关于加强临床医学研究生医德教育的思考

高等医学院校是精神文明建设的重要阵地,担负着培养医学高级人才的重要使命。在高等医学院校,加强医学生医德医风教育对全面提高医学生的综合素质,培养德才兼备的高素质实用型医学卫生人才具有重要意义。在市场经济快速发展的大背景下,如何扬长避短,吸取精华,去其糟粕加强医学生的医德教育成为一个现实的问题。本文就如何加强医学研究生医德教育的培养进行探讨。     

关于医学生医德教育的若干思考

医学生的医德教育是整个医学教育重要的组成部分，同时作为职业道德建设的医德教育也是医学院校思想政治工作的重要内容？因此如何扎实有效地进行医德教育是值得医学院校思想政治工作者认真思考的问题：在明确医德教育总体目标的前提下，完善医学院校医德教育各项工程的建设是培养医德高尚的医学人才的有效途径.     

高等医学院校医德渗透教育的途径

医德教育是高等医学院校医学教育中的重要组成部分,医德渗透教育是培养医学生医德的重要渠道。对医学院校医德渗透教育的途径进行探讨,为提高医学院校医德教育的教学水平和教学效果提供了新的思路和方法。     

医学院校学生医德素质培养再思考

医德是在社会道德和医学科学发展制约下，调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则。医德是整个社会道德体系的一个重要组成部分，在医疗活动中具有特别重要的作用。通过对医学院校学生的医德教育情况进行分析研究，对社会医德现状进行了再思考，提出一些可行的医学院校学生医德素质培养的新思路。     

临床教师应加强对医学生的医德教育

医德是医学院校学生综合素质中的重要成分,加强医学生的医德教育对培养21世纪高素质医学人才具有重要意义,临床教师在实施医德教育中扮演重要角色.     

临床教师应加强对医学生的医德教育

医德是医学院校学生综合素质中的重要成分 ,加强医学生的医德教育对培养 2 1世纪高素质医学人才具有重要意义 ,临床教师在实施医德教育中扮演重要角色。     

医学院校图书馆开展医德教育的探索

医学院校是培养医学人才的基地.社会主义市场经济以及知识经济的建立与发展,对医学生的医德医风也提出了新的课题,救死扶伤的职业要求决定了其医德教育在学校教育中的重要地位.近几年,医德医风已成为全社会普遍关注的突出问题,经济观念的引入使医德的树立已发生动摇.据调查职业道德水平最差的职业中,医师已排在第二位.因此,医德教育是医学院校大学生素质教育中最重要的一个方面,医德的提高与完善是医师职业道德中的核心,加强医学生医德教育显得尤为迫切.     

医德教育教学方法优化问题初探

培养医护生具有良好的医德修养是医学院校推行素质教育的重要课题,也是医学教育者的重要任务.该文就医德教育的教学方法展开了分析和探讨,目的在于提高医护生医德教育的实效性.     

新形势下医德教育之见

医德教育是医学院校培养合格医疗卫生人才的必修课程。医疗道德医务人员的思想指导，行为规范，医德也是调节医务人员与病人、医务人员之间及医务人员与集体、社会之间关系的行为准则和规范的总和，在新的历史时期，医德教育的地位日益突出，内容不断的更新、目标日见明确，医德教育任务日趋艰巨，如何正确认识医德教育的新特点，进一步完善医德教育体制改革适应新潮流，探索医德教育新模式。是当代医学教育工作者无旁贷的历史使命。     

努力培养医德高尚的医学人才

高等医学院校承担着培养适应社会需求的德智体美全面发展的医学人才的历史任务，医术精湛、医德高尚是其重要的人才培养目标。因此。在向医学生传授医学基本理论、基本技能的同时，必须高度重视医德素质的教育培养。医德教育是整个医学教育的重要组成部分，是高等医学教育的重要内容。同     

医学院校要进一步拓宽医德教育领域

医德教育对于培养“面向现代化,面向世界,面向未来”的新型医学人才,具有重要作用.近几年来,医学院校的医德教育有了长足的发展,正在由初创阶段向成型阶段过渡.当前,我们的主要任务是,进一步拓宽医德教育领域,开创医德教育的新局面. 要拓宽医德教育领域,继承和发扬医学道德的优良传统,借鉴过去医德教育的     

努力培养医德高尚的医学人才

高等医学院校承担着培养适应社会需求的德智体美全面发展的医学人才的历史任务 ,医术精湛、医德高尚是其重要的人才培养目标。因此 ,在向医学生传授医学基本理论、基本技能的同时 ,必须高度重视医德素质的教育培养。医德教育是整个医学教育的重要组成部分 ,是高等医学教育的重要内容。同时 ,作为职业道德建设的医德教育 ,它又是思想道德建设的重要组成部分 ,是思想政治工作的重要内容。因此 ,医学院校的医德教育绝不可能单摆浮搁 ,一定要与思想政治工作紧密配合。可以这样说 ,思想政治工作是医德教育的重要基础 ,只有大力加强思想政治工作 ,…     

试论医学高等专科学校医德教育的问题及对策

随着医学事业的不断发展，在医疗实践过程中，医疗矛盾不断由“技术型”向“服务型”转化，这就要求医生不仅有扎实的医学基础知识和较全面的医疗技能，更要具备高尚的医德。因此，如何培养德才兼备的医学人才，是医学院校德育工作的重要任务。文章就医德教育中存在的问题及如何提升医德教育的效果，谈谈几点看法。     

浅谈临床实习生的医德教育

浅谈临床实习生的医德教育王静林甘肃中医学院兰化教学医院医德属于职业道德的范畴，是社会论理道德的重重要组成部分。德和医医术是同步发展的，是组成医学统一体的两个基本要素，医术是躯体，医德是灵魂。因此，培养学生的医德水平，是医学院校和教学医院共同的责任和重...     

医学检验专业学生医德教育探讨

医德教育作为一种特殊的职业道德教育，是高等医学教育不可分割的重要组成部分。随着医学科学的迅猛发展和医学模式的转变，医德教育在医学发展过程中越来越显示其重要作用。这就要求高等医学院校必须十分重视医德教育，尤其要根据各个专业的特点，进行有针对性的医德教育以提高德育的质量。本文就高等医学院校如何加强医学检验专业学生的医德教育介绍我们的实践体会和认识。一、职业进德教育与专业思想教育相结合由于受传统观念的影响，一些新生入学后不安心本专业，认为学医学检验低人三分，不如挂“听诊器”的大夫既受人尊敬又有名有利，…     

医学生医德教育时机的选择

我国各级各类医学院校都是培养医学工作者的场所,是使其有高、初中文化水平的青年成为医学工作者的主要渠道。学校本着“教书育人”的宗旨培养合格的医学人才,其中重要的一个方面是政治思想、医德品质的培养,后者具有医疗卫生职业的特殊性,显得尤为重要。医德教育是培养医学工作者医德品质的重要途径,应该贯穿医学人才培养的始终,应该而且必须从医学生开始抓起。县卫校医德教育如何根据学生特点选择适宜时机呢?本文结合笔者实际工作的体会,就此谈点看法。     

基于协同理论的高等医学院校医德教育模式研究

医德教育是医学教育极其重要的内容,它和智育教育一起为高等医学院校培养和造就高素质医学人才提供了保障。文章通过对现阶段我国高等医学院校医德教育现状及存在问题的分析,将协同理论引入高等医学院校医德教育中,整合各种教育教学资源,并以高校教师为主导,携手社会教育工作者和医学生协同搭建医德教育模型,探讨实施医德教育的有效措施和策略,以期推进我国高等医学教育目标的优化和实现。     

“以问题为基础”教学法在医德教育课中的应用

“以问题为基础”教学法在医德教育课中的应用郭永松，李丽平医学职业道德（简称医德）是指导医务人员正确处理各种医疗人际关系的行为准则，它对整个社会道德风尚有着重要的影响。树立良好的医德不仅是医院的事，也是高等医学院校思想品德教育的重要内容。以往，医学院校...     

医学院校医德教育改革的实践与思考

医学院校医德教育改革的实践与思考浙江医科大学郭永松，水泉祥，刘秀华，章锁江医学院校开展医德教育对于培养医学生的职业素质、实现高等医学教育培养目标、改善医疗行业风气都具有重要意义。以往，医学院校的医德教育主要以授课形式进行，在多年的实践中取得了一定的成...     

新形势下医学院校医德教育存在问题的分析及对策研究

根据当前医学院校医德教育中存在的问题,通过加强医德课教学改革、医学生自身医德践行能力培养、校园文化建设、实习生职业道德素质养成和医德教育管理等措施,对学生进行职业理想、职业道德、职业法规、职业能力的教育,这将对培养医术精湛、医德高尚的高素质医学人才有着重要的意义。