影响临床实习质量的因素及对策探讨

临床实习的成败，不仅关系到医学生的培养质量，而且关系到医学院校的可持续发展。本文分析了影响临床实习的因素，提出了为进一步提高临床实习质量应端正实习态度、加强实习管理、改进学习方式及调整实习时间等对策。     

医学生临床实习面临的问题与思考

临床实习的成败，不仅关系到医学生毕业后的工作质量，而且关系到医学院校的可持续发展。本文分析了医学生临床实习所面临的问题，提出为进一步提高临床实习质量，应明确教学目标，端正学习态度，加强实习管理，改进教学及学习方式。     

降低临床实习质量的因素及对策

临床实习的好坏,不仅关系到医学生的培养质量,而且关系到医学院校的可持续发展。本文分析了影响临床实习的因素,提出了为进一步提高临床实习质量应端正实习态度、加强实习管理、改进学习方式及调整实习时间等对策。     

改革实习管理方法构建人才共育机制——对临床医学专业学生临床实习现状的调查与研究

医学生临床实习是学校教育的继续，是理论与实践相结合的必由之路，是巩固课堂知识并用之于实践的必要手段。为进一步提高学生临床实习质量，使其既具有扎实的医学基础理论知识，又具有熟练的疾病诊治技能，达到全面适应基层卫生工作的要求，保证向医疗单位输送合格的卫生人才，本文对两届临床医学专业156名学生临床实习现状（临床诊疗技术学习、实习效果、临床带教）进行问卷调查，现将结果报道如下。     

探讨如何提高临床实习生带教效果

临床实习是医学教育的重要环节,是护士从理论学习迈向实践的第一步,实习效果的好坏直接影响剑所培养学生今后的临床工作能力.临床带教的质量是影响实习效果的一个重要因素,为了进一步提高临床实习护士的带教效果,现就其中的一些工作方法进行思考、总结.     

构建网络形成性评价体系提高临床实习质量

临床实习是医学教育的重要环节,然而目前这一环节却存在着一些问题,严重影响了实习质量。构建网络形成性评价体系,关注医学生在整个临床实习过程中的表现,不仅对实习教学起到监督、检查、评价、导向、激励、提高等积极作用,还能为教育管理部门提供大量的反馈信息,从而改进管理方式,进一步提高临床实习质量。     

优化教学管理 提高教学质量

<正>临床实习是整个医学教育过程中的重要组成部分,是医学生将理论知识有效转化为临床实践的必要途径,是培养临床思维能力、临床工作能力的关键阶段[1]。临床实习质量的优劣将直接影响着整个医学教育质量和医学生毕业后的实际工作能力[2]。对来我院临床实习的医学生进行综合素质评估,既可以掌握医学生的实习情况,又可以及时发现医学生在实习中存在的问题,不断健全实习管理体制,完善实习管理制度。本研究重在了解临床带教老师对实习生的综合素质评估,分析其不足,提出建议,进一步提高优化临床带教质量。     

阶段性目标管理在临床带教中的应用

为了提高临床带教质量，采用自制问卷对1998年—1999年在本院临床实习生136人，进行不同实习阶段专业需求调查。结果显示：护生临床实习需求具有阶段性特点，即实习初期(护士角色适应期)：实习生对熟悉工作环境、协调人际关系、了解工作程序和各个护士岗位职责、掌握基本技术操作强烈需求。实习中期(护士角色成熟期)：对专科疾病护理及整体护理新知识强烈需求。实习后期(护士角色稳固期)：渴望临床综合能力的提高。针对上述特点，对2000年临床实习护生98人，在总的培养目标基础上采取阶段性目标管理，经对阶段末和实习结束时的结果及时考核，使带教质量得到了进一步提高。     

口腔医学临床实习现存问题探讨

通过对本科生临床实习中现存问题的问卷调查 ,就普遍应答的主要问题进行剖析 ,以求为今后进一步提高口腔医学生临床实习质量 ,培养合格的口腔医生提供资料。     

儿童内科临床实习教学改革实践及效果评价

儿童内科临床实习是医学生整个大学学习中非常重要的阶段。为进一步提高儿童内科临床实习教学质量 ,我科从四方面着手进行临床实习教学改革 ,即 :建立并完善入科介绍制度、改革教学内容和形式、加强教师队伍的质量监控和加大出科考试力度 ,取得了良好的教学效果。     

临床实习教学病例资源的分析

临床实习是临床医学专业教学的重要环节,临“书写过病历”或“主管过病历”一例以上,即认为已床实习质量的高低直接影响着毕业生的质量。因此,达到教学大纲规定的要求,而“未见过”此病,则认为医学院校都十分重视临床实习的安排和组织。为准 是没有达到实习大纲规定的要求,其余的为基本符确评价临床实习的教学质量,研讨进一步提高临床 合大纲的要求。实习质量的有效措施,我们从两个方面对它组织了 列入调查的84项诊疗操作技术都是大纲规定调查。一是临床实习教学质量调查:根据现行教学大 要掌握的.按卫生部1979年关于五年制医学专业学纲通过问卷调查的方式了解每位学生完成实习大纲 生基本技能训练项目的规定,基本掌握是要求学生的情况;二是临床实习教学资源调查;以3所附属医 能独立操作.结果正确。因此调查结果分析时我们规院为对象,调查1992～1997年住院病人疾病分类情 定学生对一项诊疗操作“独立操作过”即认为较好地况,并将其与现行临床实习大纲进行对照。通过以上 达到大纲要求,而“未见过”则认为是达不到大纲的调查,提出了进一步提高临床实习质量的意见和看 要求,其余的基本达到要求。法。临床实习教学资源调查:一种疾病的年住院人 调查对象和方法 数必须达到一定的量,才能满足教学上的要求     

内科临床实习培养模式与质量保证体系的探究

近年来,随着我院医疗实力的不断积累,结合教学医院的学术优势,从内科临床培养角度,谈谈建立和完善科学的临床实习的培养模式和质量评估体系,以保证实习学员的培训质量,也进一步提高医学的教学质量。     

医学生临床实习状况的调查与思考

临床实习是医学教育的重要环节,也是每位医学生必须经历的过程.培养知识全面、动手能力强的合格医学生,是现代医学教育为培养可持续发展的医学人才所要探讨的问题.本文从医学生、实习带教教师、医疗环境等角度,通过问卷调查和访谈的形式,了解医学生临床实习的现状,为进一步提高临床教学质量,提高医学生临床实习能力,提出了可行性建议.     

实习护生对带教老师评价结果分析与对策

目的:探讨提高临床实习护生带教质量的方法.方法:采用发放带教老师考核表的方法,对2009年在我院实习的245名护生进行调查.结果:对实习护生不满意的原因进行分析并提出了对策.结论:临床护理带教质量得到进一步提高.     

本科护生实习中后期的职业倦怠及对策

职业倦怠是指护理人员由于长期面临情感和人际压力而产生的认知和情感上的反应。本文着重分析本科护生在实习中后期产生职业倦怠的原因,并提出相应对策,以期进一步提高临床实习质量,为护生将来进入临床护理工作打下坚实基础。     

试论中医院校实习中存在的问题与解决方案

中医学是一门以实践为基础的学科,现阶段人才的培养主要经过基础理论教学和临床实践教学两个阶段。目前在中医临床实习中发现了一些问题,就目前存在的一些问题提出自己相应的见解,以期进一步提高临床实习的效果和质量。     

试论临床实习质量影响因素与对策

本文通过多角度分析，探讨新形势下影响临床实习质量的因素并提出相应对策。影响临床实习质量的因素是多方面的，需要不断改善临床实习状况，逐步提高临床实习质量，为社会培养出高素质的医学人才。     

医学生临床实习现状的调查与分析

本文对西安交通大学医学院临床医学专业学生的实习情况,从实习环节、教学活动及实习效果等方面进行了分析.结果显示,实习效果总体令人满意,同时也存在一些亟待改进的问题.通过分析产生问题的原因并提出改进建议,以期进一步提高临床实习质量.     

建立质量评价体系保证临床实习质量

临床实习是医学教育过程中至关重要的阶段，近年来，由于学生就业、报考研究生等因素的影响，使临床实习质量受到严重影响。为了全面监控临床实习各环节的教学质量，我院从教学管理、教学实施、学生管理三方面构建和实施了“临床实习质量评价体系”，解决了临床实习中存在的部分问题，受到了实习学生和临床带教教师的一致认可和好评，有效地保障了临床实习质量。     

怎样进一步提高临床实习质量

怎样才能进一步提高临床实习质量,培养高素质的优秀专业人才?笔者结合自己的临床带教和实习管理经验,谈几点浅见以供参考。1加强岗前培训通过岗前培训,不仅能使学生在较短的时间内对实习医院有个大概的了解,更重要的是岗前正规的操作训练能为以后的临床实习打下良好的基础。岗前培训的内容一般应包括:实习医院的概况,医院的工作制度,实习医师的职责,实习的目的意义和要求,病历书写,处方规范化,医德医风,相关的法律法规教育,以及正规的操作训练。2重视临床带教医院领导是否重视临床带教,直接关系到实习医生的临床实习质量。院领导及临床专业…