非直管附属医院临床教学管理探索与实践

非直管附属医院在没有教学编制,医疗任务繁重的情况下如何保证临床教学工作的质量,这是摆在学校和医院面前的一个课题。我们将直管附属医院科学规范的临床教育教学管理制度全面植入非直管附属医院,不断强化其教学意识和医院教育教学职能,使医院从以前由单一医疗工作和管理转变为医疗、教学和科研的三重职能和管理,走出了一条利用社会医疗资源办学的道路和途径。     

对非直管附属医院在临床教学管理中的探索与实践

提高临床教学质量是摆在非直管附属医院面前的重要任务,临床学院从教学质量监控机制、教学管理体系、教学运行模式等方面对非直管附属医院进行了改革,对医院从以前的单一医疗管理工作转变为医疗、教学和科研管理的三重职能做了初步探索和实践.     

非直管附属医院临床专业学位研究生培养现状调查

对非直管附属医院培养的研究生开展匿名问卷调查,了解我校非直管附属医院临床专业学位研究生培养现状。调查表明,非直管附属医院基本能够满足研究生的培养需求,但在带教师资教学能力、研究生科研能力指导、研究生培养的全方位监管等方面存在不足,这为我校今后针对性地开展督查整改提供了参考和方向。     

非直管附属医院建设的研究与实践

现有教学资源已不能满足医学教育发展的需要,临床学院选择了医疗条件好,技术力量雄厚,有合作意识的三甲医院进行非直管附属医院的改造和建设。本文对非直管附属医院建设的基本思路、实施方案和效果作了初步研究。旨为促进教学基地发展,保证教学任务的完成。     

高等医学院校建立非直管附属医院的探索与实践

1　建立非直管附属医院是高等医学院校适应高教快速发展的重大改革举措医学是一门实践性很强的科学 ,临床教学和毕业实习是高等医学院校培养医学生的重要环节 ,临床教学基地建设是高等医学院校五项教学基本建设之一。附属医院是高等医学院校的重要组成部分 ,是实施医学教育的重要载体。从某种程度上讲 ,附属医院的建设决定着高等医学教育的发展规模和质量。高等医学院校临床教学基地不足必将严重制约高等医学院校的发展 ,不利于培养目标的实现 ,不利于培养具有创新精神和实践能力的医学人才。而高等医学教育规模的进一步扩大 ,临床教学基地…     

非直属附属医院临床教学质量影响因素的调查分析

为研究非直属附属医院临床教学质量的影响因素,采用德尔菲法对在非直属附属医院学习的学生、临床教师、医院教学管理人员和学校教学管理人员进行了调查分析,指出要提高临床教学质量,应着重于临床师资队伍建设、教学管理、学生教育和管理等方面的努力。     

加强非直属附属医院建设提高临床教学质量

充分利用社会资源，建立非直属附属医院，是提高我国高等医学教育质量和办学效益的重要途径。如何加强非直属附属医院建设，尽快使其成为有教育能力、教育规模的临床实践教学主干基地，是当前高等医学教育研究的重要课题，同时对解决医学教育资源短缺有着重要的现实意义。     

非直属附属医院临床教学管理工作的经验浅谈

医学院校通过共建形式与医院共同建立的非直属附属医院,是当前情况下出现的一类新型的临床教学基地。我院是一所集医疗、科研、教学、预防、保健、康复于一体的现代化综合医院,是1997年首批通过的广东省高等医学院校教学医院,2005年通过广东省卫生厅、高教厅组织的非直属附属医院评审后成为南方医科大学非直属附属医院。近几年来,我院主要承担了南方医科大学、广东医学院、中山医科大学等高等医学院校临床、影像、检验、口腔、中医等专业的教学工作,存在专业多、实习内容全面等特点,面临的教学任务日益繁重。从教学医院升级到非直属附属医院后,我院不断加强教学规范化管理,努力提高教学质量,取得了一定成效。     

提高非直属附属医院临床教学质量的探索与研究

在新形势临床教学的特点和要求的指引下,充分发挥非直属附属医院的临床教学职能以拓展临床教学空间、保证临床教学质量显得十分重要。选择南通大学四所非直属附属医院,围绕临床教学主要侧重于医学生第四年的临床理论与临床见习进行调查研究,分析其教学现状和存在的问题,探索影响教学质量的各项因素,提出有助于提高非直属附属医院临床教学质量的有效措施。     

加强非直属附属医院建设 提高临床教学质量

充分利用社会资源,建立非直属附属医院,是提高我国高等医学教育质量和办学效益的重要途径。如何加强非直属附属医院建设,尽快使其成为有教育能力、教育规模的临床实践教学主干基地,是当前高等医学教育研究的重要课题,同时对解决医学教育资源短缺有着重要的现实意义。     

强化非直属附属医院教学职能的思考

非直属附属医院是高等医学院校的重要组成部分,是行使医疗服务、科学研究、人才培养等多重职能的重要场所。本文就昆明医科大学第五附属医院作为非直属附属医院在临床教育教学职能方面的不足及可能采取的措施进行了探讨。     

高等医学院校非直属附属医院建设的实践与思考

充分利用社会资源,建立非直属附属医院,是提高我国高等医学教育质量和办学效益,实现医学教育可持续发展的重要途径.如何建设非直属附属医院,使其形成教育能力和教育规模,是当前高等医学教育研究的重要课题,对解决医学教育资源短缺有着重要的现实意义.本文结合广州中医药大学多年来非直属附属医院的发展历程、建设成效及经验,对高等医学院校非直属附属医院建设进行了思考和总结,为“大众化教育”阶段的高等医学教育提供可资借鉴的经验.     

军医大学附属医院临床教学管理模式的探索与实践

临床教学管理水平的高低,将直接影响临床教学质量。为适应近年来军队医院精简缩编的新形式,我院改进了临床教学管理模式,建立了适合临床教学的四级管理机构,对全面提升我院教学管理效率和质量起到了积极的推动作用。     

医学院附属医院临床实践教学问题与对策

临床实践教学是整个医学教育过程的重要环节,医学院附属医院临床实践教学质量直接关系到医学人才的培养质量。本文针对医学院附属医院临床实践教学中存在的问题进行分析,提出了相应的对策,最终达到保障临床实践教学质量的目的。     

浅谈大学文化对附属医院文化建设的影

附属医院是医学院校的重要组成部分，医学院校的人才培养离不开附属医院，附属医院的建设发展也离不开大学的支撑。所以在文化建设上，附属医院文化也成为大学文化的重要内容，大学文化时刻影响着附属医院文化，使附属医院文化建设有了更深的内涵、更广的平台、更强的生命力。大学文化对其附属医院文化的影响是通过高等医学教育、学科建设、医学人才培养、医学自身的规律、科研和教学等多种途径来实现的。新时期附属医院文化在建设过程中只有不断吸收大学文化，才能使医院文化建设更有内涵。     

附属医院临床教学质量监控的探索与实践

建立临床教学质控体系,严格实施临床教学质量的监控,是促进附属医院临床教学质量不断改进、提高的重要手段和保证.     

综合性医院神经病学实习教学现状及对策的探讨

神经系统疾病在疾病谱中占居越来越突出的地位,神经病学的实习教学变得越来越重要。然而,综合性医院的神经病学实习教学存在着种种困难。作者试从制定相应法律、法规,增加神经病学实习学时,加强医院组织领导,加强青年教师培训,改进实习教学方法,构建和谐的医患关系等几个方面进行阐述,以期保证综合性医院神经病学临床实习教学的质量。     

医学院校附属医院教学管理现状与对策

在教学医院管理中，教学管理是医院文化建设与管理的重要组成部分，探索一条符合现代医学院校临床科室教学发展规律的教学管理方法具有重要的实用意义。本文通过对医学院校附属医院临床科室教学重要性和存在的问题进行分析，从教学和管理理念提出改进教学管理的措施，探索符合现代医学院校临床科室教学发展规律的教学管理方法。     

军医大学附属医院临床科室主任群体结构现状调查

目的探索军医大学附属医院临床科室主任群体结构现状及发展趋势。方法以某军医大学附属医院为例运用调查法、统计分析法进行调查。结果临床科室主任群体结构现状呈现出:年龄结构以40岁-50岁为主峰段;学历结构以博士学历为主体;职称结构以高级职称为主体;临床工作年限:以21年-30年为主体。结论某军医大学附属医院临床科室主任群体结构趋势是年龄结构、职称结构趋向科学化、合理化;学历结构趋向高层化;工作年限趋向高资历人才趋势。     

浅谈合作医院中的临床教学特点

通过分析三级医院和二级医院临床教学的基本特征,探索在合作医院的新模式下医院教学思想和方法的改变。