健康教育路径修订表在胃肠肿瘤患者术前的应用

目的：探讨健康教育路径修订表在胃肠肿瘤患者术前健康教育中的应用效果。方法：将177例确诊为胃肠肿瘤并限期手术的患者分为观察组96例和对照组81例,观察组根据健康教育路径修订表进行术前健康教育,对照组采用常规术前健康教育,比较两组患者术后呼吸功能锻炼和表达疼痛的总有效率及健康教育知识掌握的程度。结果：观察组术后呼吸功能锻炼,表达疼痛的能力及健康教育知识掌握程度均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：对胃肠肿瘤手术患者应用健康教育路径修订表进行术前健康教育可有效提高患者健康教育知识的掌握程度,促进术后呼吸功能的恢复,值得临床推广应用。     

糖尿病病人健康教育需求调查及分析

目的:探讨糖尿病病人对健康教育的需求。方法:通过对126例糖尿病住院人进行健康教育的调查,了解病人知识的需求,由护士、医生、营养师有针对性地对糖尿病病人分阶段共同参与教育,并进行动态反馈,了解其学习效果和新的需求。结果:使糖尿病病人及家属掌握相关知识,增加了对护士的信任度,提高了满意度。结论:对糖尿病病人进行健康教育可以提高治疗效果。     

肿瘤患者健康教育需求调查

健康教育是综合防治肿瘤的一项重要措施，对健康教育需求了解不够，可导致健康教育缺乏针对性和有效性。为了解肿瘤患者的健康教育需求，探讨适合患者的教育内容和教育方式，使患者从被动接受转变为主动采纳健康行为，提高肿瘤患者适应能力和自我保健能力，达到延长生存期，提高生活质量的目的。我们对562例肿瘤患者进行了调查，现报告如下。     

放疗病人健康教育需求的调查及对策

健康教育主要是针对病人的健康需求,通过教育活动使病人掌握日常自我护理技术,养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯。因此,加强对放疗病人的健康教育,使其积极配合护理和治疗,有利于减轻放疗反应,顺利完成放疗全过程。为了使这项工作更具针对性,我们通过问卷调查了98例放疗病     

老年病人健康教育内容及方式需求调查

目的:探讨老年病人对健康教育内容、方式的需求,以便有针对性的提供适合于老年病人需求和特点的健康教育方法。方法:采取随机抽样法对80例住院老年病人进行问卷调查,排除脑部器质性改变引起的记忆力严重下降者。结果:1、在评估病人的学习内容需求中,77.5％～92.5％的病人对所患疾病知识知道和基本知道。2、在选择健康教育方式中,84.95％～95％的病人选择了喜欢和比较喜欢护土讲解和医生讲解的教育方式。3、在对健康教育内容的需求中,95％的病人选择了出院后的相关注意事项及照顾方法的指导。结论:护士做好老年病人出院教育,不仅是病人的需求,更是一种社会需求。帮助其建立良好的健康行为,对于病人出院后身体的全面康复具有重要作用。     

门诊输液病人健康教育需求调查分析

目的 通过探讨门诊输液病人健康教育需求,为门诊病人提供健康保健与健康促进,以不断提高服务质量.方法 通过发放问卷调查表,让病人如实填写有关内容.结果 病人对获得康复有关知识的需求最强烈,而对自己的治疗情况不甚了解;而获得健康教育的主要途径为与医护人员交流.结论 健康教育是护理工作中的重要内容,随着护理多元化,门诊病人对健康意识的不断增强,掌握不同输液病人的不同需求,针对性进行教育,才能让病人满意,才能提高护理质量.     

肛肠疾病病人对健康教育需求的调查分析

面对现代信息社会，肛肠疾病病人在接受治疗时也渴望心理问题的满足，通过对140例住院的肛肠疾病病人进行问卷式随机调查，表明不同社会背景、文化程度的肛肠疾病病人对健康教育的需求都是迫切的，特别是对疾病的预防、治疗、康复知识的需求。医护人员可根据肛肠疾病病人对健康教育的需求，通过与病人交流沟通来传递信息，满足病人入院后、术前、术后等住院期间不同时期对各方面健康教育知识的需求，以提高病人的生活质量和健康意识。     

喉癌病人健康教育需求调查

目的了解喉癌病人的健康教育需求,及时做好喉癌病人的健康教育,提高喉癌病人的生活质量。方法对2003年1月～2006年8月我科收治的60例喉癌病人,采用自制的健康教育需求调查表进行调查。结果喉癌病人的健康教育具有阶段性、个性化的特点。结论对喉癌病人需要采取形式多样的健康教育方式,开展阶段性、个性化的健康教育,同时注重对病人家属的健康教育指导。     

肿瘤病人的健康教育需求调查分析

目的：探讨肿瘤化疗病人对健康教育的需求及护理措施。方法：采用自制的问卷调查表对88例化疗病人进行调查，从而了解病人对不同健康知识内容的需求程度，以及相对应的护理健康教育措施。结果：肿瘤病人对出院后的复诊指导需求最高；对于入院健康教育的指导，病人对自己的治疗方案及效果最为关心；在住院化疗期间，病人对自己的饮食及营养指导最为关心；在出院后个人咨询方式的需求选择了自己返院咨询，更希望医护随访早日开展。结论：针对以上结果提出相应的健康教育方法，采取具有针对性的护理健康教育措施十分重要。     

癌症放射治疗病人健康教育调查

对285例癌症放射治疗病人进行健康教育需求调查,结果病人放疗前、中对放疗知识、皮肤护理及饮食指导需求强烈(均--90.0%),放疗后对康复、并发症及复诊指导的需求率较高(均≥96.0%).提示健康教育只有针对性、阶段性和长期性进行,才能提高病人的生活质量.     

探讨胃肠肿瘤病人术前插入胃管的改良方法

目的 探讨胃肠肿瘤病人术前插入胃管的改良方法,了解胃管的选择和插入深度及固定方法.方法 采用传统组术前插入胃管方法与目前我科术前插入胃管的改良方法两种方法对比,有效固定胃管的位置,从而提高插入胃管的成功率,减轻病人的痛苦.结果 胃肠肿瘤病人术前插入胃管方法的改良,对临床护理工作有积极意义.     

肿瘤病人健康教育的难点及对策

对肿瘤病人实施健康教育是整体护理工作的重要内容,是提高肿瘤病人健康意识、纠正不良行为,积极配合治疗,促进疾病的康复,预防肿瘤复发的重要举措.德州市肿瘤医院自2001年4月至2002年4月为126例肿瘤病人进行了健康教育,取得了满意的效果.现总结如下.     

高脂血症病人健康教育需求调查及分析

目的:通过对88例高脂血症病人发放健康教育需求调查表,了解病人知识需求,采取合理的健康教育形式,因人施教,有针对性、分阶段由护士进行教育,并进行动态反馈。方法:给高脂血症病人发放健康教育调查表的方式了解病人对知识的需求情况。结果:高血脂病人对健康教育的需求率达到100%。结论:通过了解病人的学习效果和新的需求及病人掌握了相关知识,增加了病人对护士的信任度,提高了满意度。     

脑肿瘤病人术前健康教育需求调查分析

目的 :了解脑肿瘤患者入院时及手术前的心理需求 ,使健康教育更具有针对性。方法 :用自行设计的“对医务人员需求调查表”和“对所患疾病相关知识需求调查表”对 5 0例住院病人于入院 36～ 72 h内进行问卷调查。结果 :患者对责任护士、主管医生的姓名、技术水平和疾病相关知识普遍关注。结论 :根据病人健康需求进行宣教 ,使健康教育充分体现个体化 ,满足了病人的需要 ,真正体现以病人为中心的服务宗旨     

术前健康教育对择期骨科手术病人的心理影响

2004年1月～2004年12月,我科对85例骨科病人进行术前健康教育,在建立良好护患关系的基础上采用系统性、规范化的健康教育使病人更快更好地掌握了健康宣教知识,稳定了其情绪,增强了其对手术治疗的信心,促进了疾病的康复。     

内科病人住院健康教育需求调查分析

对60例内科同期住院病人进行健康教育需求调查，并加以分析，根据病人需求制定切实可行的健康教育计划，使健康教育更具有针对性，充分体现个体化，最大限度满足病人的需要，真正体现以病人为中心的服务宗旨。     

浅谈肿瘤病人健康教育的内容与方法

目的 介绍对肿瘤病人进行健康教育的内容与方法；方法 采用指导性评言通俗讲解各类肿瘤防治知识进行实用性宣教；结果 通过有计划有组织的系统教育，能使肿瘤病人自觉采用有利于健康的行为；结论 进行健康教育对促进肿瘤病人治疗和康复具有积极而有效的作用。     

社区老年病人健康教育需求及影响因素的调查分析

目的：了解社区老年病人教育需求及影响因素,区健康教育的效果,方法：采用问卷方式对170位社区老年病人进行教育方式,内容需求的调查并对影响因素进行分析,结果：阅读和听讲座的方式最受欢迎;生活方式及与药物有关的教育内容需求较多;年龄、文化程度以及职业等因素对健康教育需求有一定的影响。结论：社区老年病人的教育要注意教育内容和方式的恰当,体现教育对象个体的差异性。