体育锻炼对学生德智体发展的调查报告

为了帮助我们提高对党的德智体全面发展教育方针的认识,自觉地贯彻执行党教育方针,摆正德育、智育、体育的各自位置,正确处理“三育”之间的关系,为“四化”建设培养出更多更好的全面发展、又红又专的人才。为此我们对本院部分学生德智体全面发展状况进行了调查。现将调查结果报告如下:     

高等学校应重视德育教育

社会主义高等学校培养的人才,应是新时期所需要的高级专门人才,不仅要有丰富的专业知识和业务素质,也要有较好的思想政治素质。坚持党的教育方针所规定的德智体全面发展、又红又专的正确方向。社会主义高等教育的根本内容,是德育、智育、体育诸方面的统一,而德、智、体各有其独特的仟务,它们统一在培养目标之下,互     

高师德育新途径探索

高师德育新途径探索刘立志百年大计，教育为本。在建设有中国特色社会主义的历史进程中，教百如何为现代化建设培养合格的人才，德育工作是关键。毛泽东同志指出“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面的都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”它一方面...     

寓“育人”于“教书”之中

高校要在德智体几个方面全面育人。智育本身属于育人的范畴。教师育人首先要通过教书,在智育方面育人的同时,结合进行德育方面育人,寓育人于教书之中。     

教书育人要精心组织

教书育人是融德智体育为一体的教育系统工程。业务课教师教书育人要融德育于智育之中;加强针对性,克服盲目性;学校要精心组织,齐抓共管。     

试从温病学教学谈谈教学法的改革

教育既是发展生产的巨大潜力,又是明天的生产力。由于科技迅猛发展和世界“知识爆炸”的总趋势,四化建设对开拓型人才的需求愈来愈迫切。随着高等学校任务的变化和教师职能的扩大,人们重新认识了教育的重要性,教育改革已是当前人们普遍关心和重视的问题。我们的教育方针必须使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,而其中智育是社会主义全面发展教育的核心。如何发展学生的智力,培养他们的能力,使他们具备有从事     

浅析高校体育教育在学生教育工作中的作用

体育教育与德育、身心健康教育、智育、美育、劳动技能教育等共同构成了高校学生教育工作的完整体系。本文立足于高校学生教育工作的四个方面,分析探讨高校体育教育在德育、身心健康教育、智育、美育工作中的作用,以期充分发挥体育教育在高校学生教育工作的作用,使高校大学生身心全面、健康发展。     

刍议体育中的德育优势及途径

刍议体育中的德育优势及途径解放军兰州医学高等专科学校（７３００２０）畅克平体育是全面发展教育的重要组成部分。体育与德育和智育是密切联系的。重视和加强在体育中对学生进行思想品德教育，进一步挖掘在体育中的德育潜力，才能在系统建构学校德育一体化，增强德育渗...     

对学校体育功能的再认识

从体育与智育、德育、美育、劳动技能教育4个方面的密切联系着手,阐述体育在全面追求学生身心协调发展中起到的不可忽视的作用;从新型人才的角度,重申学校体育功能,提出体育教学不仅仅是全方位增强体质,还应与传授体育文化、端正健身意识、培养意志品质相互融合起来,以形成统一协调发展的、符合现代人才需求的体育。     

浅谈教师评估

四化建设需要人才,人才培养需要教育,教育工作需要教师。正如邓小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”高等学校承担了为“四化”建设输送专门人才的重任,优化教师素质乃是当前教育体制改革的重要内容。由此而提出对教师进行评估也越来越引起人们的重视。     

教书育人是德育的重要渠道

德育是高等教育的重要组成部分,与智育、体育共同统一于培养社会主义建设者和接班人的目标之下,它们虽然互相渗透,但德育在其中居首要地他,这是坚持社会主义办学方向的根本问题。然而要真正落实“把德育放在首位”,需要作很大的、多方而的努力。本文     

高等学校体育教学必须改革

学校教育的总目标是培养德、智、体全面发展的四有人才。体育是以发展体力,增强体质为主要任务的教育,也可以说,体育是通过身体活动进行的教育。那么从属学校教育的体育教学的具体目的,显然应是完成“增强体质,增进健康”,为学校教育实现智育、德育打下良好的身     

新时期的大学语文与美育

在现代教育中,倡导德育、智育、体育与美育,语文课程是兼顾德育、智育、美育这三者的.美育不仅能培养学生高尚的情操,还能激发学生的学习动力,促进智力的开发,培养创造能力.     

必须重视德育工作

教育是传授知识的事业,学校是传授知识、培养人才的主要场所,而高等学校在整个教育事业中则处于塔尖地位。我们不能一提到教育或高等教育,就简单地理解为仅仅是科学文化知识的教育。其实,教育还应包括思想政治和道德方面的教育,并且是极其重要的方面。在育人工作中,要注意克服认为德育工作可有可无,而智育才是真本事等重智育、轻德育的错误倾向。从人才成长的规律来看,成年后的10多年,是能否成才的关键阶段,而大学教育时期尤为重要。大学为人才的快速成长提供了肥沃的土壤,但这些成才的优越条件,只是为成才提供了更多的机遇。一个人进入大学…     

浅谈德育在体育教学中的渗透

新世纪改革开放主流的形式下 ,人的思想观念在不断的发生新的变化 ,学校青少年的世界观、价值观、人生观也受到了极大的冲击。随着市场经济体制的初步完善 ,德育面临着一些新的挑战 ,德育教育越来越占居重要位置。要培养适应新的市场经济体制下 ,新时期的合格人才 ,学校思想品德教育就显得尤为重要。体育教学为学校思想品德教育提供了好的场所 ,好的时期 ,好的活教材。因此 ,学校在对学生进行教育时应加强和重视学生的思想品德教育 ,提高学生对思想品德教育的重要性的认识。1　学校体育与德育的关系　　体育与德育各自有自身的特点 ,除此之…     

也谈校园文化的美育功能

美育对于提高学生的综合素质，培养全面发展的人格，具有德育和智育不可替代的作用。学校在实施美育过程中，应高度重视和挖掘校园文化的美育功能，寓教于乐．以美启真，以美导善，使理论与实践相结合．造就高尚审美趣味和道德修养与广博知识完美结合的合格人才。     

中等专业学校思想道德教育工作之浅见

我国在校中专生年龄一般在15～18岁左右,正处于世界观、人生观形成的关键时期,可塑性大,容易受各种思想影响思想道德教育在中等专业教育中显得尤为重要。1正确认识德育和智育的关系,使二者互相适应、互相促进在德育和智育的关系中,德育是“全面发展”的根本,德育能够培养人正确的世界观、政治观和良好的道德品质,给人们以正确的政治方向、思想方法和学习动力,从而促进智育的发展;而智育是“全面发展”的核心,智育给人以认识世界和改造世界的知识和能力,它促进德育的发展。二者互相适应,互相促进。2正确把握思想道德教育与专业技术教育的关系…     

关于加强培养青年体育教师的思考

随着我国高等教育的迅速发展 ,高校体育师资队伍也不断扩大。故加强青年体育教师的培养 ,对更好地贯彻高校体育课教程教学纲要 ,具有极其深远的意义 ,为了使青年教师迅速适应高校体育工作 ,尽快健康成长 ,笔者根据自己多年的教学实践 ,谈一些经验和思考。1 加强教师道德修养邓小平说 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才 ,培养德智体全面发展 ,有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师”。高校青年体育教师一般具有体育专业本科以上的资历。他们有志气、有理想、有朝气要实现自己当好一名合格的高校体育教师的理想 ,首先要加…     

试论审美教育在中医院校宣传思想政治工作中的作用

随着社会主义市场经济的发展 ,社会向高校提出了更高的人才要求标准 ,社会主义两个文明建设呼唤着一大批符合时代发展需要的人才。面临着经济、科技、人才竞争日趋激烈的 2 1世纪 ,高校教育改革正朝着素质教育转轨 ,这一新形势对高校宣传思想工作者 ,提出了一个现实而又亟待解决的问题。《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。作为素质教育中的重要组成部分的审美教育 ,是通过艺术活动引起受教育者的情感共鸣 ,使心灵受到震撼或抚慰 ,产生…     

高校德育工作探讨

社会主义市场经济的建立和逐步完善 ,给高校德育工作提出了更新更高的要求。为了适应新的形势 ,开创高校德育工作的新局面 ,高校德育工作应有新思路。现对全员育人、注重内化、开展形象工程、建立评估体系诸方面进行探讨。1　强化全员德育意识 ,形成全员育人局面　　德育是高校教育的重要组成部分 ,它规定着高校的方向 ,决定着教育的成败 ,关系到跨世纪一代建设者和接班人的整体素质与精神风貌。德育与智育、体育相互联系 ,彼此渗透 ,密切协调、共同育人。然而 ,在高校中某些人仍然存在着一些模糊认识 ,有人认为高校的德育工作是虚的、是软…