血液病人人文关怀实践探索

随着现代医学模式的转变,医学和护理学所关注的不仅是患者的疾病,而是要从人的生理、心理、社会方面的需求整体关注患者。医患关系也从对病不对人,转变为对病更对人。合格的医学人才不仅要具备基本的医学知识和技能,而且必须具备一定的人文素质。医学的人文关怀是指在医护过程中,除了为患者提供必需的诊疗技术服务之外,还要为患者提供精神的、文化的、情感的服务,以满足患者的健康需求。人文关怀是对人的生存状况的关注,对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定和对自由的追求等,故将人文关怀应用到医疗服务中有重要的意义。将人文关怀用在血液病的治疗和护理中,改进工作方法,提高服务意识,提高了患者的满意度,减少了医疗纠纷,有力地推进了血液病人的护理工作。     

护理人文教育的现状及对策

随着疾病谱、死因谱的变化,现代医学模式已从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变。“以疾病为中心”的护理旧模式也随之被“以病人为中心”的模式所取代,并正在向“以人的健康为中心”的新护理模式转变。新的护理模式要求护理人员不仅要具备扎实的护理学专业知识和技能,还必须具有良好的人文素质与人文精神。因此,护理教育必须改变过去“重专业教育轻人文教育”的局面,大力加强人文教育[1]。1护理人文教育的现状有研究表明,我国医学院校的人文社会科学课程学时大约占总学时的8%左右,其中以意识形态教育类课程为主,约占人文社科课程课…     

在校护生人文素质教育的研究现状

人文素质是指一个人通过人文学科知识的学习和积累或环境的熏陶使之内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品格。《辞海》中素质可诠释为素养，因此人文素质也称为人文素养，其体现在人文知识和人文精神两个方面。学生在校学习的过程是健康人格塑造、专业素质培养、综合素质训练和提高的过程。“全球医学教育最基本要求”中提出的医学生必须具备的七大类知识与能力中，     

人文教育在护理学中的意义

随着医学模式的改变,追求人文精神与科学精神的和谐统一正在成为人类文明的基本要求和重要标志,因此护理人员必须具备良好的人文素养.开展植根于护理学之中的人文精神教育,可以缓解或解决科学负面效应的问题,可以在护理工作中重新体现人的价值,可以满足现代护理学观念和发展趋势的需要.只有向护理学注入更多的人文精神,护理事业才可能有更大的发展和希望.     

人文教育在护理学中的意义

随着医学模式的改变，追求人文精神与科学精神的和谐统一正在成为人类文明的基本要求和重要标志，因此护理人员必须具备良好的人文素养。开展植根于护理学之中的人文精神教育，可以缓解或解决科学负面效应的问题，可以在护理工作中重新体现人的价值，可以满足现代护理学观念和发展趋势的需要。只有向护理学注入更多的人文精神，护理事业才可能有更大的发展和希望。     

护理学基础课程设置模式的探索

《护理学基础》是从事护理专业工作必须具备的基础知识、基本技能、基本理论和基本情感的主干课程。如何对现有的护理专业主要课程进行改革 ,把医学基础、护理学知识和人文知识有机地结合在一起融会贯通 ,让护理专业脱离医学专业课程的模式 ,探索适合我国国情的护理专业特色对于教育工作者来说尤为重要。1　护理学基础课程中存在的问题1.1　未结合临床实际 ,忽略实践性教学环节　过去的护理学基础教学采取老师课堂讲授理论后 ,学生在实验室演示的方法 ,与临床实际情况脱节 ,不能将理论与实践密切地联系起来。1.2　教学方法传统单一　以课堂…     

论护理学在救援医学中的地位和作用

本文在回顾近40年来全球急救医学创立发展的过程中,阐明了现代急救、灾害医学的概念与内涵是立足于医院外的现场及时有效救护,提出了创立、发展救援医学这一重要学科.与此同时,必须科学地认识到医学救援的实施,无论从理论原则和运作内容,是离不开护理学的知识技能和护理人员的敬业工作.事实上"救援医学护理学"已经伴随救援医学悄然而至并绽放光彩.笔者指出,创立救援医学护理学成为救援医学的重要内涵或称为其重要分支已呼之欲出.     

本科护理专业学生应具备的素质要求

现代社会护理服务需求呈多元化、高品质化趋势发展,护理学本身又是一门集科学性、技术性、社会性和艺术性为一体的综合应用学科,它不仅要求本科护理学生具备精湛的技能、扎实的理论基础,还必须进一步加强多元文化护理能力、评判性思维能力、循证护理能力、科研能力业务素质等人文素质、心理素质、道德素质和身体素质的培养。提示本科护理教育只有注重学生综合素质的全面发展,才能适应现代护理发展的需求。     

五官科护理学教学实践中融入人文关怀的探索

医学人文关怀是以人为中心的医学价值观,是对病人在提供必需的医疗护理技术服务的同时为病人提供精神的文化的情感服务[1].护理人文关怀伴随着医学人文关怀应运而生,将人文关怀理念融入护理教学环节,对护生人文素养的培养与提高产生积极深远的影响[2].现以五官科护理学课程教学为切入点,探索课程教学融入人文素质培养的新渠道、新方法,构建一个充分体现医学人文关怀理念和服务的理论教学模式和实践教学模式,以期学生在其他课程理论学习和护理技能培训中触类旁通,最终达到培养学生的人文精神之目的.     

护理专业人文教育的现状及对策

护理是科学、艺术、爱心的完美结合,是研究人并最终服务于人的科学,护理工作具有鲜明的人文色彩。现代护理教育的核心是科学护理教育,护理人文教育同样是现代护理教育中不可忽视的重要因素之一[1]。将人文学科、人文素质和人文精神引入到护理教育之中,使护生同时拥有医学、护理学知识与人文知识,是护理教育发展的趋势。现就护士人文素质培养现状和途径论述如下,以期推进护理专业人文教育的发展。1护理专业人文教育现状1.1重专业教育,轻人文素质教育我国护理教育过分注重学生专业知识灌输、技能训练,而忽视人文素质教育;突出知识积累,轻视能…     

中西医结合肛肠病学教学方式探讨

医学教育是一门教授学生医学知识,培养学生综合能力和素质的综合学科。与其它高等教育相比,医学教育不仅需要灵活、多样、科学和有效的教学方式,而且重视医学理论和实践的有机结合。作者认为,在《中西医结合肛肠病学》教学过程中,以学生为主体,理论联系实践,采用案例联合多媒体辅助教学方式,因材施教。     

借鉴国外探索我国护理继续教育

现代护理学与医学并驾齐驱,已形成一个独立的综合应用学科,它不仅要求护理人员掌握护理“三基”技能,而且要具备心理学、伦理学、美学、社会医学、人际关系学、管理学等多方面的知识。因此.面临着医学科学的飞速发展以及世界护理学的挑战,大力发展我国护理继续教育,探索适合国情的继续教育模式.培养     

关于灾难医学与灾害救援护理的研究进展

灾难医学的快速发展倍受瞩目,必须科学地认识到医学救援工作离不开护理学的知识技能和护理人员的敬业工作。本文对灾难医学的理论原则、内容及与护理的密切关系进行概括与展望,以完善护理整体知识,提高护理应急能力。     

护理人文教育的现状及对策

随着疾病谱、死因谱的变化,现代医学模式已从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变.“以疾病为中心“的护理旧模式也随之被“以病人为中心“的模式所取代,并正在向“以人的健康为中心“的新护理模式转变.新的护理模式要求护理人员不仅要具备扎实的护理学专业知识和技能,还必须具有良好的人文素质与人文精神.因此,护理教育必须改变过去“重专业教育轻人文教育“的局面,大力加强人文教育[1].……     

浅谈质控护士长应具备的自身素质

浅谈质控护士长应具备的自身素质１０００２９北京中日友好医院徐炜，王渭莲，蔡增云随着医学科学及护理学的不断发展，要求护理管理必须由经验型转向科学的现代化管理。护理质量控制委员会的建立和质控护士长自身素质的培养是实现科学现代化管理的重要保证。我院自１９９...     

护理专业人文教育的现状及对策

护理是科学、艺术、爱心的完美结合，是研究人并最终服务：于人的科学，护理工作具有鲜明的人文色彩。现代护理教育的核心是科学护理教育，护理人文教育同样是现代护理教育中不可忽视的重要因素之一。将人文学科、人文素质和人文精神引入到护理教育之中，使护生同时拥有医学、护理学知识与人文知识，是护理教育发展的趋势。现就护士人文素质培养现状和途径论述如下，以期推进护理专业人文教育的发展。     

护生临床实习中的人文素质教育

临床实习阶段是护生实现护理知识向操作技能转化的阶段,是整体素质初步形成的阶段,临床实习阶段护生必须加强人文素质教育。1人文素质教育在护生临床实习中的重要性1.1加强人文素质教育是加强护患沟通的需要随着生活水平的提高,人的人文关怀需要逐日增多,如何做到真正认识、理解、尊重、满足患者这些要求,这不仅要求护士具备护理学的相关知识,更要积累丰富的人文科学内涵[1]。因为具备一定的人文素质,就会有比较丰富的内心世界和情感世界,在工作中及时了解不同患者的需要,从而调动自己各方面的知识技能。1.2加强人文素质教育是护生全面发展…     

护生对临床带教老师的评价分析与对策

临床带教是将护生的医学教育理论用于实践的重要环节,是培养学生独立分析问题、解决问题的能力和塑造医学科学思维方法,巩固和提高所学基本医学理论、基本医学知识和掌握基本技能的重要阶段。在新一代护理人才的培养过程中,临床带教工作受到越来越多的重视。     

重视护生人文精神培养探讨

护理专业是直接维系人的生命和健康的专业,护理工作者是做人的工作的,首先必须懂得人、理解人、尊重人,必须具有很强的人文精神,除了要掌握专业知识和技能外,更要有较好的人文素养,否则便无法胜任现代护理学的工作需要。1强化对护生人文精神培养的必要性2006年我院随机抽取50名来自不同学校的护生进行相关人文素质认知调查,内容是“你心目中的好护士是怎样的?”结果100%学生认为“好护士”就是要有扎实基础、精湛的技能,70%认为同时还要有良好的服务态度,只有10%学生认为要具备人文素质。调查的结果说明人文素质教育在医院教育中不够普及或…     

医学美术在临床护理中的应用

医学模式的转变和护理学的发展,赋予护理工作更丰富的内涵,护士工作不再是简单的“打针、发药“等技能性劳动,还需把医学美术应用于临床护理工作中.医学美术是伴随现代医学科学发展而新兴的一门实践性很强的边缘学科,它以如何更好地传播医学知识为自己的研究对象,而且直接为其医学教学、科研、医疗服务[1].……