关于中医古籍文献与临床医学的交融

本文重点探讨了中医药古籍文献与现代中医临床的交融问题.从交融的含义、交融的六个方面现状和对中医临床文献学的概念的认识等方面进行了阐发.     

从中医古籍文献看“天灸”

考察了清以前的中医古籍文献,从名称、疗法特点、用药3个方面探讨了天灸的相关内容。古代天灸一词有民俗、治法、草药3个义项,后多取治法义。天灸疗法有注重发泡、穴位贴敷、择时三伏3个特点。其用药由单味药逐渐形成复方制剂。回顾中医古籍,发现天灸疗法由简单的药物外敷逐渐成为以"冬病夏治"理论择时,以"经络、腧穴"理论选穴,运用中药复方制剂贴敷的外治方法,与如今的发泡疗法、穴位贴敷疗法有密切的关系。     

古代中医文献的分类及其研究--兼论马继兴文献研究方法

古代中医文献内容十分丰富,总体可归为四大类:传世文献、辑佚文献、出土文献、海外文献.本文尚论述了马继兴在上述文献领域进行的研究.     

朝医学——中国朝鲜民族的传统医学

朝医学源于中国古代儒学、道学、佛学、中医学,启蒙于朝鲜国朝鲜朝,形成于中国东北光复前后,发展于中国改革开放卅年之后十年。朝医学特色是整体的观念“天人性命”观。朝医学认为“心为一身之主宰,光明莹澈,耳目鼻口无可不察,肺脾肝肾无所不忖,颌臆脐腹”。注重辨病辨证辨象相结合,临床中强调养生保健的一种临床实践医学。     

医古文课程导入古代医案教学法研究

目的：研究古代医案导入《医古文》课程的教育模式。方法将本校2012级中医类专业本科学生按班级分为实验班125人（导入古代医案）和普通班97人,通过教学过程评价、问卷调查及成绩考核等对其进行综合评价。结果①教学过程评价：实验班课堂气氛活跃,上课注意力较集中,师生互动好,课后师生交流比例高（实验班67%,普通班23%）。②问卷调查结果显示：实验班在学习兴趣（78%）、学习的主动性（42%）、对专业的热爱（48%）和阅读古籍的方法（47%）等方面与普通班相比（60%、28%、27%、26%）有显著差异（P 〈0.05）。③成绩考核（平均成绩）：平时成绩、期中考试、期末考试：实验班分别为95.5、66、82.5;普通班为82、58、71,两者相比有显著差异（P〈0.05）。结论医古文课程导入古代医案的教学法有助于提高学习兴趣,增加对专业的热爱,可促进学习的主动性,提高阅读技能。     

古希腊医学与传统中医学之比较研究

基于Hippocrates(希波克拉底)和Galinos的著作(GeorgiosK.Pournaropoulos出版社出版),主要对古希腊医学与传统中医学进行比较研究,同时探讨传统中医学所蕴含的文化。     

论王冰对中医病因学的贡献

王冰，号启玄子，是中唐时期著名的医学家。他“精勤博访，刻意研精”，历经12年对当时“纰缪百出，篇目重叠”的《素问》进行了全面的编次和注释，使《素问》藉以流传，至今被岐黄家奉为圭臬。王冰《素问》次注包含了丰富的病因学内容，对后人启发和影响很大。     

中原针灸对我国医学的贡献

目的：研究中原针灸对我国医学的贡献。方法：通过查阅文献了解中原针灸在砭石与针具、针灸图谱、针灸铜人、医家与医著等方面做出的贡献。结果：砭石与针具诞生在中原,针灸的图谱与模型创制在中原,中原的许多医家编写了大量的针灸著作,对针灸学术的发展起到了重要的作用。结论：中原针灸对中国医学和世界医学的发展具有重要的贡献。     

中医药古籍整理研究的思考与探索

中医药古籍整理是传承中医药学术文脉与思想的重要载体,是赓续中华文明、实现中华民族伟大复兴的关键一步。基于此,笔者提出了中医药古籍整理的时代目的,在于发掘传统文化的宝藏,揭示其意义,发扬其精神,吸取其经验教训,使之服务于中医药事业的发展;阐述了古籍整理中的几大问题,即重视“执拗的低音”现象、避免“后出转劣”趋势、注意“代古人立言”隐患;论述了以“道统”的思想理念、不忘初心的守则、科学的方法作精确的考证,揭示学术的本来面目和真价值的方法论;并以本草考古为例,分享了如何以科技手段破解历史密码的实践探索,以期为中医药古籍的整理研究提供有益借鉴。     

中医肺病重点学科古代文献数据库的建设

结合学科优势病种、专家经验和特色疗法,建设中医肺病重点学科古代文献数据库。通过对中医古籍中关于肺系疾病的文献整理,结合数据库和网络通讯技术,构建集文献书目管理、查询浏览和交流研究为一体的数据库系统平台。提高古代文献中肺系疾病信息资源的利用程度,推动重点学科临床水平、科研能力和教学发展。