留学生《临床诊断学》教学实践初探

我国医学留学生教育规模逐年扩大,如何提高医学教育质量是我们面临的关键。在此回顾总结本校留学生《临床诊断学》教学的经验和体会,旨在探索提高医学留学生临床教学质量的方法和途径。     

医学留学生外科临床见习的带教思考

随着来华留学生的逐年增多,医学留学生教学已成为医科院校教育的一个崭新课题.结合留学生外科临床见习的教学经验,从认识培养对象、师资选拔、如何上好见习课等方面进行了讨论,旨在探索提高医学留学生临床教学质量的方法和途径.     

提高医学留学生临床教学质量的实践与思考

临床见习和实习教学是医学留学生从事医疗工作前的重要阶段.华中科技大学同济医学院附属同济医院于2010年开始承担留学生临床教学任务.本文总结了解决留学生语言交流障碍、教师工作任务繁重、教学方法实施和教学管理等多方面困难的实践经验,并就今后如何进一步提高留学生临床教学质量提出了观点.     

留学生诊断学教学的实践与体会

随着我国改革开放、科技进步和对外交流的不断深入,大量的外国留学生,尤其是发展中国家的留学生进入中国的各类大院校学习。医学留学生教学已成为医科院校教育的一个崭新课题,招收有留学生的医科院校都在不断探索留学生教学模式及教学方法,以提高留学生医学教学的质量。我校自2003以来开始招收临床医学本科专业留学生,在多年临床教学实践经验的基础上,我们结合留学生临床教学的特点,在教学过程中不断改进和完善教学方法和手段,并从中得到一些启发与经验,现报道如下。     

首届来华留学生临床思维与技能竞赛对妇产科临床教学的启示

随着高等教育的国际化进程加速,留学生医学临床教学质量的提高势在必行。“学在中国”—首届来华留学生临床思维与技能竞赛于2017年12月9日在天津医科大学成功举办,有效地促进了高校间对培养留学生临床技能的研讨与交流。文章结合西安交通大学第一附属医院妇产科临床教学现状,总结留学生临床思维与技能竞赛培训中的经验及体会,旨在积极探索改善妇产科临床教学的有效方式。     

强技能、重人文、创特色 服务丝路医学教育——以西安交大来华西医留学生临床教学改革为例

介绍了西安交通大学顺应医学学科发展、医学模式转变和卫生服务需要,以"强技能,重人文,创特色"为宗旨积极进行留学生临床教学综合改革与实践,强化留学生临床实践能力,注重人文关怀并积极传播中国传统文化,加强交流合作,提升医学留学生培养质量,服务丝路医学教育。     

循证医学在医学留学生呼吸内科临床教学中的应用

目的 探索循证医学PICOS模式在医学留学生呼吸内科临床教学中的应用。方法 结合留学生自身特点,采用循证医学PICOS模式引入留学生的临床教学中,针对呼吸内科患者的临床问题,让留学生通过PICOS模式,翻阅文献、寻找最佳证据、通过教师指导和小组讨论的形式,将先进的理论有机地联系实际,解决具体的临床问题。结果 培养留学生以患者的诊断治疗为中心的发散思维和横向思维,增强留学生分析、解决问题及创新思维的医学综合能力。结论将循症医学贯穿于呼吸内科临床教学被认为是培养更多创新型留学生人才的最有效地教学手段,将给留学生医学教育在内容和方法上产生新的变革。     

医学留学生心内科临床见习带教体会

随着医学教育的国际化发展,全国各大医学院校相继开展医学留学生教育,使得这一崭新的课题蓬勃发展。针对留学生的学习特点、师资选拔、课堂教学模式等方面进行了讨论,旨在探索提高医学留学生临床教学质量的方法和途径,为社会培养高素质的临床医学人才。     

临床医学专业留学生语言文化障碍对临床教学的影响及对策

近年来,我国经济及教育水平快速发展,越来越多的国外留学生选择到我国的医学院校来学习。因临床医学有很强的专业性及实践性,留学生进入临床见习和实习阶段后凸显出的语言和文化交流障碍极大地限制了临床教学的效果。针对这一问题,结合我校留学生临床教学实践,我们认为除了完善医学留学生教育体系外,还应制定医学留学生严格准入标准,建设医学留学生专业师资队伍,积极探索"PBL教学"、"语言文化角"和"新媒体互动"等新举措,努力帮助学生克服语言文化障碍,改善临床教学效果,培养出符合国际化需求的医学留学人才。     

国际医学留学生神经病学临床实践教学体会

国际留学生到我国进行临床医学教育的数量逐年增长,医学生的国际化是医学高等教育国际化的必然趋势,因而需不断提高我国培养国际留学生的能力.现将我们临床教学实践过程中医学留学生神经内科临床教学方面存在的问题及相关教学体会,报告如下.