康促进工作,提升员工健康素养继而提高生产效率。     

镇海区居民健康素养现况调查

目的了解宁波市镇海区居民健康素养水平,为完善健康教育与健康促进工作提供依据。方法于2015年11月采用多阶段分层随机抽样方法,抽取镇海区600名15~69周岁常住居民,采用中国疾病预防控制中心编制的《2015年全国居民健康素养监测调查问卷》进行入户问卷调查。结果 600名调查对象的健康素养具备率为14.50%,其中城市居民健康素养具备率为18.00%,高于农村居民的11.00%(P0.05);文化程度越高、家庭人均年收入越高,则健康素养具备率越高(均P0.05)。健康理念和基本知识、健康生活方式与行为、基本技能的具备率分别为23.33%、16.17%和22.67%;6类健康素养问题具备率由高到低为安全与急救(54.50%)、科学健康观(40.83%)、传染病防治(21.83%)、健康信息(19.17%)、基本医疗(10.33%)和慢性病防治(7.83%)。结论镇海区居民健康素养水平较低,应以农村为重点地区,以低文化水平、低收入人群为重点人群,以基本医疗和慢性病防治为重点内容开展健康教育以提高居民健康素养水平。     

我国15～24岁居民健康素养现状分析

目的了解我国15~24岁居民健康素养现状,为进一步开展青少年健康素养研究提供依据。方法采用分层多阶段PPS抽样方法,在全国31个省(自治区、直辖市)336个监测县(区)开展问卷调查。结果共调查15~24岁居民9951人。其中15~19岁居民4088人,占41.1%;20~24岁居民5863人,占58.9%。城市居民3956人,占39.8%;农村居民5995人,占60.2%。文化程度以初中为主,占41.9%。15~24岁居民中,仅9.4%的人具备健康素养,城市高于农村(χ2=66.439,P=0.000),东部地区高于中部地区、中部地区高于西部地区(χ2=91.875,P=0.000),女性高于男性(χ2=17.056,P=0.000),高年龄组高于低年龄组(χ2=14.457,P=0.000),高文化程度者高于低文化程度者(χ2=340.577,P=0.000)。针对3方面健康素养水平,具备基本知识和理念素养的人占20.3%,健康生活方式与行为素养为12.0%,基本技能素养为13.3%,存在着基本知识和理念素养高于基本技能素养高于健康生活方式与行为素养的趋势。针对6类健康问题素养水平,具备科学健康观的人占33.5%,传染病防治18.6%,慢性病防治10.0%,安全与急救46.1%,基本医疗10.6%,健康信息19.9%;总体上看,存在着安全与急救素养较高、慢性病防治与基本医疗素养较低的趋势。结论我国15~24岁居民的健康素养水平明显偏低,应当以行为改变为目的,重点针对青少年健康素养的薄弱环节开展干预活动,帮助青少年养成健康生活方式。     

湖北省15～69岁居民健康素养现况调查

目的分析湖北省15~69岁居民健康素养水平现况,为制定健康教育政策和措施提供科学依据。方法 2015年9—12月,采用多阶段分层随机抽样方法,抽取湖北省12个县(市、区)2878名15~69岁常住居民进行入户调查,使用第六次人口普查数据对调查数据进行复杂抽样加权调整。结果湖北省15~69岁城乡居民健康素养水平为10.7%。城市居民素养水平(17.8%)高于农村居民(6.5%)(P0.01);35~44岁居民素养水平最高(16.5%),65~69岁居民素养水平最低(2.7%)(P0.01)。文化程度越高的居民,健康素养水平越高(χ~2=303.731,P0.01)。机关事业单位人员素养水平高于其他职业人员(P0.01)。患慢性病的居民健康素养水平(5.1%)低于没有患慢性病的居民(11.8%)(P0.01)。健康基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能素养水平分别为34.7%、14.2%和22.1%。6类健康问题的健康素养具备率从高到低依次为安全与急救素养48.6%、健康信息素养38.8%、基本医疗素养37.1%、科学健康观素养24.9%、传染病防治素养14.9%和慢性病防治素养10.0%。结论湖北省居民健康素养水平有待提升,农民、青少年、老年人、低文化程度者,农村地区和少数名族地区应该作为今后健康教育和健康促进工作的重点人群与重点地区。     

2012年太仓市常住居民健康素养现状调查

目的了解太仓市居民健康素养水平及其主要影响因素。方法采用概率比例规模抽样(PPS抽样)方法、简单随机抽样法和KISH表法,抽取全市2 866名居民,采用问卷进行入户调查。结果 2012年太仓市居民健康素养水平为20.5%,具备基本知识与理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养的比例分别为40.5%,15.4%,26.9%。不同年龄组、文化程度、职业人群间健康素养水平差异均有统计学意义(P0.001)。具备科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗等5类健康问题相关健康素养比例,由高到低分别为:安全与急救知识(68.0%)、科学健康观(57.2%)、传染病预防知识(23.3%)、慢性病预防知识(16.0%)、基本医疗(15.0%)。结论健康生活方式与行为是影响居民健康素养水平提升的主要部分,应针对不同人群特点,开展干预工作,提高弱势人群健康素养水平。     

2012年安徽省居民健康素养现状分析

目的了解安徽省居民的健康素养水平,为制定健康教育干预策略提供科学依据。方法采取多阶段随机整群抽样方法,抽取全省11个监测点3029名15~69岁常住居民进行调查。结果安徽省居民的健康素养水平为4.73%;具备3大类素养水平由高到低分别为:基本健康知识和理念的水平较高(14.39%),健康生活方式和行为为8.11%,健康技能4.80%;具备6类健康问题中,安全与急救素养42.70%、科学健康观28.36%、健康信息素养10.75%、传染病防治素养15.69%、慢性病防治素养9.83%和基本医疗素养5.79%;城市居民高于农村居民,男性高于女性,45岁以下居民高于45岁及以上居民;文化程度越高具备健康素养的比例也越高。结论安徽省居民总体健康素养水平偏低,农村,教育程度低及45岁以上的居民是健康素养干预的重点人群。     

2013年与2017年湖北省慢性病防治素养水平对比分析

目的了解湖北省居民慢性病防治素养水平及其影响因素,为制定防控慢性病的政策及健康教育干预措施提供依据。方法采用分层多阶段与PPS抽样法在2013年及2017年分别对湖北省12个监测点的15～69岁常住人口进行调查,以问卷调查方式对调查对象慢性病防治素养水平进行测评。结果居民在"儿童青少年也可患抑郁症"(2013年/2017年知晓率为86.9%/85.2%)、"蔬菜与水果不可相互替换"(2013年/2017年知晓率为63.8%/72.0%)等题目的知晓率较高,而在"豆制品对身体的好处"(2013年/2017年知晓率为-/4.3%)的题目上知晓率却极低。年龄(χ~2=167.415,P0.001)、文化程度(χ~2=482.718,P0.001)、家庭年收入(χ~2=4.350,P=0.026)是影响慢性病素养水平的主要因素;年龄越小、文化程度越高、家庭年收入越高的人群具备更高的慢性病素养水平。2013—2017年5年间慢性病素养水平有了显著的提升。结论近5年湖北省居民慢性病健康素养水平有了显著提升,应继续探索慢性病健康教育的新方法,有针对性地加大对知晓率低的内容的健康教育力度,以低文化程度低收入等人群为重点干预对象,进一步提高居民慢性病健康素养水平。     

2014年苏州市姑苏区居民健康素养现状调查

目的 了解姑苏区居民目前的健康素养水平,为卫生行政部门制定政策和措施提供依据。方法 采用分层随机整群抽样方法,对440名15～69岁辖区常住人口进行问卷调查。结果 姑苏区居民的健康素养水平为15.9%,基本健康知识与理念水平为15.2%,健康生活方式与行为水平为17.5%,基本健康技能水平为29.5%。不同年龄段、不同文化程度、不同职业居民总的健康素养水平差异均有统计学意义（χ2值分别为16.636、28.302、52.338,P ＜0.05）。具备7类健康问题素养的比例由高到低分别是:安全与急救50.2%、健康信息33.4%、科学就医30.7%、科学健康观27.7%、传染性疾病预防19.8%、基本医疗4.1%、慢性疾病预防3.6%。结论 姑苏区居民健康素养水平有待进一步提高,应针对不同人群制定相应干预策略及措施,从而提高总体健康素养水平。     

2008年青岛市居民健康素养状况调查研究

目的了解青岛市居民健康素养水平,分析其影响因素。方法采用多阶段分层整群抽样,2008年在全市抽取6240人进行健康素养问卷调查。结果青岛市居民健康素养知晓率为59.95%,城市居民知晓率(66.17%)高于农村(56.96%)(P<0.05),其中健康认识和基本知识状况、传染病防治状况、药物使用与毒品认知状况、营养和食品安全认知状况、生活习惯状况和基本技能总知晓率分别为62.89%、62.87%、60.47%、50.71%、66.00%和66.97%;农村居民6项知晓率分别为56.01%、59.20%、57.11%、57.11%、58.77%和64.46%,均低于城市(P均<0.01);不同性别间6项知晓率差异无统计学意义(P>0.05)。结论应对青岛市居民加强健康教育和健康促进工作,提高健康素养水平。     

辽宁省丹东市城乡居民健康素养水平调查分析

目的了解辽宁省丹东市城市与农村居民健康素养的具备情况,为进一步提高居民健康素养整体水平提供参考和建议。方法采用多阶段分层整群抽样的方法,抽取本地区城市和农村居民共1000人,采取国家统一设计的《2010年中国公民健康素养调查问卷》进行问卷调查。结果城市居民具备健康素养的比例（13.43%）高于农村居民（9.04%）,差异有统计学意义（P〈0.05）;城市居民在基本知识和理念（23.65%）和基本技能（24.65%）两个方面均高于农村居民,差异有统计学意义（P〈0.05）;城市居民对科学健康观（39.88%）、传染病预防（23.45%）、慢性病预防（11.02%）和安全与急救（36.67%）4类健康素养具备率高于农村居民,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论丹东市城乡居民健康素养具备情况存在不平衡现象,城市要高于农村,提示应加大农村健康教育力度,大力提高农村居民健康素养水平。     

北京市昌平区居民传染病健康素养现况研究

目的了解北京市昌平区居民的传染病健康素养水平,为制定卫生政策和干预策略提供依据。方法采用多阶段分层随机抽样的方法抽取调查对象,进行传染病健康素养问卷调查,应用SPSS18．0软件进行数据分析。结果昌平区居民具有传染病健康素养的比例为14．0％,其中具有传染病知识素养、行为素养和技能素养的居民所占比例分别为29．0％、50．3％和39．2％。在具有传染病健康素养人群中,年龄以30～39岁组最高（21．1％）,职业以医务人员最高（46．2％）、文化程度以大专以上最高（23．7％）,差异均有统计学意义（P〈0．05）。多因素分析影响居民传染病健康素养的因素是年龄（OR=0．883）和文化程度（OR=1．816）。结论老年人和文化程度低的人群传染病健康素养较低,需加强对此类人群的传染病防治健康教育。     

广州市海珠区居民健康素养及其影响因素调查研究

目的 调查广州市海珠区居民健康素养状况及其影响因素,为今后开展有针对性的健康素养促进工作提供依据.方法 采用多阶段随机抽样的方法,对海珠区36个社区居委的864名成年居民进行面对面的问卷调查,并采用频数、x2检验和Logistics回归分析方法进行分析.结果 （1）该区居民具有良好健康素养的比例为12.8％; （2）该区居民具有基本知识与理念素养、健康生活方式与行为素养和基本健康技能素养的人口比例分别为1 9.0％、8.7％和46.0％; （3）该区居民具有科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救和基本医疗5类健康素养的人口比例分别为22.6％、36.7％、12.4％、75.9％和77.5％;（4）女性、55～65岁年龄组、机关/事业单位人员和高学历人群倾向于具有较高的健康素养（P＜0.05）.结论 该区居民的总体健康素养水平较低,在健康素养3个方面和5类健康相关素养中,健康生活方式、行为素养及慢性病预防相关素养较低,应开展有针对性的健康素养促进工作.     

温州市鹿城区居民健康素养调查分析

目的：了解温州市鹿城区居民健康素养现状及影响因素,为开展相关健康促进与教育工作提供依据。方法：通过多阶段随机抽样方法,对鹿城区440名居民进行问卷调查。结果：鹿城区居民具备健康素养的总体水平为17．05％,具备基本知识和理念的占26．14％,具备健康生活方式与行为的占8．41％,具备基本技能素养的占34．77％。从五类健康问题素养分析,具备科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救及基本医疗素养的占比分别是44．32％、32．05％、17．27％、50．91％和48．64％。不同年龄段居民的总体健康素养水平存在差异（Х^2=11．98,P〈0．05）,文化程度与家庭收入较高的健康素养水平也相对越高。结论：鹿城区居民总体健康素养虽有一定基础,但水平偏低,应针对健康素养中掌握较低的部分,重点开展健康促进与健康教育。     

西藏自治区山南地区居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解西藏自治区山南地区居民健康素养整体状况,分析其健康素养的主要影响因素,为有针对性地开展健康素养干预提供决策支持。方法采取多阶段分层整群抽样的方法,对西藏山南地区2个调查点的15～69岁城乡常住居民进行入户一对一调查。采用一般性统计指标进行描述性分析,多重线性回归方法探讨影响因素。结果山南地区居民5类健康问题素养得分分别为科学健康观(1.44±0.92)分、传染病预防素养(5.62±1.87)分、慢性病预防素养(2.55±1.08)分、安全与急救素养(4.83±1.26)分、基本医疗素养(3.73±1.20)分。多重线性回归结果显示,R2=0.377,且拟合的方程有统计学意义(F=59.381,P<0.01)。最终纳入方程的变量为民族、城乡、婚姻、文化程度和职业。结论影响山南地区居民健康素养的因素主要为民族、城乡、婚姻、文化程度、职业(失业下岗离退休人员、服务业生产业人员)。健康素养干预工作应当加大力度,并将农村地区中无配偶、低文化水平、职业不稳定藏族群体和城乡的老年人、服务业生产业人员作为重点干预对象。     

温州市泰顺县农村居民健康素养状况调查

目的了解温州市农村居民的健康素养状况,探讨影响农村居民健康素养的主要因素,为制定农村健康素养干预策略提供依据。方法采用多阶段随机整群抽样方法,抽取泰顺县2个镇4个行政村共440名15~69周岁农村居民进行调查问卷调查。结果调查对象的总健康素养为6.59%,健康基本知识与理念素养为10.9%,健康生活方式和行为素养为10.5%,健康技能素养为12.3%,差异有统计学意义（χ2=8.66,P=0.03）;健康科学观、安全与急救、传染病预防、基本医疗、慢性病预防5大类健康素养的具备率分别为12.27%、33.86%、16.59%、2.73%和16.59%,差异有统计学意义（χ2=163.29,P=0.00）。除性别外,不同年龄、文化程度、经济收入、民族、职业者之间的健康素养均有统计学差异。结论加强农村健康促进与健康教育,以低文化程度人群、高年龄组人群、少数民族人群为重点对象;对不同职业、婚姻、经济状况的人群结合其实际工作、生活和学习情况,采取有针对性的干预策略与方法,提升农村居民健康素养。